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  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学科技期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能采用。特此说明。

  • 标签: 著作权法 中国医药 协议书 杂志 转让 论文
  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学科技期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能采用,特此说明。

  • 标签: 中华医学会系列杂志 著作权法 中国医药 协议书 转让 论文
  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学核心期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能刊登。特此说明。

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  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学核心期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能刊登。特此说明。

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  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学科技期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能采用,特此说明。

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  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学核心期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能刊登。特此说明。

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  • 简介:《中国医药》杂志是由中华医学会主办,国家卫生部主管的国家级医学科技期刊。为保护作者和杂志的合法权益,避免引起著作权纠纷,根据《中华人民共和国著作权法》和相关法规,遵照中华医学会相关规定,在《中国医药》杂志刊登文章的作者(著作权人)必须在文章刊登前签署中华医学会系列杂志《论文著作权转让协议书》,否则不能采用,特此说明。

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  • 简介:摘要:本文旨在探讨药品研发项目中的技术风险,分析其产生原因,并提出相应的应对策略。通过对技术风险的深入研究,我们期望能够为药品研发项目的顺利进行提供有益的参考。

  • 标签: 药品研发 技术风险 应对策略
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  • 简介:为进一步发挥中医特色优势,使简便实用的中医诊疗技术更大范围地服务于临床,根据中国《国家中医药管理局关于实施中医临床适宜技术推广计划的通知》精神,国家中医药管理局组织中国专家从“中医临床诊疗技术整理与研究专项”通过鉴定的项目中,筛选出农村适宜技术35项,社区适宜技术38项,需要特定医疗条件的适宜技术15项,这些项目作为国家中医药管理局第一批中医临床适宜技术推广计划项目,已于近日公布实施。

  • 标签: 中医临床诊疗技术 适宜技术 项目 国家中医药管理局 中医师 中医诊疗技术
  • 简介:采用项目教学法对生物制药技术专业的生物药物制剂技术进行课程开发,从课程培养目标的确立、学习情境设计、项目教学实施、评价体系构建等方面进行实践,学生的职业能力得到培养,项目教学取得一定的经验。

  • 标签: 项目化教学 生物药物制剂技术 教学实践
  • 简介:摘要:制药工程专业设置较晚,1998年教育部设立制药工程专业,该专业属新兴学科,因此,在课程设置、专业教学和人才培养等方面在国内尚未形成完善的模式和经验,属于高校教学中的薄弱环节,其学科建设和人才培养还在不断的研究和探索之中,使得现在制药工程专业人才缺少。医药工程并不具备与之相对应的专业,因而也就缺乏这方面的管理人员。而这必然会影响医药工程项目设计效果。

  • 标签: 医药工程 制药 人才 管理
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  • 简介:过程性评价是新课程实践的基本要求,细胞培养技术是本校新开设的一门理实一体的项目化教学课程,在新课程的实施中,评价组织是重要的组成部分。如何在项目教学中以任务引领的方式,以典型人物任务设计教学任务,并根据行业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,结合职业资格证书标准要求有效实施过程性评价,是本课程一直尝试探索的教学模式。介绍理实一体项目化教学中实施过程性考核方案的具体做法,对在实施过程中出现的几点问题做出总结。

  • 标签: 理实一体 项目化教学 过程性评价