简介：目的研究2型糖尿病肾病（DN）与中心性肥胖之间的关系。方法应用Logistic回归分析方法回顾性分析352例2型糖尿病患者的年龄、病程、血压、体重指数、腰臀比、空腹血糖、糖化血红蛋白、血脂等与糖尿病肾病间的相关性。结果糖尿病肾病（DN）组的病程、体重指数、腰臀比、三酰甘油、胆固醇、低密度脂蛋白、尿素氮、肌酐均明显高于糖尿病非肾病（DM）组;Logistic回归分析提示DN与病程、腰臀比、三酰甘油、胆固醇、低密度脂蛋白有相关性。结论减轻体质量,控制血脂、血压、血糖可在某种程度上延缓DN的发生与发展。

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简介：目的观察以532nm绿激光眼底光凝治疔为主，辅以营养神经中西药物治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变（centralserouschorioretinopathy，CSC）的治疗效果。方法2000年1月～2005年12月末在我院眼科门诊及住院治疗，采用532nm绿激光眼底光凝治疗为主的综合治疗CSC204例（209眼）为激光组，仅采用药物治疗的CSC47例（48眼）为对照组：治疗后观察眼底情况和视力变化。随访时间≥3月。结果激光组治疗后1月和3月时临床治愈分别为172眼（81．3％）和198眼（94．7％）；对照组治疗1月和3月时临床治愈分别为12眼（25％）和30眼（62．5％）。激光组在治疗后1个月（x^2=63．01，P〈0．001）和3个月时（x^2=40．52，P〈0．001）的疗效明显优于对照组。激光组治疗后1月和3月时平均视力分别为0．9±0．33和0．97±0．13，均较治疗前平均视力0．57±0．3有明显提高（u=10．7，P〈0.01和u=16．3，P〈0．01）；对照组治疗1月和3月时平均视力分别为0．70±0．28和0．82±0．23，也均较治疗前平均视力0．55±0．32有明显提高（u=2，44，P〈0．05和u=4．75，P〈0．01）．但治疗后1月和3月时激光组的平均视力明显高于对照组（u=4．31，P〈0.01和u=4．36，P〈0．01）。激光组眼底光凝治疗后2剧时155眼黄斑区水肿消退（74．1％），治疗后4周时192眼黄斑区水肿消退（91．9％）；7眼进行了补充光凝；随访3～18个月．眼底检查未提示复发。对照组在治疗后6～9月复发10例（20．8％）。结论眼底激光光凝术治疗CSC操作简便且疗效确切，少有复发，疗效明显优于单纯药物治疗组。波长为532nm的绿激光在屈光问质透过率高，易被视网膜色素上皮吸收。而被黄斑部叶黄素吸收少，在眼内和视网膜内散射更低，所以该波长激光也常被用来治疗视网膜裂孔，较其他波长的眼底激光治疗器更为高效、安全。

简介：肿瘤的中医病因病机主要为六淫外袭、(邪盛)七情内伤、饮食伤脾(正气虚弱)，阴阳失衡，脏腑功能紊乱，痰浊凝聚，瘀血阻滞，热毒内蕴，病理产物癌毒因此而生，为肿瘤致病的关键。中医学免疫理论封肿瘤治疗有重要意义。

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简介：【摘要】本文从病因病机出发，并以此为基点，对《伤寒杂病论》中与肿瘤相关的条文进行总结归纳，探析其治法方药,同时与现代肿瘤的病因病机相联系,以望在理论与用药指导上打破现代肿瘤治疗上的瓶颈。

简介：对于文化的理解，从事具体工作的领导通常有两种片面的认识：一种认为文化工作就是文娱体育活动，抓好文化工作就是抓好群众的文娱体育活动，使人们有一个健康的身心条件；另一种认为文化工作主要是文化教育工作，抓好文化工作就是抓好群众文化学习活动。结果，往往借口工作忙、没有时间而把文化建设的工作放在可有可无、可松可紧的地位上。

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简介：医院文化是一个医院在长期发展过程中形成的医院群体共同认可的某种文化观念、行为方式、价值准则、道德准则等。它集中体现了一个医院自身的管理风格和精神风貌，是增强医院员工的凝聚力、向心力和持久力的意识形态的总和。医院文化，作为医院管理的“灵魂”，正越来越多地受到人们的重视，成为医院在激烈复杂的市场竞争中赢得优势、取得成功的法宝。

简介：摘要：眩晕是一种临床常见疾病。在现代快节奏的社会生活环境中，该病的发病率有逐年增高的趋势。目前现代医学对于眩晕的治疗主要以对症为主 ,而中医的辨证论治可以弥补现代医学治疗上的不足。本文通过梳理《伤寒论》中有关眩晕的条文，归纳总结眩晕的辨证要点及治疗方法，为中医治疗眩晕提供新的思路。

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简介：《黄帝内经》（下简称《内经》）论述的“脾瘅”、“消渴”、“消瘅”很似西医的“糖尿病前期”、“糖尿病发病期”、“糖尿病并发症期”三期。

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简介：摘要：在当今社会快节奏的生活环境下，人们面临的压力不断增大，由此引发的焦虑障碍问题也不断增多。焦虑障碍主要是以精神抑郁的心理疾病，患者长时间处于压抑紧张的状态下造成心情低落、情绪不安，出现入睡困难、睡眠质量差等各种问题，给患者的正常生活造成了极大的负面影响。因此要主动针对焦虑状态患者进行妥善治疗，通过多样化的措施促进患者焦虑障碍得到有效恢复。

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简介：养生有五难,名利不灭,此一难也;喜怒不除,此二难也;声色不去,此三难也;滋味不绝,此四难也;神虑转发,此五难也。五者必存,虽心希难老,口诵至言,咀嚼英华,呼吸太阳,不能不回其操,不夭其年也。

简介：全国新布点的工科类制药工程专业的教育，应该如何提高教学质量和办学效益、培养合格的制药工程专门人才呢?笔者认为：必须有明确的办学方向和鲜明的专业特色；同时依托和发挥校、院的整体实力，扬长避短、提高教学质量，走出一条自我发展、自我完善，全面提高学生制药工程能力的办学新路。

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