简介：【摘要】目的：以分析多样性护理为目的，研究应用在糖尿病患者护理中的影响价值。方法：选取2021年1月-2022年1月期间医治的50位糖尿病患者，以不同的护理方式观察护理成效。对照组25人常规护理，护理组25人多样性护理方式。比较护理前、后空腹血糖以及餐后2h血糖值、糖尿病继发不良事件发生率，以及不同护理模式患者满意程度。结果：护理组空腹血糖值与餐后2h血糖值比对照组好，继发性不良事件少于对照组，护理满意度反馈高于对照组P＜0.05组间数据显现有对比价值。结论：针对糖尿病患者使用多样性护理模式，其效果显著，有效助力与患者改善空腹血糖、餐后2h血糖平稳，减少糖尿病继发性不良事件产生。

简介：摘要：对糖尿病合并冠心病护理中多样性护理的应用进行研究和分析。方法：选取我院在2021年3月-2022年5月收治82例尿病合并冠心病患者作为观察对象，并将以上患者根据分析需要分为两组，对照组患者采取常规护理措施，观察组患者在对照组的护理基础上实施多样性护理模式，对比两组患者的治疗依从性、及血糖情况。结果：观察组患者的治疗依从性优于对照组（P

简介：摘要 目的 分析多样性护理用于冠心病合并糖尿病护理中的临床效果；方法 经我院医学伦理委员会审批，并征得患者同意的基础上，回顾分析于2020年7月至2021年8月在我院接受治疗的冠心病合并糖尿病患者30例为研究对象，随机数字分为对照组15例，观察组15例。对照组采用常规护理方法，观察组采用多样性护理。统计患者血糖情况，统计患者心功能分级情况，统计患者临床症状消退时间与住院时间；结果 开始护理前，观察组空腹血糖与餐后2小时血糖情况均处于较高水平，差异无显著差异，无统计学意义（P＞0.05）。分别经过护理后，患者空腹血糖与餐后2小时血糖统计数值均实现了一定程度的降低，观察组护理后统计数值均显著低于对照组，差异具有统计学意义（P=0.001）；对照组分级中，患者评级主要集中在Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ中，级情况所占比例较少。观察组主要集中在Ⅰ、Ⅱ与Ⅲ中，Ⅳ所占比例较少。差异具有统计学意义（P=0.001）；观察组症状消失时间与住院时间均显著低于对照组，差异均具有统计学意义（P=0.001）；结论 多样性护理用于冠心病合并糖尿病护理中能实现较好的临床效果，患者血糖控制情况较好，心脏功能评级较好，且治疗时间较短。建议在临床护理中推广、使用。

简介：  摘要：对泰山四叶参内生真菌进行分离并进行抗病原真菌及抗氧化活性研究。从泰山四叶参中分离10株内生真菌，SYSZ-2、SYSZ-6、SYSZ-7三株具有较好的抑菌活性，其中SYSZ-7对五种病原菌的抑制活性均在55%以上，对尖孢镰刀菌的抑制达到82.1%，SYSZ-2、SYSZ-7有较好的抗氧化能力，为四叶参资源开发和物种保护提供理论依据。

简介：【摘要】目的：分析多样化健康教育落实，对于传染病疾病的控制效果。方法：选择2020年12月-2021年6月期间健康体检的传染病高危患者，抽取120例。随机法分组，对照组——常规护理——60例患者，观察组——多样化健康教育——60例患者。对比分析受试者对传染病认知评分、1年内传染病发生率、遵医行为率、自护能力与生活质量评分。结果：传染病认知评分、遵医行为率、生活质量与自护能力评分比较，观察组均高于对照组（P均

简介：【摘要】目的：分析多样化健康教育落实，对于传染病疾病的控制效果。方法：选择2020年12月-2021年6月期间健康体检的传染病高危患者，抽取120例。随机法分组，对照组——常规护理——60例患者，观察组——多样化健康教育——60例患者。对比分析受试者对传染病认知评分、1年内传染病发生率、遵医行为率、自护能力与生活质量评分。结果：传染病认知评分、遵医行为率、生活质量与自护能力评分比较，观察组均高于对照组（P均

简介：【摘要】目的：观察全程多样化健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用及其效果。方法：以我科2021年1月~ 12月期间收治糖尿病患者作为研究对象，共94例患者按照简单随机抽样法分入对照组、观察组，各47例，给予其中对照组患者常规健康教育，给予其中观察组全程多样化健康教育模式，观察两组健康教育效果。结果：护理前、出院时两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖均接近（P>0.05），出院后6个月，观察组患者的空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组（P

简介：【摘要】目的：观察全程多样化健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用及其效果。方法：以我科2021年1月~ 12月期间收治糖尿病患者作为研究对象，共94例患者按照简单随机抽样法分入对照组、观察组，各47例，给予其中对照组患者常规健康教育，给予其中观察组全程多样化健康教育模式，观察两组健康教育效果。结果：护理前、出院时两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖均接近（P>0.05），出院后6个月，观察组患者的空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组（P

简介：

简介：摘要：目的：探究DOAC中的利伐沙班在导管相关性血栓的治疗中所取得的效果及其安全性。方法：选取近两年于我院就诊的导管相关性血栓患者总计110例，将其平均分为实验A组和实验B组，每组55例。实验A组采用常规治疗方法，实验B组采用利伐沙班治疗方式。比较两组患者的导管保留情况，计算出导管保留率。比较两组患者的导管使用时间。比较两组患者出血风险情况。结果：实验A组患者的导管保留情况为98.2%，实验B组患者的导管保留情况为100%，两组患者的导管保留情况相差不大，但是实验B组的导管保留情况要稍好一点。实验A组患者的导管使用时间为（61.55±9.22）d，实验B组患者的导管使用时间为（65.25±8.31）d，则实验A组患者的导管使用时间稍短于实验B组患者的导管使用时间。实验A组患者的出血风险情况为5.5%，实验B组患者的出血风险情况为3.6%，两组患者的出血风险情况相差不大，但是实验B组的出血风险情况要稍好一点。结论：DOAC中的利伐沙班对于导管相关性血栓的治疗，提高了导管的保留性，同时治疗也相对于安全，值得推崇。

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简介：【摘要】目的：探讨转移性肝肿瘤血管性介入治疗方法及临床应用。方法：回顾分析本人工作医院2015年7月至2022年3月 收入的患者资料，纳入符合研究标准的 60例转移性肝肿瘤患者作为研究对象，并随机分为两组，对照组患者进行化疗，实验组患者进行血管性介入治疗。比较两组患者治疗后的不良反应发生率。结果：由实验结果可得，实验组患者治疗后不良反应发生率低于对照组患者。数据差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的：探讨用药指导在过敏性鼻炎患者用药过程中的作用及其对患者满意度的影响。 方法：将2021年1月份-2021年12月份间就诊于我院门诊的过敏性鼻炎（变应性鼻炎）患者143例，其中男68例，女75例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，其中对照组采取常规的药物治疗，试验组采用常规药物治疗+用药指导。随访3个月，比较两组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性和满意度。结果：试验组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性及满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的：探讨用药指导在过敏性鼻炎患者用药过程中的作用及其对患者满意度的影响。 方法：将2021年1月份-2021年12月份间就诊于我院门诊的过敏性鼻炎（变应性鼻炎）患者143例，其中男68例，女75例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，其中对照组采取常规的药物治疗，试验组采用常规药物治疗+用药指导。随访3个月，比较两组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性和满意度。结果：试验组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性及满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：近年来，我国药物安全形势极其严峻，我国政府正在尝试探索一种有效的药物安全检测模式。在我国的药物安全检测机构中，其职权的设立和变更应当更加合理、合法。天津市。300457

简介：[摘要] 目的：探究预防性护理干预在老年性白内障手术中的应用价值。方法：将2020年12月至2021年12月期间在本院接受治疗的96例老年白内障患者作为本次研究对象，采用抽签法随机将其分为对照组（48例，实施常规的护理方法）和观察组（48例，实施预防性的护理干预），对比护理结束后的效果（对两组出现并发症的概率和患者对护理的满意度进行比较）。结果：数据表明，观察组出现并发症的概率小于对照组且差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究分析微创手术治疗高血压性脑出血的临床效果。方法：择取本院在2018年8月-2021年8月期间住院治疗的82例高血压性脑出血患者，通过计算机取样法进行随机分组，对照组41例患者进行开颅手术治疗，研究组41例患者进行微创手术治疗。结果：研究组患者治疗的总有效率为92.68%显著高于对照组的80.49%，差异P

简介：【摘要】：目的：分析提高固定正畸依从性应用阶段性强化教育所取得效果。方法：实验选择本院2019年5月-2021年6月收治的需进行正畸治疗患者68例，其中34例为2019年5月-2020年5月收治的，该组进行常规护理，设为比对组，另外34例为2020年6月-2021年6月收治，该组进行阶段性强化教育，设为研究组，比较口腔清洁度，口腔牙龈炎、牙菌斑指数。结果：研究组口腔清洁度均优于比对组，组间具有差异(P0.05）；干预后，研究组各项指数均低于比对组，存在统计学意义(P

简介：摘要 目的 分析在癌性伤口患者护理中运用综合性护理干预的价值。方法 抽取2020年1月至2021年10月间我院收治的癌性伤口患者60例作为本文的观察对象，并将其按照入院时间分成各有30例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受综合性护理，对比两组不同的护理效果。结果 换药相关指标，观察组的换药次数以及换药时间均短于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），而护理后观察组的评分明显低于对照组，对比存在显著差异性（p