简介：摘 要：目的：针对急诊创伤性休克患者采用限制性补液治疗的效果进行分析研究。方法：收集急诊创伤性休克40例患者有关资料，随机将患者均分为两组，对比组患者治疗应用积极补液方法，研究组患者治疗应用限制性补液方法，对两组患者的疗效进行比较。结果：在心率、血氧饱和度及平均动脉压等指标方面，研究组患者比对比组患者好一些（P
简介：
简介：摘要：随着新教育改革的不断推进和深入，《中药学》作为中医院校在校学生必修的一门课程越来越受到关注和重视[1]。《中药学》的教学内容设计的十分广泛，其中药味数量很多，不同药物的功能特性也大不相同。所以学生在学习的过程中对其掌握也有一定的难度，这就影响到了后续教学的成效和学习的效率。习总书记在全国高校思想政治工作会议中，也重点提出了课程思政是高校教育的新理念和新模式。所以，要从《中药学》课程的特点出发，深入挖掘其中的思政元素，大胆进行创新和改革，探索出适合此门课程特点的思政教学模式[2]。
急诊创伤性休克治疗中限制性补液的应用
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新时代背景下《中药学》课程思政内容初探及教学改革
