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3 个结果
  • 简介:目的调查与研究民办高校大学生的人格特质状况。方法采用卡特尔16PF人格测试量表。对405名学生进行测试。结果①民办高校大学生心理健康及情绪的稳定性高于平均值22分;②在男女之间。文科与理科之间和大一与大二之间均有显着性差异.结论.心理教育应该考虑到性别,文理科及年级之间的差异,培养学生的健康人格。

  • 标签: 民办高校大学生 理科 文科 心理教育 健康人格 人格特质
  • 简介:目的:寻找影响大学生心理健康和自信心的主要因素。方法:利用UPI和PEI量表对大学新生进行测试,分析大学新生的心理健康状况、自信水平及二者的相关。结果:UPI总分与PEI总分各因子分存在非常显著的负相关;男生的总心理健康水平、自信水平要显著优于女生;独生子女在心理健康和自信心方面优于非独生子女;学生的心理健康及各个方面的自信随专业满意度提高而见优。家庭经济对学生的心理健康产生了显著影响(0.01<P<0.05);父母有激烈冲突对学生的心理健康及学生的心境负面影响最大,单亲对学生学业表现自信影响最大;父母文化程度与学生的心理健康水平接近正线性关系。结论:大学生的心理健康与自信心成正相关,学生的性别、家庭结构、家庭经济、父母的婚姻质量、父母的文化程度及影响自信心水平和心理健康的重要因素。

  • 标签: 高校新生 心理健康 自信心 相关研究 大学生
  • 简介:大学生的心理健康状况封其一生的成长和发展作用非常巨大。但目前我们的心理教育大都是教师说教式的,关注的对象大多是心理发展有问题的学生,为了使更多的学生的心理素质得到提高,我们在工作中探讨了将团体心理辅导纳入大学新生心理健康教育中,预防与保健为主,治疗为辅。

  • 标签: 团体心理辅导 心理教育 大学新生 心理素质