简介：按照随机对照的方法选取130例DM患者,分为实验组、对照组各64、66例两组分别失访（6例、12例）,两组患者基线人口学资料、接受教育的程度、治疗等方面无统计学意义（P〉0.05）。对照组患者参加医院DM讲座4次,实验组参加DM看图对话工具小组教育课4次,个别病员会增加一对一教育,并制定行为改变目标。每月一次回访。结果通过强化教育干预并随访4个月显示：实验组患者对DM综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、血脂水平改善（P〈0.05）结论使用DM看图对话工具开展小组教育,并进行全程管理,能提高DM患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知识、依从性,帮助患者改变不良行为,血糖、血脂水平改善。

简介：64例2型糖尿病患者随机分成对照组和试验组,2组均按照《中国2型糖尿病防治指南》治疗,其中对照组在此基础上采用传统糖尿病教育方式进行教育,试验组采用看图对话工具进行糖尿病教育,分别评价教育前后两组患者的糖代谢指标变化。结果治疗组空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白下降水平较对照组更显著。结论看图对话工具对2型糖尿病患者血糖控制较传统教育方式更有效,值得临床推广。

简介：王大妈起床第一件事是：把自家的小瓷碗用塑料袋包裹好，小心翼翼地揣进“书包”里，她到底要做什么呢？米袋子搬上讲台跟随王大妈的脚步，记者来到了百年养生饮食训练班的健康大课堂。量身高、测体重、量血糖、测血压……专业工作人员根据这些资料，对每个人进行每日摄入热量的科学分析，然后得出数据。

简介：目的评价对中风后偏瘫糖尿病患者行康复锻炼与中医特色护理的临床效果。方法选取2016年5月-2018年1月收治的中风后偏瘫糖尿病住院患者84例,分为观察组和对照组。对照组(42例)行常规西医护理和康复锻练,观察组(42例)行康复锻练及中医特色护理。分别运用简式Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)、日常生活能力(ADL)的评定barthel指数(BI)评估量表和Berg平衡量表(BBS)比较两组患者护理前后的运动功能、日常生活能力和护理后的康复情况以及护理前后的血糖水平。结果护理前,两组FMA、BI、BBS、手指功能和上下肢功能评分以及FBG和2hPBG水平对比均差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组各项指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组肢体恢复情况比较,观察组患者的手指功能、上下肢功能及肢体平衡力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组的FBG和2hPBG水平均优于对照组(P<0.05)。结论相比常规西医护理,康复锻练结合中医特色护理能促使患者的肢体功能尽快恢复,提高患者的生活能力,值得临床推广采纳。

简介：2013年6月8日，北京市东城区少年宫天地剧场内人头攒动。北京糖尿病防治协会（简称：北京糖协）正式启动了“2013北京糖尿病日暨北京市糖尿病防治宣传月”活动。

简介：本文旨在通过对90例发生低血糖的老年糖尿病患者的系统分析，归纳总结出老年糖尿病患者发生低血糖的常见原因、治疗及预防措施。分析结果显示在90例病例中：36例由使用胰岛素引起占40％；27例为口服降糖药引起占30％；18例为进食少或延迟进食引起占20％；6例为伴发病引起占6．7％；3例为运动量过大引起，占3．3％。结论：由降糖药物引起的低血糖的糖尿病患者的比例较大，超过一半以上，及时发现早期低血糖、早期治疗、避免造成不可逆的损害就显得尤为重要。

简介：感谢广大读者一直以来对《糖尿病新世界》的关心与厚爱，我们的所取得的每一点进步和成功都离不开您的帮助和支持。您的理解和信任，您的参与不仅让《糖尿病新世界》得到了长足的发展，同时也让我们看到了糖尿病科普教育工作的乐观前景。

简介：为了预防糖尿病．心血管疾病，必须倡导健康的饮食和生活方式。健康的饮食其实是一种需要培养的良好习惯，而且越早开始越好，既然这样，那就从婴儿时期抓起吧!

简介：将61例骨科住院并存糖尿病的患者分为对照组（29例）和观察组（32例）,对照组由其管床护士进行常规护理,观察组开展糖尿病护理品管圈管理患者。比较两组患者干预前后血糖水平及出院后的自护行为评分。结果：观察组通过糖尿病护理品管圈活动管理患者后,患者的空腹和餐后血糖均明显降低（P〈0.01）;观察组的自护行为总分及各维度得分显著高于对照组（P〈0.01）。结论：糖尿病护理品管圈活动改善了骨科糖尿病患者的自护行为,降低了患者的血糖水平,提高了护士对糖尿病患者的护理水平。

简介：目的总结并归纳2型糖尿病患者开展延续性护理干预对改善自我护理能力的影响。方法该文挑选该院62例2型糖尿病患者,将其纳入该研究,分为对照组和观察组两组,分别为31例患者,采用计算机表法对患者进行分组,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在接受常规护理基础上,接受延续性护理干预,护理1个月后,对两组患者对护理知识的掌握程度及其自我护理能力进行评分,并进行组间比较,同时比较两组血糖。结果护理后,应用延续性护理干预的观察组在患者对护理知识的掌握程度、自我护理能力和血糖水平方面,均远优于采用常规护理的对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在2型糖尿病患者出院后,开展延续性护理干预可提高患者对护理知识的掌握程度,对于提升患者自我护理能力和改善患者血糖水平有重要的临床价值。