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简介：【摘要】目的 探讨口腔种植修复，常规修复两种方法在牙列缺失上的不同治疗效果。方法 将60例于2020年8月－2021年8月期间我院收治的牙列缺失患者纳入研究，并以等量电脑随机法均分成A、B两组。予以A组常规口腔修复治疗，

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简介：【摘要】  目的  比较上颌后牙区骨量不足的不同种植设计的临床疗效。方法  对21例上颌后牙区缺失的上颌窦窦底骨量不足的患者，通过采取2种不同的种植设计：上颌窦外提升以增加骨量；上颌窦内提升以增加骨量。其中，上颌后牙区行上颌窦外提升5例，共植入8枚种植体，采用上颌窦内提升16例共植入23枚种植体，种植体上部结构修复完成后6-36个月定期复查。结果  二期手术时，31枚种植体中均形成骨性结合，种植修复完成后，其中2枚种植体，由于颌力负荷过大松动脱落，其余种植体与周围组织均形成骨性结合，植入骨材料改建良好，无上颌窦炎的发生，并且能行使较好的咀嚼。结论  对于上颌窦窦底骨量不足的病例，根据患者的骨质条件、修复设计的要求，选择合适的上颌窦底增高的方法，均能获得较高的成功率。

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简介：【 摘要】 目的： 研究全科护理在医院护理中的应用情况。 方法： 选择我院 2019 年 1 月至 2020 年 1 月于我院接受治疗的 108 例患者作为本次的研究对象，为了更好地开展研究，将根据患者的护理模式差异为其进行分组，分别为给予常规护理的对照组以及给予全科护理的观察组，每组 54 例患者。对两组患者的各项护理指标进行观察，了解护理的效果。 结果： 观察组的焦虑抑郁评分优于对照组，且患者对于全科护理的方式更加满意， P ＜ 0.05 ，具有统计学意义。 结论： 全科护理是一种有效的护理方式，在帮助患者改善负面情绪，提高护理满意度方面均有价值，值得应用与推广。

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简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

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简介：摘要 目的 探索针对牙列缺损患者予以口腔种植牙修复的方法及其效果。方法 牙列缺损患者80例作为研究对象并随机分组，对照组40例均予以常规修复术治疗，研究组40例均以口腔种植牙修复术治疗。对比临床效果。结果 接受对应方案治疗后，研究组总有效率高达95.00%，显著性超过对照的72.50%(P

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