简介：摘要：硅橡胶印模材料属于口腔修复过程中最为常见的材料，存在有流动性好、强度高以及弹性强等方面特点，可以有效保障在口腔修复过程中的准确性，提升口腔修复治疗的综合效果。当在实际运用过程中，硅橡胶印模材料在多方面因素的作用下，回影响到材料的各方面性能，降低在口腔修复治疗的运用效果。本次研究就侧重对硅橡胶印模材料在口腔修复过程中的护理要点进行分析。

简介：染发最初的目的其实是帮助老年人把白发染黑，到了20世纪六七十年代．才慢慢兴起头发色彩的潮流。如今，染发色彩之多样化让人眼花缭乱，有一些美发产品的色系竟达一百多种。不过，无论你想选择哪种色彩，都应遵循以下5个前提。

简介：

简介：[目的]探讨高职高专护生的临终关怀态度及相关影响因素.[方法]采用整群随机抽样的方法,抽取我校护理专业2014级两个班级的105名护生,应用护士人文关怀品质量表、死亡态度量表、职业性临终关怀态度量表对105名护生进行调查.[结果]高职高专护生临终关怀态度的个人忧虑、专业忧虑态度维度得分分别为54.37分±3.90分、73.07分±3.89分;死亡恐惧与临终关怀态度各维度呈正相关（P〈0.05）;护理人文关怀知识与专业忧虑态度呈正相关（P〈0.05）.多重线性回归分析显示关怀知识、死亡恐惧是影响护生临终关怀态度的主要因素.[结论]我校高职高专护生临终关怀忧虑水平较高,护理人文关怀知识、死亡恐惧影响职业性临终关怀态度.

简介：[目的]了解在校高职高专学生职业定向问题。[方法]2007年9月20日-10月25日随机抽取197名2007级护理三年制高职高专学生进行职业定向问卷调查。[结果]兴趣与职业定向调查结果申“喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难”一项肯定回答率最高，占71．58％；“愿意为残疾人服务”一项肯定回答率最低，占36．55％。学生职业认知度：肯定回答率最高一项为“人的生老病死离不开护士，选择护理很有意义”，占73．10％；肯定回答率最低一项为“医生职业和护理工作等同吗”，占16．24％。[结论]职业定向在一定程度上影响学生的学习、生活和择业，希望通过相应的学校、社会教育对其加以引领及指导，以培养出实用型高级护理人才。

简介：数码图像技术在近年发展非常迅速。我们在临床工作中将数码相机应用于烤瓷冠的选色以及临床医师与技师的信息交流中，取得了良好的临床效果。在复杂牙的选色时，我们将选色参照牙与相近牙色的Vita比色板标准选色牙面一起在口内照相，将此数码照片输人计算机，使用Photoshop图像处理软件进行辅助选色。通过计算机显示器、打印照片、以及网络技术，将口内的图像传递给技术员，使其更多地了解所复牙的颜色等美学信息。使用数码相机不仅可以更加准确地进行烤瓷冠的选色，而且可以更加准确、迅速、全面地进行临床医师与技术员之间地信息交流，制作出更加美观的修复体。

简介：目的调查高职高专护理专业学生自主学习能力的现状。方法采用护理专业大学生自主学习能力测评量表对419名高职高专护理专业学生进行问卷调查。结果学生自主学习能力得分为（3.10±0.39）分;条目＂我对新信息源感兴趣＂得分最高,为（3.79±0.80）分,条目＂我熟悉国内主要护理期刊＂得分最低,为（2.37±1.02）分;信息能力维度得分城市生源的学生高于农村（t=2.10,P=0.04）;自主学习能力得分独生子女高于非独生子女（t=2.23,P=0.03）。结论高职高专护理专业学生的自主学习能力有待提高,教学中应制订相应策略,培养学生的自主学习能力。

简介：介绍《健康评估》课程教学方法,包括启发式教学法、案例教学法、理实一体化教学法、情景模拟教学法及以问题为基础的教学法,指出在《健康评估》课程的教学中,应该灵活掌握及应用各种教学方法,提高理论及实训教学质量,以期达到教学相长的双赢。

简介：摘要：如今，我国经济发展十分迅速，“互联网+”行业的飞速发展为翻转课堂的应用提供了良好的平台与发展契机，单纯的“填鸭式”传统教学变成学生利用互联网优质教育资源自主学习，教师由主导教学变成了引导学生去学，由主导地位转变为协助角色。本文对大专药学专业“药理学”教学中应用翻转课堂的可行性与课堂设计进行了较详尽的阐述，以期能够为高职高专药学专业“药理学”教学发展提供帮助。

简介：摘要：目的：探究五色预警技术结合连续细致护理对高危妊娠产妇的干预效果。方法：选取我院2021.6-2022.6期间收治的98例高危妊娠产妇，采用简单随机化分组方式，将产妇分为两组，分别为对照组（49例）以及观察组（49例）。对照组产妇接受常规护理，观察组产妇接受五色预警技术结合连续细致护理，比较两组产妇以下指标：不良分娩结局发生率。结果：对比两组产妇不良分娩结局发生率，观察组明显较低（P＜0.05）。结论：对高危妊娠产妇实行五色预警技术结合连续细致护理，能显著提高产妇安全性，值得应用。

简介：

简介：摘要：目的：探讨质量敏感指标构建的护理干预在垂体瘤治疗护理中的应用。方法　选取2020年7月—2021年6月收入医院行介入治疗的200例垂体瘤患者为研究对象，按照性别、年龄、病程组间匹配的原则分为对照组和观察组，每组100例。对照组实施常规干预，观察组在对照组基础上实施质量敏感指标构建的护理干预，比较两组患者并发症发生情况及术后生活质量改善情况。结果　干预后，观察组生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状态、精神状态、社会功能、情感职能、活力评分均高于对照组（P

简介：

简介：【摘要】目的：分析"三色"预警分级干预对提高高热惊厥救治效果，降低复发率的临床效果。方法：将2023年2月-2023年7月我院收治的54例高热惊厥患儿纳入研究，随机分成2组，对照组、观察组分别选择常规护理和"三色"预警分级干预，比较两组临床效果。结果：与对照组比较，观察组退热时间、惊厥持续时间较短，疾病复发次数较少（P<0.05）。结论："三色"预警分级干预用于高热惊厥救治中，具有提高救治效果，降低复发率的应用价值。

简介：目的探讨高职高专护理专业人际沟通与交流课程的教学改革效果。方法将2006级三年制护理专业131名学生作为试验组。进行该课程教学改革的实施。2005级三年制护理专业124名学生为对照组．按照传统教学大纲要求组织教学。将2组考试成绩进行比较和分析，并对试验组进行问卷调查。结果试验组与对照组成绩比较，差异无统计学意义；试验组89．31％的学生认为．新教学方法促进了学生与患者交流的主动性，96．95％认为增强了师生的交流与合作，93．13％认为提高了人际沟通能力，90．08％认为缩短了课堂教学与临床的差距。91．60％认为促进了护士角色的转换。结论新的教学方法有助于提高学生的综合素质．更适应于医学模式的转蛮及社会发展的需隶．

简介：目的为培养具有创新意识、适应21世纪需要的高素质实用型护理人才,研究罗森塔尔效应对高专“护理学基础”实践教学的影响效果。方法在“护理学基础”实践教学中,实验组在技能模拟情境演示程序基础上注重罗森塔尔效应,对照组采用讲授、示教、练习传统教学方法。实验组、对照组分别进行情境模拟演示技能考核;开设学生满意度问卷调查,并进行统计学处理。结果实验组通过优化教学环节,教学方法中注重罗森塔尔效应,极大地增强了高专学生的自我学习、自我管理能力和创新能力,提高了实践课的教学效率和效果。结论注重罗森塔尔效应对护理实践教学是非常重要的因素之一,大大提高学生实践能力与综合素质,在其他专业的教学中值得广泛推广应用。

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：目的评价糖尿病管理护士开设糖尿病专科护理门诊的效果,探索社区一专多能专科护士管理及工作的新模式。方法由经培训的糖尿病管理护士牵头,建立糖尿病健康教育团队,设立糖尿病护理门诊,为门诊糖尿病患者提供形式多样的个体化健康教育。以2016年3—4月就诊于上海市松江区车墩镇社区卫生服务中心糖尿病护理门诊的40例患者为调查对象,采用自行编制的“2型糖尿病患者健康教育知识调查问卷”于患者门诊入组时及6个月后评价其相关知识掌握情况,并监测患者这两个时间点的空腹血糖及糖化血红蛋白指标。结果经糖尿病护理门诊随访6个月后,40例患者糖尿病知识以及服药、饮食、运动锻炼、血糖监测等方面的知识掌握明显优于入组时,且空腹血糖和糖化血红蛋白指标的达标率高于入组时（P〈0.05）。结论以一专多能糖尿病管理护士主导的社区护理门诊能有效促进糖尿病患者的自我管理行为、规范血糖管理,改善血糖控制效果。

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：【摘要】目的：探究在耳鼻喉科器械管理中应用目视管理方法联合三位色码标识技术的作用。方法：我院耳鼻喉科自2023年1月实施新型器械管理方法。将2022年7月~2022年12月期间的55例器械数据作为参照组，将2023年1月~2023年6月的55例器械数据作为实验组。参照组行基础管理方案。实验组采用目视管理方法联合三位色码标识技术。比较两组的器械管理情况。结果：实验组器械管理情况优于参照组（P<0.05）。结论：目视管理方法联合三位色码标识技术能够改善耳鼻喉科器械管理的管理情况，具有积极作用。