简介:【摘要】目的 探究结局回溯性教育在首次体检肿瘤标志物阳性的老年人群中的应用。方法 选择2022年1-12月于我院体检科行健康体检且首次检出血清肿瘤标记物阳性的102名老年体检者为研究对象,体检登记尾号为双号者的为对照组,两组均接受体检常规延伸护理,体检登记尾号为单号者为观察组,观察组在对照组的基础上接受结局回溯性教育。比较2组干预后的焦虑情绪、肿瘤标志物体检知识掌握情况、后续诊查依从性。结果 干预后,观察组的焦虑情绪得分显著低于对照组(P均<0.05);观察组的肿瘤标志物知识掌握度、后续诊查依从性均显著高于对照组(P均<0.05)。结论 将结局回溯性教育应用于首次体检肿瘤标志物阳性的老年人群中,可减轻老年体检者的焦虑情绪,提高其对肿瘤标志物知识掌握度及后续诊查依从性。