简介：摘要随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要 ： 随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：【摘要】：目的：研究慢性肾功能衰竭患者实施中医护理技术的效果。方法：本次研究选取的研究对象为 2015 年 9 月～ 2016 年 6 月期间在我院进行治疗的慢性肾功能衰竭患者 ,将 80例患者简单随机分为 2组， 40例慢性肾功能衰竭患者为一组。其中，一组患者实施常规护理（对照组） ,在常规护理的基础上另一组采用中医护理（观察组）。对比两组慢性肾功能衰竭患者的肾功能改善情况。结果：观察组慢性肾功能衰竭患者的肾功能改善情况优于对照组患者（ P＜ 0.05）。结论：实施中医护理技术能使慢性肾功能衰竭患者的肾功能得到改善，效果佳。

简介：摘要目的研究慢性肾功能衰竭患者实施中医护理技术的效果。方法本次研究选取的研究对象为2015年9月～2016年6月期间在我院进行治疗的慢性肾功能衰竭患者,将80例患者简单随机分为2组，40例慢性肾功能衰竭患者为一组。其中，一组患者实施常规护理（对照组）,在常规护理的基础上另一组采用中医护理（观察组）。对比两组慢性肾功能衰竭患者的肾功能改善情况。结果观察组慢性肾功能衰竭患者的肾功能改善情况优于对照组患者（P＜0.05）。结论实施中医护理技术能使慢性肾功能衰竭患者的肾功能得到改善，效果佳。

简介：[摘要 ]目的：探究移动互联网技术运用于乳腺癌病人术后康复个案管理中的成效。方法：从 2019年 2-7月在本院接受乳腺癌改良根治术的病人中选取 300例当作研究对象。把 2017年 2月 1日至 4月 15日期间接受治疗的 150例病人当作对照组，采取传统的个案管理方式；把 2016年 4月 16日至 7月 31日期间接受治疗的 150例病人当作观察组，运用移动互联网技术对乳腺癌术后病人开展个案管理有关随访、宣教与远程会诊方面的干预。个案护理师于干预之前一天与干预之后一个月、两个月，依次对比 2组术后并发症、生活品质与满意率之类指标。结果：干预之后观察组病人术后并发症比对照组病人低，干预之后两个月观察组与对照组在生活品质上的分数各为 100.39±4.87、 96.43±4.00，在满意率上的分数各为 12.20±0.85、 11.86±1.25，存在统计学差别（ P<0.05）。结论：在个案管理运用移动互联网技术，降低了术后并发症，提升了病人的生活品质与满意率，具备在实践中进一步推行的价值。

简介：摘要目的探究移动互联网技术运用于乳腺癌病人术后康复个案管理中的成效。方法从2019年2-7月在本院接受乳腺癌改良根治术的病人中选取300例当作研究对象。把2017年2月1日至4月15日期间接受治疗的150例病人当作对照组，采取传统的个案管理方式；把2016年4月16日至7月31日期间接受治疗的150例病人当作观察组，运用移动互联网技术对乳腺癌术后病人开展个案管理有关随访、宣教与远程会诊方面的干预。个案护理师于干预之前一天与干预之后一个月、两个月，依次对比2组术后并发症、生活品质与满意率之类指标。结果干预之后观察组病人术后并发症比对照组病人低，干预之后两个月观察组与对照组在生活品质上的分数各为100.39±4.87、96.43±4.00，在满意率上的分数各为12.20±0.85、11.86±1.25，存在统计学差别（P<0.05）。结论在个案管理运用移动互联网技术，降低了术后并发症，提升了病人的生活品质与满意率，具备在实践中进一步推行的价值。

简介：摘要目的探究移动互联网技术运用于乳腺癌病人术后康复个案管理中的成效。方法从2019年2-7月在本院接受乳腺癌改良根治术的病人中选取300例当作研究对象。把2017年2月1日至4月15日期间接受治疗的150例病人当作对照组，采取传统的个案管理方式；把2016年4月16日至7月31日期间接受治疗的150例病人当作观察组，运用移动互联网技术对乳腺癌术后病人开展个案管理有关随访、宣教与远程会诊方面的干预。个案护理师于干预之前一天与干预之后一个月、两个月，依次对比2组术后并发症、生活品质与满意率之类指标。结果干预之后观察组病人术后并发症比对照组病人低，干预之后两个月观察组与对照组在生活品质上的分数各为100.39±4.87、96.43±4.00，在满意率上的分数各为12.20±0.85、11.86±1.25，存在统计学差别（P<0.05）。结论在个案管理运用移动互联网技术，降低了术后并发症，提升了病人的生活品质与满意率，具备在实践中进一步推行的价值。

简介：摘要：实验目的：研究初产妇应用导乐式会阴不侧切无保护无创接生技术的效果。实验方法：以本院在 2016年 6月 -2017年 6月间前来分娩的 60位初产妇为例，按照人数平均划分，对比两组产妇的护理质量。实验结果：观察组与对照组相比，二者间的差异具有统计学意义（ P<0.05） ,且观察组的各项评分结果均较为优秀。实验结论：初产妇应用导乐式会阴不侧切无保护无创接生技术可有效缓解产妇的产前焦虑、降低产妇的产中痛感，增强其控制感以及改善分娩结局。因此，本文针对初产妇应用导乐式会阴不侧切无保护无创接生技术的效果进行了深入分析。

简介：【摘要】 目的 分析经鼻导管高流量吸氧在危重患者气管插管拔出后应用效果。方法 收集 2018 年 1 月至 2019 年 6 月我院收治的 40 例危重患者作为研究对象，所有患者均按照标准脱机程序拔除气管插管， 20 例患者接受常规吸氧，作为对照组， 20 例患者接受经鼻导管高流量吸氧，作为观察组，比较两组患者呼吸情况、咳痰难度、耐受性评分、舒适性。结果 观察组患者二氧化碳分压、呼吸频率和氧合指数均明显优于对照组， P<0.05；观察组患者耐受性评分、咳痰难度评分和舒适性评分均明显低于对照组， P<0.05。结论 危重患者气管插管拔出后给予患者经鼻导管高流量吸氧可有效改善患者的呼吸情况，对于提高患者治疗的舒适性、耐受性和降低咳痰难度效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的分析经鼻导管高流量吸氧在危重患者气管插管拔出后应用效果。方法收集2018年1月至2019年6月我院收治的40例危重患者作为研究对象，所有患者均按照标准脱机程序拔除气管插管，20例患者接受常规吸氧，作为对照组，20例患者接受经鼻导管高流量吸氧，作为观察组，比较两组患者呼吸情况、咳痰难度、耐受性评分、舒适性。结果观察组患者二氧化碳分压、呼吸频率和氧合指数均明显优于对照组，P<0.05；观察组患者耐受性评分、咳痰难度评分和舒适性评分均明显低于对照组，P<0.05。结论危重患者气管插管拔出后给予患者经鼻导管高流量吸氧可有效改善患者的呼吸情况，对于提高患者治疗的舒适性、耐受性和降低咳痰难度效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的分析经鼻导管高流量吸氧在危重患者气管插管拔出后应用效果。方法收集2018年1月至2019年6月我院收治的40例危重患者作为研究对象，所有患者均按照标准脱机程序拔除气管插管，20例患者接受常规吸氧，作为对照组，20例患者接受经鼻导管高流量吸氧，作为观察组，比较两组患者呼吸情况、咳痰难度、耐受性评分、舒适性。结果观察组患者二氧化碳分压、呼吸频率和氧合指数均明显优于对照组，P<0.05；观察组患者耐受性评分、咳痰难度评分和舒适性评分均明显低于对照组，P<0.05。结论危重患者气管插管拔出后给予患者经鼻导管高流量吸氧可有效改善患者的呼吸情况，对于提高患者治疗的舒适性、耐受性和降低咳痰难度效果显著，值得推广应用。

简介：摘要皮肤性病学是一门重要的临床医学课程，其显性化形象较为直观，涉及的系统性疾病较少，其见习传教形式与其他临床学科有一定的区别。通过在见习课上引入“雨课堂”的多媒体形式的混合教学模式，可有效解决临床学习过程中各项问题。本文对此探讨“雨课堂”在皮肤性病学见习课中的作用。

简介：摘要：随着教育事业的不断革新，课堂教学模式也在发生改变，其中微课作为新兴起的一种教学模式，它具有教学时间短、内容少、容量小、主体突出等诸多优势，也成为目前课堂教学上广泛使用的科学技术手段。因此，笔者本文就微课在基础护理学实训教学中的应用做出研究，希望能够提高学生动手能力以及护理教学水平。

简介：摘要随着教育事业的不断革新，课堂教学模式也在发生改变，其中微课作为新兴起的一种教学模式，它具有教学时间短、内容少、容量小、主体突出等诸多优势，也成为目前课堂教学上广泛使用的科学技术手段。因此，笔者本文就微课在基础护理学实训教学中的应用做出研究，希望能够提高学生动手能力以及护理教学水平。

简介：摘要 ： 皮肤性病学是一门重要的临床医学课程， 其显性化 形象较为 直观，涉及的 系统性疾病较少 ，其见习传教形式与 其他临床学科有一定的 区别。通过在见习课上引入“雨课堂”的多媒体形式的混合教学模式，可有效解决临床学习过程中各项问题。本文对此探讨“雨课堂”在皮肤性病学见习课中的作用。

简介：摘要目的本次实验将采用血流动力学监测技术对脓毒性休克患者进行临床护理优化，提升治疗效果。方法本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为脓毒性休克患者，而符合实验要求的人数有94例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组实施中心静脉压下的治疗，而观察组则为PiCCO检测技术指导下的治疗，并通过分析血流动力学指标进行病情上的讨论。结果从护理质量上看，观察组在血流动力学指标的分析中表现优于对照组，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在输液量上，6小时和24小时的结果均以观察组更低。结论采用血流动力学监测技术对于脓毒性休克患者的临床治疗具有积极作用，能够优化血流动力学指标，促使患者氧代谢异常的改善，可以推广应用。

简介：摘要：目的：本次实验将采用血流动力学监测技术对脓毒性休克患者进行临床护理优化，提升治疗效果。 方法：本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 12 月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为脓毒性休克患者，而符合实验要求的人数有 94 例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组实施中心静脉压下的治疗，而观察组则为 PiCCO 检测技术指导下的治疗，并通过分析血流动力学指标进行病情上的讨论。 结果：从护理质量上看，观察组在血流动力学指标的分析中表现优于对照组，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在输液量上， 6 小时和 24 小时的结果均以观察组更低 。 结论：采用血流动力学监测技术对于脓毒性休克患者的临床治疗具有积极作用，能够优化血流动力学指标，促使患者氧代谢异常的改善，可以推广应用。

简介：摘要本文回顾分析50例患者的临床资料，探讨乳腺癌患者放疗期间的护理措施。通过有针对性的护理,改变了患者不良的心理状态,使患者能够配合放射治疗,提高了自我护理能力,减轻了放疗副作应,提高了患者生活质量。

简介：【摘要】 本文回顾分析50例患者的临床资料，探讨乳腺癌患者放疗期间的护理措施。通过有针对性的护理,改变了患者不良的心理状态,使患者能够配合放射治疗,提高了自我护理能力,减轻了放疗副作应,提高了患者生活质量。