简介：总结17例新生儿腹裂患儿应用免缝腹裂袋治疗的护理经验。在行脐部成形术前注意做好胃肠减压的护理，调整压力大小为60～100mmHg（1mmHg=0．133kPa），逐渐减为每2-3h抽取胃内容物1次，保持胃内空虚；根据腹壁缺损大小选择合适的腹裂袋，每13观察患儿肠道的回纳情况，并记录腹裂袋的刻度值，观察袋中肠管及肠管表面分泌物的颜色，监测袋中肠管的氧饱和度，以监测肠道活力；有计划的建立静脉通道，以维持水电解质平衡和输注肠外营养液，并根据患儿情况选择合适的肠内营养方案和喂养途径。本组患儿应用呼吸机（2．0±0．6）d，肠外营养（25．0±3．9）d，第1次经肠道喂养的日龄（13．0±2．9）d，达到全经口喂养的日龄（26．0±4．7）d，除了2例患儿由于中途放弃治疗，其余患儿均未发生并发症，治愈出院。

简介：摘要目的观察PACU（post-anesthesiacareunit，PACU）患者应用羟考酮注射液镇痛的疗效及安全性。方法选择48例ASAI～Ⅱ级择期腹腔镜胆囊切除手术患者，随机分为实验组和对照组，每组各24例，实验组在关腹前给予羟考酮0.1mg／kg静脉注射,对照组不做任何处理。记录两组患者术毕苏醒时间、清醒后的疼痛数字评分(NRS)、PACU驻留时间、镇痛持续时间及术后并发症的发生情况。结果两组患者苏醒时间差异无统计学意义（P>0.05)，实验组PACU驻留时间比对照组明显缩短，实验组镇痛持续时间比对照组明显延长，差异有统计学意义（P<0.05）；实验组的NRS评分、躁动、恶心呕吐的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者嗜睡、呼吸抑制等不良反应事件的比较差异无统计学意义(P>0．05)。结论关腹前静脉注射羟考酮注射液可安全有效地预防苏醒期的急性疼痛，提高PACU病人的舒适度和安全性。

简介：摘要 目的 观察 PACU（ post-anesthesia care unit， PACU）患者应用羟考酮注射液镇痛的疗效及安全性。方法：选择 48例 ASA I～Ⅱ级择期腹腔镜胆囊切除手术患者，随机分为实验组和对照组，每组各 24例，实验组在关腹前给予羟考酮 0.1mg／ kg静脉注射 ,对照组不做任何处理。记录两组患者术毕苏醒时间、清醒后的疼痛数字评分 (NRS)、 PACU驻留时间、镇痛持续时间及术后并发症的发生情况。结果：两组患者苏醒时间差异无统计学意义（ P>0.05)，实验组 PACU驻留时间比对照组明显缩短，实验组镇痛持续时间比对照组明显延长，差异有统计学意义（ P<0.05）；实验组的 NRS评分、躁动、 恶心呕吐的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）；两组患者嗜睡、呼吸抑制等不良反应事件的比较差异无统计学意义 (P>0． 05)。结论：关腹前静脉注射羟考酮注射液可安全有效地预防苏醒期的急性疼痛，提高 PACU病人的舒适度和安全性。

简介：【摘要】目的：探索免举宫改良式腹腔镜宫颈癌根治手术配合的临床实践。结合我院妇四科为临床试验科室,在临床开展改良式腹腔镜宫颈癌根治手术方式的研究，从2019年6月开展免举宫改良式腹腔镜宫颈癌根治手术至今已有60例。作为手术室护士也要对新的手术方式给予积极配合和准备所需物品，针对可影响腹腔镜宫颈癌手术的原因,并采取的方法在运用到新的手术配合方式中进行分享和报道。

简介：摘要：目的 思考在护考培训中采用混合式教学法的实际价值。方法  以2023年3月-4月为研究周期，通过回顾性研究法整理出某院校在2023年参加护士执业考试培训的护生298名为研究对象，对其开展培训前摸底考试，然后按照自由分组法，将其分成2个小组：实验组（实施混合式教学法）和对照组（实施传统教学法），每小组护生例数均是149名，然后对所有护生的模拟考试成绩、护考通过率、对混合式教学方法的应用效果评分等展开统计对比。结果 最后发现：实验组护生的模拟考试成绩、护考通过率、对混合式教学方法的应用效果评分均超过对照组，2组数据差异明显，P＜0.05，具有统计学价值。结论 在护考培训活动中，采用混合式教学法有利于增强培训效果，促使广大护生的综合能力提升，为进一步提高其护考成绩带来支持与帮助。

简介：【摘要】

简介：医疗质量是医院的核心工作,护理工作质量是医疗质量的重要组成部分,护理人员的综合素质（包括履行职责、沟通能力、医德医风与人文关怀等）直接影响到护理工作质量。护士的综合素质与护患纠纷有一定关系[1],当前护患纠纷占医疗纠纷案件的10%~15%[2]。护理人员要面对复杂的医疗环境,其高水平的人际容纳素质既有助于护士的成长和发展,也有助于护理工作质量的提高。