简介:目的:探讨多模式健康教育在跖趾关节移植修复掌指关节术后功能锻炼中的应用。方法:选取我院2016年2月~2017年4月120例采用跖趾关节移植修复掌指关节手术的患者,在康复期(术后6h~出院前)进行健康教育。对所有患者进行编号并随机抽取3组数字组成传统健康教育组、掌上健康教育组、多模式健康教育组各40例,其中传统健康教育组采用口头讲解,发放纸质资料等方式;掌上健康教育组采用制作视频和PPT资料,利用掌上电脑和手机微信进行健康教育;多模式健康教育组在传统方式的基础上,结合掌上健康教育,并通过互动模式,开展健康教育。健康教育后比较3组患者的康复锻炼正确率、康复锻炼依从性及满意度。结果:多模式健康教育组患者康复锻炼正确率、康复锻炼依从性及患者满意度均高于传统健康教育组和掌上健康教育组,具有统计学意义(P〈0.05)。结论:多模式健康教育能够有效指导跖趾关节移植修复掌指关节手术患者术后功能锻炼,促进患者指关节功能恢复,提高患者满意度。
简介:第五掌骨颈骨折,又称拳击手骨折(boxer’sfracture),是手部最常见的骨折,约占手部骨折的20%。对于稳定的,掌侧成角〈30°的骨折,采用保守治疗甚至无需内外固定即可获得良好的功能效果。而对于掌侧成角畸形严重或有明显侧方移位、旋转畸形、不稳定的骨折,临床上多需要复位后石膏固定或手术治疗。较长时间的石膏固定容易造成关节僵直,因骨折线非常接近掌指关节或者就在关节内,切开复位内固定也容易造成关节僵直,采用顺行髓内针内固定法治疗移位明显的第五掌骨颈骨折31例,手术方法简单,外固定时间短,治疗效果满意,现报道如下。