简介：目的探讨多专业协作的主题式培训模式在新护士培训中的效果。方法选取2013年1月-2014年7月134名新护士为对照组,选取2014年8月-2015年4月133名新护士为观察组。对照组采用传统培训方法,观察组制定多专业协作的主题式培训方案对新护士实施培训。比较2组新护士的考核成绩、综合能力和对培训方案的满意度。结果观察组考核成绩和综合能力好于对照组,对培训方案的满意度高于对照组。结论采用多专业协作的主题式培训模式可有效激发护理人员的学习热情,提升其岗位胜任力。

简介：目的探讨基于主题演讲（topicpresentation）的案例教学法的实践效果。方法采用分层抽样，选取108名即将进入临床实习的护理本科学生为研究对象，并随机分为试验组和对照组各54名学生，试验组采用基于主题演讲的案例教学法，对照组采用案例教学法。课程结束后进行考核，并结合自制的教学效果反馈问卷，分析教学效果。结果试验组学生考核成绩及教学效果评价均好于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05o结论基于主题演讲的案例教学法鼓励学生自己收集资料，自编病例，提高了学生的临床思维能力，有助于提高学生用英文表达护理知识的能力，同时激发学生的学习兴趣。

简介：介绍了参与式健康教育的概念、起源与发展，总结了参与式健康教育在城乡疾病预防、学校和医院健康教育中的应用现状，分析了参与式健康教育与传统健康教育相比的一些优势，并提出了我国广泛推广参与式健康教育存在的障碍。

简介：目的探讨探究式教学在护理学基础技能教学中的适用性,分析探究式教学的使用效果。方法选取二年级护理本科生为研究对象,选取导尿术为案例,组织学生分组自主探究,课堂分享汇报,教师点评指正,学生完成汇报后记录反思日记。结果探究式教学激发了学生的学习欲望和潜能,通过自主合作的探究式教学,提高了学习主动性和教学效果。结论探究式教学可以适用于基础护理学技能教学,有助于学生能力的培养。

简介：[目的]观察家庭跟进式分级护理对居家帕金森病病人运动和非运动症状、心理状态和生活质量的影响。[方法]将160例帕金森病病人随机分为常规组和干预组,每组80例。常规组予以常规护理,干预组予以家庭跟进式分级护理。比较两组病人干预后6个月运动症状、非运动症状、社会活动功能、日常生活活动能力及生活质量改善情况,同时调查两组病人依从性和护理服务满意度。[结果]两组病人干预后蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评分较干预前均明显增高,汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、社会功能活动问卷（FAQ）、帕金森病致残量表-夜间量表（SCOPA-NS）和日间量表（SCOPA-DS）评分均较干预前明显降低（P〈0.05）,且干预后干预组MoCA评分高于常规组,FAQ、HAMD、HAMA、SCOPA-DS、SCOPA-NS评分低于常规组（P〈0.05）;两组病人干预后改良Ashworth量表、统一帕金森病评估量表（UPDRS-Ⅲ）、帕金森病生活质量问卷39项（PDQ-39）评分较干预前均明显降低,平衡及步态评价量表（FGA）、改良Barthel指数量表（MBI）评分较干预前明显增高（P〈0.05）,且干预后干预组Ashworth、UPDRS-Ⅲ、PDQ-39评分明显低于常规组,FGA、MBI评分明显高于常规组（P〈0.05）;干预后干预组依从率和护理满意率明显高于常规组（P〈0.05）。[结论]家庭跟进式分级护理应用于帕金森病人居家护理可明显改善其负性心理、运动及非运动症状,提高其社会活动功能、日常生活活动能力,提高其整体生活质量。

简介：总结了中心静脉导管在老年患者胸腔闭式引流中的应用效果及优点、护理要求，主要包括使用胸腔闭式引流管材料的选用、穿刺技术要求、穿刺部位观察、较传统引流方法的优点。认为中心静脉导管在老年患者胸腔闭式引流术中应用方便、安全，成功率高，感染率低，既可以减轻因反复穿刺给患者造成的痛苦，降低风险，又减轻医护人员的工作量，尤其适用于老年患者群体。

简介：目的评价家庭跟进式护理在老年卧床肺炎患者中的应用效果。方法将180例老年卧床肺炎患者分为观察组与对照组各90例。出院时对照组给予常规出院指导，观察组在常规护理的基础上采取家庭跟进式护理，包括成立家庭跟进式小组、建立出院患者档案、评估患者居住环境及康复辅助用具配备情况、指导预防卧床相关并发症以及康复训练指导等。出院3个月两组进行治疗效果、康复依从性和患者满意度评价。结果观察组患者治疗有效率、康复依从性和患者满意度均高于照组（P〈0．01或P〈0．05）。结论家庭跟进式护理应用于老年卧床肺炎患者能提高患者治疗效果、提高患者康复依从性和护理满意度。

简介：目的探讨高龄孕妇孕期保健网络互动式健康教育的应用效果。方法选取入我院产科门诊进行孕期检查的高龄孕妇240名为研究对象,按随机数字法分为对照组和观察组120名。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予网络互动式健康教育。干预3个月末评估2组高龄孕妇孕期保健知识、焦虑抑郁情绪、自我效能及自我保健管理水平。结果干预3个月末观察组孕期保健知识得分高于对照组（P〈0.05）;观察组焦虑抑郁得分低于对照组（均P〈0.05）;观察组自我效能条目均分高于对照组（P〈0.05）;观察组自我保健管理的各维度及总分高于对照组（均P〈0.05）。结论基于网络互动式健康教育的孕期保健指导能够提高孕期保健知识水平,减轻其不良情绪,改善自我效能水平,提高其孕期自我保健管理能力,值得临床借鉴使用。

简介：目的：探讨改良可调控式吸引方法在胆道镜结石手术护理中的临床效果。方法：选取2016年1月~2017年1月64例使用OLYMPUS胆道镜进行胆道结石取出手术的患者,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采取常规的吸引方法;观察组采取改良的可调控式吸引方法,记录患者低体温发生率、手术时间、麻醉清醒时间及医师满意度。结果：观察组患者低体温的发生率低于对照组（P〈0.05）;观察组麻醉清醒时间及手术时间均短于对照组（P〈0.05）;观察组医师满意度评分高于对照组（P〈0.05）。结论：改良的可调控式吸引方法在胆道镜手术中低体温发生率低,操作方便,手术相关并发症少。

简介：为贯彻落实《护理事业发展十三五规划纲要(2016-2020年)》,加强护理队伍建设,提高护理服务质量,推进我省护理事业进一步发展,2017年6月-8月,广东省总工会女职工委员会、广东省卫生和计划生育委员会办公室、广东省护理学会联合举办2017年广东省“综合病例下站点式”护理技能大赛,广州卫生职业技术学院协办。

简介：[目的]探讨改良式六手操作护理模式在口腔门诊低龄患儿中的应用效果。[方法]将120例中龋或深龋需接受龋洞充填术的7岁~12岁患儿采用随机数字表法分为观察组和对照组各60例,观察组实施改良式六手操作,即1名护士、1名医生、1名巡回护士配合进行治疗及护理,对照组开展常规六手操作,即2名护士、1名医生配合进行治疗及护理。比较两组操作时间、患儿治疗期间脉搏速度、家属对护理满意度。[结果]观察组操作时间短于对照组[（19.2±1.8）minvs（26.4±2.3）min,P〈0.05];观察组开始治疗时、治疗5min时脉搏速度均明显低于对照组;观察组家属满意度高于对照组（P〈0.05）。[结论]对口腔门诊低龄患儿采用改良式六手操作护理有助于提升护理效果。

简介：

简介：目的研究大肠癌患者采用便携式化疗泵联合PICC行化疗治疗的针对性护理措施。方法选定2014年4月-2016年4月肿瘤科收入的60例大肠癌患者，随机分为干预组（n=30）和对照组（n=30），临床治疗方案均为便携式化疗泵联合PICC化疗，干预纽为以奥马哈系统为基础的针对性护理，对照组为常规护理；比较不同护理干预下患者的舒适度、生活质量及对待护理问题态度的改善情况。结果干预组PICC置管舒适度、化疗舒适度、排便舒适度评分比对照组低（P〈0．05），护理3个月后干预组生理质量、心理质量、社会关系和周围环境评分高于对照组（P〈0．05），化疗治疗、休息状态和精神状态等护理问题上的KBS评分高于对照组（P〈0．05）。结论大肠癌患者采用针对性护理干预可明显缓解化疗药物造成的不适，提高舒适度，便于在临床开展和推广。

简介：目的改良封闭式负压引流（VAC）联合冲洗方法治疗难愈性创面的临床实践效果观察。方法随机选取2015年10月-2016年12月在本院住院的各种难愈性创面的患者40例作为实验组，对照组40例采用回顾性病例。实验组采用改良封闭式负压引流联合冲洗方法治疗难愈性创面，对照组采用传统的换药方法消毒敷料结合生长因子外用喷涂创面方法治疗，比较2组的愈合率、愈合时间。结果与对照组相比较，实验组创面愈合率提高，愈合时间缩短，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论改良封闭式负压引流联合冲洗治疗难愈性创面可以提高创面愈合率，缩短创面愈合时间。

简介：目的：探讨优化改进式护理干预降低新生儿静脉留置针致静脉炎发生率的效果。方法：选取2015年8月~2016年7月我院行静脉留置针穿刺输液的94例新生儿作为对照组,采用常规护理模式;选取2016年8月~2017年7月我院行静脉留置针穿刺输液的96例新生儿作为观察组,实施优化改进式护理干预。比较两组静脉炎发生率。结果：观察组静脉炎发生率低于对照组（P〈0.05）。结论：优化改进式护理干预可有效降低新生儿静脉留置针致静脉炎发生率。

简介：目的探讨团队式授权教育在门诊初诊中青年高血压患者中的应用效果。方法将2015年10月-2016年3月门诊初诊的88例中青年高血压患者按随机数字表法分成实验组和对照组,每组各44例。实验组给予团队式授权健康教育,对照组给予传统健康教育。比较两组患者血压及高血压自我管理行为。结果干预后实验组患者血压控制和高血压自我管理行为优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论团队式授权教育可使门诊初诊的中青年高血压患者建立良好的高血压管理行为,有效控制血压,从而提高生活质量。

简介：目的分析身心层面的代入式体验干预对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者肺功能以及精神心理状况的影响。方法选择2015年9月~2016年9月我科收治的202例COPD患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,各101例。对照组实施常规护理。观察组在对照组的基础上进行身心层面的代入式体验干预。比较两组肺功能水平、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及症状自评量表（SCL-90）的差异性。结果观察组干预后FEV1、FEV1%、FEV1/FVC水平高于对照组;RV低于对照组（P〈0.05）。观察组干预后SAS、SDS评分低于对照组（P〈0.05）。观察组干预后SCL-90评分除人际关系敏感外,躯体化、强迫、敌对、精神病性、抑郁、焦虑、恐惧、偏执评分低于对照组（P〈0.01,P〈0.05）。结论身心层面的代入式体验干预有利于COPD患者肺功能水平的改善,减轻患者的负面情绪,提高生活质量,促进身心健康。