简介:摘要目的通过晨会轮流教学,提高护士对本职工作的认知程度,提高工作技能,增加护士知识水平,锻炼语言表达能力和组织能力,为达到增强护士的工作质量的目的。方法晨会要求轮流教学方式进行,要求将主持晨会的护士将自己工作中或看到其他人工作、看书、读报看电视中采集到的有益于工作的信息进行整理加工后展现给大家,其他人再根据这一话题展开讨论进行交流。结果护士在准备晨会教学的过程中,加强了自己的专业知识,锻炼了逻辑思维和语言表达能力,每周进行一次晨会教学不但不会影响护士太多的工作时间,也不会浪费护士精力,还会对这一周工作进行查漏补缺,为以后工作奠定坚实的基础。
简介:摘要目的探讨一种适合内科病房的新型护理晨会交班模式。方法本病区自2014年1月在护理晨会交接班中实施新型交班模式,即夜班护士诵读交班内容责任护士反馈所交内容,经过12个月的试行后,采用配对样本t检验,从基础护理、专科护理、护理书写、护理安全、优质护理、患者满意度等6方面比较护理质量,并在实施前后向科内16名护士发放一般自我效能感量表调查护士的自我感受。结果实行新型交班模式后,护士的自我效能感、护理质量较之前明显提高(P均﹤0.05)。结论新型交班模式实施后,使接班者能够提高注意力,明确掌握交班信息,增强了护士的责任心、安全意识,保证了护理工作的延续性和连贯性,减轻了夜班护士背诵交班的压力,提高了患者的满意度。