简介：【摘要】 目的 探讨有限切开取出钢板及螺钉的适应征及注意事项。方法 将我院 2016-2018年，采用有限切口取出钢板螺钉手术 23例病例，进行归纳总结 。结论 位置表浅以及长锁定钢板、螺钉适合采用此方法。

简介：摘要目的运用混元灸结合针刺治疗胃脘痛1例，观察针与灸结合的方法对胃脘痛的临床疗效。方法首先采用混元灸艾灸中脘穴、气海穴温补脾阳，再结合针刺疏肝理气，健脾和胃治疗。结论应用混元灸及针刺治疗脾阳虚夹肝郁型1例胃脘痛疗程短、效果好，体现在中医辩证理论的指导下，合理运用刺灸方法，在针灸临床中尤为重要。

简介：【摘要】 目的 : 比较元胡止痛滴丸联合关节与关节阻滞治疗骶髂关节炎的临床疗效。方法：骶髂关节炎患者 92例，根据治疗方式的不同分为实验组 (n=46)和对照组 (n=46)，对照组给予关节腔阻滞治疗，实验组给予关节阻滞治疗 +元胡止痛滴丸，比较两组临床疗效。结果治疗后两组患者视觉模拟评分 (VAS)较治疗前均显著降低，差异均有统计学意义；对照组 VAS下降水平显著高于观察组；实验组总有效率为 91.3％。结论：关节阻滞联合元胡止痛滴丸治疗骶髂关节炎临床疗效显著，优于单纯关节阻滞治疗。

简介：摘要目的比较元胡止痛滴丸联合关节与关节阻滞治疗骶髂关节炎的临床疗效。方法骶髂关节炎患者92例，根据治疗方式的不同分为实验组(n=46)和对照组(n=46)，对照组给予关节腔阻滞治疗，实验组给予关节阻滞治疗+元胡止痛滴丸，比较两组临床疗效。结果治疗后两组患者视觉模拟评分(VAS)较治疗前均显著降低，差异均有统计学意义；对照组VAS下降水平显著高于观察组；实验组总有效率为91.3％。结论关节阻滞联合元胡止痛滴丸治疗骶髂关节炎临床疗效显著，优于单纯关节阻滞治疗。

简介：摘要：目的：研究有限切开入路治疗骨盆骨折患者的手术方式及临床疗效。方法：选择 2018 年 10 月 ~2019 年 10 月于我院接受治疗的骨盆骨折患者 76例作为研究对象，对所有患者均采取有限切开入路治疗，并根据患者的病情采取不同的手术入路方式进行治疗，其中接受 Stoppa入路切开治疗的患者有 41例记为 A组，接受 Stoppa入路联合部分髂腹股沟入路切开治疗的患者有 35例记为 B组，分析两种方式在治疗骨盆骨折方面的效果。结果：采用 Stoppa入路切开治疗的患者术后均未出现较为严重的不良反应和术后并发症，采用 Stoppa入路联合部分髂腹股沟入路切开治疗的患者术后不良反应的发生概率为 5.7%，两组患者不良反应发生率的对比差异显著（ p﹤0.05），具有统计学意义。结论：在对骨盆骨折患者进行治疗时，采取有限切开入路方式对患者进行治疗能够达到较好的治疗效果，患者的手术能够比较顺利的完成，术后的不良反应发生率较低，并且能够获得良好的恢复效果，是一种理想的骨盆骨折治疗方式，值得在临床上进行广泛的推广与应用。

简介：摘要目的阐述强化护理风险管理在呼吸内科护理中的方式，并分析其临床价值。方法本研究时间范围在2018年5月~2019年3月，患者人数共计108例，利用随机分组的形式，将以上患者分为观察组和对照组，采用传统护理干预的则为对照组患者，而利用强化护理风险管理的则为观察组患者。结果观察组患者护理后风险事件的发生率明显低于对照组，另外，在患者满意度以及护理质量评分方面，观察组患者的数据也高于对照组，存在统计学意义。结论利用强化护理风险管理能有效降低风险事件的发生率，同时能大幅度提升患者的护理质量，进而提升患者的满意度，确保患者治疗安全。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】： 目的：探讨医院 -社区 -家庭三元联动照护延续性康复护理模式在 脑卒中病人中的应用效果 。方法：选择我院 2018 年 3 月 -2019 年 9 月收治的脑卒中患者 90 例作为本次的研究对象，按照随机数字表法将其分为例数相同的两组：对照组和研究组，每组患者各有 45 例。对照组患者实施常规出院指导，研究组患者实施医院 - 社区 - 家庭三元联动照护延续性康复护理模式。比较好两组患者各有前后改良 Barthel 指数以及神经功能缺损评分（ NIHSS ）。结果： 干预后，两组患者 NIHSS 评分均明显降低，改良 Barthel 指数明显升高，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组干预后 NIHSS 评分较对照组降低更加显著，改良 Barthel 指数较对照组升高显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 医院 -社区 -家庭三元联动照护延续性康复护理模式可以明显改善 脑卒中病人的神经功能及日常生活能力。

简介：摘要目的观察大补元煎加减治疗肾虚型萎缩性阴道炎的临床效果。方法参与观察的对象都是我医院所治疗的肾虚型萎缩性阴道炎患者，共计74例，纳入时间2017年3月~2018年3月。按照“随机数字表法”实现各组的均一分配，参照组（n=37例）选择西药治疗，观察组（n=37例）选择大补元煎加减治疗。结果观察组中的疗效好于参照组中的疗效，且P值＜0.05结果显现，统计价值显著。结论肾虚型萎缩性阴道炎应用大补元煎加减治疗后，疗效被提升，十分可靠。

简介：摘要通过对CT影像的肺结节计算机辅助检测技术进行分析，以此来探究现今其技术的进展情况，本文通过对其检测情况进行分析，此技术可有效提升对肺结节的检测准确度，有助于临床医生对疾病的诊断和治疗，为诊断早期肺癌提供重要依据。

简介：摘要随着我国社会经济不断发展，计算机技术和互联网技术在社会各个行业、领域得到了越来越广泛的应用，并且与我国经济发展呈现出相互融合、相互促进的发展趋势。对于医院行业来说，医院信息管理系统的应用，有效提高了医院自身的工作和管理效率，医院各项日常业务以及相关的信息处理，均可以借助这一系统完成，为医院的良性发展提供了有效助力。但另一方面，医院信息管理系统的安全性和实用性，也直接影响并决定了医院的未来发展，因此加强计算机网络技术的有效应用，维护医院信息管理系统安全，充分发挥信息系统的技术优势，具有重要的现实意义。

简介：摘要计算机网络技术的应用随着时间的推移和社会的自然发展范围逐渐扩大，开发技术也逐渐趋于成熟。医院信息管理是医院的基础组成部分，计算机技术的便捷化对于医院信息管理具有十分重要的意义，而医院信息管理又给计算机网络技术的更新提供了新的空间。为了更加科学化、现代化的方法加强医院的管理，现代医院越来越多的采取计算机网络技术以及数据库技术进行医院信息资源的管理。作为现代医院信息化管理的基础，计算机网络技术和数据库技术能够有效的提高医院的工作效率并且改善了医疗技术，为现代医院的发展提供了良好的基础。

简介：摘要随着互联网技术的快速发展计算机网络技术的发展也取得了很大的进步，互联网技术的进步给人们的生活带来了极大的便利，极大的方便了人们的生活，互联网技术的进步也促使了各行各业的革新，互联网技术也被广泛应用在工作生活中，其中，医院病案统计中计算机网络化的的应用非常广泛，减少工作人员的工作量，着重研究分析计算机网络技术在医院病案统计的应用。

简介：摘要随着互联网的发展，计算机网络信息资源也迅速发展了起来。它已经发展到了世界上的各个领域，它不仅是一个娱乐的平台，而且还是一个学习知识的平台。几乎每一个领域都会使用到计算机网络内的信息资源。当然，医院也是其中的一员，医院的计算机网络信息资源的开发与利用也是至关重要的。医院在运行的过程中计算机网络信息资源对其发挥了巨大的作用，是必不可少的。它可以为医生提供学习医辽知识的平台，它有很大的存储空间，可以将医院的全部信息资源存储在计算机网络中，可以快速地与他人分享计算机网络上的信息资源，实现实时共享。它为医院的管理方面提供了更多的便利，提高其工作效率，使医院内的全体工作人员可以争分夺秒的为病人所服务。

简介：摘要： 随着互联网技术的快速发展计算机网络技术的发展也取得了很大的进步，互联网技术的进步给人们的生活带来了极大的便利，极大的方便了人们的生活，互联网技术的进步也促使了各行各业的革新，互联网技术也被广泛应用在工作生活中，其中，医院病案统计中计算机网络化的的应用非常广泛，减少工作人员的工作量，着重研究分析计算机网络技术在医院病案统计的应用。

简介：摘要当今世界，随着的社会科学与医疗科学的发展，网络的发展已经扩展到世界上的各个领域，越来越多的医院利用计算机网络来加强对病人资料的管理或者增强对病人疾病的治疗方案的讨论，大多数的医院已经学会充分利用网络来加强对医院及病人的管理。计算机网络在医院中起到非常重要的作用。但是，随着网络的发展过程，计算机网络安全也出现了各种各样的问题，这必将会影响到医院的发展，若是问题严重的话，甚至还会威胁病人的生命安全。所以，现在各医院必须加强医院计算机网络安全管理工作的维护措施的力度。

简介：目的分析病案教学法以及计算机辅助教学法在神经内科教学当中是否具有较强的应用成效。方法在2017年6月到2018年12月在我院内部的神经内科中选取100名学生作为此次实验研究的对象，之后再对这些学生进行平均分组处理，保证每一组人数相等。小组有两个分别为观察组以及对照组。结果对于对照组当中的神经内科学生运用常规教学法进行具体的神经内科知识教学，对于观察组当中的学生采用病案教学法以及计算机辅助教学法进行具体的神经内科知识教学，然后运用对比分析法分析两组所有学生的成绩以及对于教学的满意度。结果经试验研究发现，而观察组内实验对象的成绩要远远高于对照组内的实验对象，P小于0.05。而对照组内的实验对象其对于教育教学的总体满意度是82%，而观察组内实验对象全部都很满意先行的教育教学方法。由此可以直观的发现，观察组内实验对象对于教学的满意度要远远高于对照组内实验对象。其中P值小于0.05，因此统计学上的意义。结论病案教学法以及计算机辅助教学法具有较强的应用成效，不仅可以极大地提升神经内科的教学质量，另外，还可以有效的提升学生的学习积极性，基于这一情况，可以说该种方法值得推广。