简介：摘要：近年来 ,我国经济迅速增长 ,人们的物质生活水平得到显著提高 ,然而经济快速增长的现象使人们对服务质量和服务水平的要求也越来越高 ,其中最为显著的就是儿童的护理服务 ,儿童护理逐渐由执行医嘱变成了从儿童的角度出发，找到适合儿童的护理方法的模式。此种模式产生给儿童护理人员带来了极大的挑战 ,怎样才能更好开展护理工作 ,成了儿童护理人员在工作过程中的重大难题。因此 ,本文通过人文主义精神的作用分析了其在儿童护理中的应用和表现。
简介：摘要目的对精神病患者陪护人员中开展存在主体团体辅导对其心理健康的临床效果进行探讨。方法选择2018年1月至2018年12月间我院精神患者陪护人员60例进行入组研究，针对所有研究对象开展存在主义团体辅导，对辅导前后患者的SAS（焦虑自评量表）和SDS（抑郁自评量表）评分进行调查比较。结果存在主体团体辅导后患者SAS评分（43.9±1.6）分、SDS评分（45.2±1.7）分，均显著低于辅导前的（52.1±3.3）分、（58.6±2.4）分（P<0.05）。60例研究对象中35例非常满意、23例满意、2例不满意，总满意度96.7%。结论精神疾病患者陪护人员通常存在心理卫生问题，这不仅会影响对精神疾病患者的照护，还会影响其自身健康，针对陪护人员开展存在主体团体辅导，能够有效改善其心理状态，具有较高的推广价值。
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