学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:为了深入研究对脑血管疾病患者实施基础护理操作规范管理后,患者满意度。方法:选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的脑血管疾病患者共110例,将其随机分组,给予基础护理操作规范管理措施组为研究组,给予常规管理措施组为参照组,研究组和参照组各55例患者。对比两组患者满意度。结果:干预期结束后,研究组脑血管疾病患者满意度显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对脑血管疾病患者实施基础护理操作规范管理,可有效改善患者满意度,故方案值得推广。

  • 标签: 循证护理 PICC导管感染护理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:研究数字乳腺钼靶x线摄影技术规范操作对图像质量的作用。方法:本院自2019年1月开始对于数字乳腺钼靶x线摄影技术进行规范操作管理,随机抽取2018年1-12月进行数字乳腺钼靶x线检查患者260例作为对照组,另抽取2019年1-12月进行数字乳腺钼靶x线检查患者260例作为观察组,对比两组图像达标率、摄片问题发生率。结果:观察组图像达标率为100.00%显著高于对照组97.78%,P<0.05。观察组摄片问题发生率1.11%显著低于对照组5.56%,P<0.05。结论:数字乳腺钼靶x线摄影技术规范操作可以提升图像质量,减少摄片中存在的问题,检查质量更加理想。

  • 标签: 数字乳腺钼靶x线 摄影技术 范化操作 图像质量
  • 简介:摘要:我国对护理人员的需求越来越高,但是护理人数却不是很多,而在高职院校中开展护理操作是教学的重点,也是反映学生护理水平的重要依据,为了更好的让学生掌握扎实的护理技能,进行小组学习方法是当下训练的重点。本文通过对高职护理操作训练小组学习方法进行探讨,以2021年3月-2021年6月在我校50名护理实习生进行研究,实验组和对照组均为25人,对两组的无菌技术、静脉输液、吸氧、生命体征等护理操作进行考核,并且进行评价,继而可以在小组学习中有效增强学生的学习效果,培养同学之间的合作精神,为今后的护理实践奠定基础。

  • 标签: 高职 护理操作 训练 小组学习 方法
  • 简介:【摘要】目的:探讨总结显微根尖手术中的六手操作护理技术的心得体会。 方法:总结了 2018年 1月 -2018年 7月在厦门医学院附属口腔医院牙体牙髓科行显微根尖手术的 10例慢性根尖周炎患者的六手操作护理。六手操作主要包括术前诊室、材料和器械的准备,患者的心理护理;术中手术护士正确的四手配合以及规范的显微镜下器械传递配合、以及引入的巡回护士及时的材料调拌和器械材料补给,形成所谓的“六手操作”;术后医嘱、口腔卫生宣教、器械的消毒维护等的护理。术前、术中和术后均严格遵守“无菌操作”原则,始终保持医生视野清晰。结果: 10例慢性根尖周炎患者行显微根尖切除术和根尖倒充填后,术后效果满意,半年复查均疗效显著,医生手术时间缩短,操作舒适便捷。 结论:显微根尖手术中采取六手操作配合效果明显,大大缩短手术时间,减少患者的痛苦,但需要操作技巧训练及医护间良好的默契配合。

  • 标签: 显微根尖手术 六手操作 应用
  • 简介:摘要:缺血性肠炎主要指结肠或小肠因供血不足发生的缺血性肠道改变,是临床较少见的急腹症,一般起病急,病情凶险,病情评估不充分,易误诊,严重时耽误病情。本文主要针对肠镜检查后出现缺血性肠炎进行讨论。结论:对于有血管基础基础疾病的病人在肠镜检查过程中应尽量避免反复牵拉。

  • 标签: 缺血性肠炎,肠镜
  • 简介:摘要:临床基本操作是临床医生必须掌握的基本技能,是医学生由基础医学学习过渡到临床医学学习的桥梁,对于疾病的诊断与治疗具有重要作用。结合高校思政课程建设要求,在临床基本操作理论课程与实践教学的基础上加入思政元素,对如何建设并实施课程思政进行探讨,充分发挥二者协同作用,为全面建设课程思政,落实立德树人根本任务提供一定的参考。

  • 标签: 课程思政 临床基本操作 实践教学思政
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探讨根管治疗术中根管预备四手操作护理的效果。方法:选取在 2019年 2月 -2020年 4月期间在我院进行根管治疗 74例患者作为研究对象,采用抽签法将 74例患者分为研究组( n=37)与对照组( n=37) ,采用常规护理配合 37例患者为对照组,采用根管预备四手操作护理配合 37例患者为研究组,对比两组患者治疗时间及不良反应发生率。结果:研究组患者治疗时间显著短于对照组患者治疗时间, P<0.05具有统计学意义。研究组患者不良反应发生率显著低于对照组患者, P<0.05具有统计学意义。结论:在根管治疗过程中采用四手操作护理效果较理想,可以有效缩短患者治疗时间,降低不良反应发生率,具有临床使用价值。

  • 标签: 根管治疗 四手操作 效果
  • 简介:摘要:目的:探究局部枸橼酸抗凝血液透析的科学操作与护理要点。方法:选取在我院进行血液透析的患者50例,对其临床资料进行回顾分析,探究局部枸橼酸抗凝血液透析的科学操作与护理要点。结果:50例患者均完成透析治疗,无痉挛、抽搐症状出现,透析结束后凝血时间增加(P

  • 标签: 局部枸橼酸抗凝 血液透析 科学操作 护理要点
  • 简介:【摘要】 住院医师规范培训是每一位临床医学生成为一名合格医师的必经之路,是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。尽管目前我国 在 住院医师规范培训制度 及 模式上逐步完善,但在具体的规范培训开展中仍面临 诸多 问题,本研究就我国住院医师规范培训常见问题进行总结,并提出相关建议。

  • 标签: 住院医师 规范化培训 问题 策略
  • 简介:【摘 要】目的:对于通过静脉治疗的患者,采取规范的管理模式,对于护理质量以及影响进行分析。方法:选取2020年1月~2020年5月在我院就诊并且接受静脉治疗的120例患者作为研究对象,将其采取随机分组的方式,分为研究组以及对照组各60例,分别采取规范的管理模式以及常规静脉护理模式,对比两组护理质量、是否出现了相关不良反应的情况。结果:研究组患者护理质量当中穿刺工具、正确给药、感染控制、高危药物以及职业防护情况明显优于对照组(P<0.05)。研究组患者出现过敏性皮炎、堵塞、导管脱出以及导管感染的情况明显低于对照组患者(P<0.05)。结论:对于经过静脉治疗的患者采取规范的管理方式,能够使患者的护理质量有效提高,同时减少了患者出现不良反应的情况。

  • 标签: 静脉治疗 规范化管理 护理质量 不良反应
  • 简介:摘要:目的 探讨分析单操作孔电视胸腔镜周围型肺癌根治术的护理配合。方法 选择2019 年3月~2020年12 月我院收治的58 例肺癌患者作为研究对象,患者均在本院进行单操作孔电视胸腔镜周围型肺癌根治术治疗,获得患者及家属同意后,随机分为两组。对照组 29 例患者进行围术期常规护理干预。实验组 29 例患者进行全程综合护理。观察两组患者的手术相关指标和手术并发症发生率并进行比较。结果 实验组患者与对照组患者相比手术时间、术中出血量及住院时间均显著降低(p<0.05),并且手术期间并发症的发生率也显著降低(p<0.05),差异具有统计学意义。结论 对单操作孔电视胸腔镜周围型肺癌根治术治疗的患者进行全程的综合护理能够保证手术顺利完成,并降低手术过程中的并发症发生率,值得推广应用。

  • 标签: 暴力风险评估 精神分裂症 安全护理 应用价值
  • 简介:摘要:目的:对细节护理在神经外科护理中的应用及策略进行研究。方法:研究对象200例,均为我院2019年1月到2020年1月之间收治的神经外科住院患者,按照随机数字法分为对照组和观察组各100例,对照组采用常规护理,观察组采用细节护理,对比两组的护理效果。结果:对照组患者坠床、压疮、感染和跌倒的发生率均显著高于观察组(p

  • 标签: 细节化护理 神经外科护理 应用策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[摘要 ]目的:探讨能使急救护理方向班实习生提高团队心肺复苏操作的带教方法。方法:选择 2017届和 2018届在我院急诊科实习的急救护理方向班实习生各 36名, 2018届为实验组,采用案例 +情景教学法, 2017届对照组,采用传统教学法,评估教学效果。结果:实验组实习生自评及床边带教老师评价明显高于对照组实习生,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:采用案例 +情景教学培训急救护理方向班实习生团队心肺复苏演练操作,可使其快速融入科室,抢救时快速角色定位,提高自身多方面能力。

  • 标签: [ ]案例教学 情景模拟 团队心肺复苏
  • 简介:【摘要】目的:探讨在神经内科教学中采用自理能力评估实体操作线上培训的应用效果。方法:选取2019级与2020级在北京某三级综合医院神经内科的实习护生作为研究对象,将2019级38名实习生纳入对照组,对该组实习生采取自理能力评估传统教学模式;将2020级50名实习生纳入观察组,对该组实习生采取自理能力评估实体操作线上培训,重点比较教学效果评分。结果:观察组教学评分均高于对照组,两组在理论考核成绩、安全行为、自我效能评分方面差异具有统计学意义,P<0.05;两组在满意度评分方面差异无统计学意义,P>0.05。结论:在神经内科教学中采取自理能力评估实体操作线上培训可适应疫情下远程教学模式,提高护生临床思维能力和自理能力评估效果,提升总体教学效果,建议推广应用。

  • 标签: 神经内科教学 实习生 自理能力评估 实体操作线上培训
  • 简介:【摘要】目的:探讨在神经内科教学中采用自理能力评估实体操作线上培训的应用效果。方法:选取2019级与2020级在北京某三级综合医院神经内科的实习护生作为研究对象,将2019级38名实习生纳入对照组,对该组实习生采取自理能力评估传统教学模式;将2020级50名实习生纳入观察组,对该组实习生采取自理能力评估实体操作线上培训,重点比较教学效果评分。结果:观察组教学评分均高于对照组,两组在理论考核成绩、安全行为、自我效能评分方面差异具有统计学意义,P<0.05;两组在满意度评分方面差异无统计学意义,P>0.05。结论:在神经内科教学中采取自理能力评估实体操作线上培训可适应疫情下远程教学模式,提高护生临床思维能力和自理能力评估效果,提升总体教学效果,建议推广应用。

  • 标签: 神经内科教学 实习生 自理能力评估 实体操作线上培训
  • 简介:摘 要: 新型冠状病毒(corona virus disease 2019,COVID-19)感染的肺炎疫情来势凶猛,给全球带来严重伤害,经过全国各族人民不懈努力,我国疫情控制平稳,目前处于常态管控。医院发热门诊是分诊预检筛查病例的第一道关,然而药房作为发热门诊的重要组成部分,是前方战斗的“军火库”,其重要性显而易见。我们将从药品管理(药品种类、药品储存、药品调剂),环境管理(环境要求、环境消毒),人员管理(人力资源调配、安全防护、健康管理、情绪管理)这几个方面进行探讨。旨在切实做好药品供应、指导合理用药的同时,避免药房交叉感染,确保工作人员、患者的安全。

  • 标签: 新型冠状病毒 发热门诊药房 管理 合理用药 交叉感染
  • 简介:【摘要】目的:研究品管圈模式在降低急诊科护理操作手腕带漏核查率中的效果。方法:选择我院急诊科于2019年1月—2020年10月间收治的140例患者,经随机数字表法对患者进行分组后,实验组患者接受品管圈护理干预,对照组患者接受常规护理,总结品管圈模式的应用价值。结果:比较实施前后手腕带漏核查管理情况,实验组的患者的佩戴依从性显著高于对照组,数据差异显著(P<0.05);比较两组护理操作手腕带漏核查率情况,实验组显著优于对照组,数据差异显著(P<0.05)。结论:品管圈模式对于降低急诊科护理操作手腕带漏核查率的意义重大,值得推广。

  • 标签: 品管圈 急诊科 手腕带 核查率