简介：摘要目的探究医学美学在口腔修复中的实践的临床价值。方法选取我院2015年9月份～2016年2月份收治的口腔患者92例，将患者按照数字随机方式将其分为对照组和观察组，两组患者各46例，其中观察组运用医学美学技术进行口腔修复，而对照组则是采用常规方法进行修复。最后，对比两组实验患者对口腔修复的满意度。结果以上两组口腔患者在实施口腔修复治疗后，其症状均有所好转，但是相比于对照组，观察组患者出现牙体折裂，突发炎症疼痛现象的患者数量更少，两组患者口腔修复治疗效果对比中，观察组情况明显优于对照组，差异具有显著性(P<0.05)。结论口腔修复中采用医学美学技术，能显著提升治疗效果。

简介：摘要目的分析体验式教学在护理美学教学中的应用效果。方法选取我学院2016届护理专业的学生160例作为本次实验的研究对象，并按照其教学模式的差异，将参与实验的学生分为两个不同的小组，分别将其命名为对照组（n=80例）与研究组（n=80例），对照组的学生采取一般的方案进行教学，研究组则为学生提供体验式的教学模式，教学完成后，分析并比较两组学员的教学效果。结果教学完成后，研究组学生的满意程度与对照组进行比较，具有明显的优势，数据差异具有统计学意义(P＜0.05)。通过比较得知，研究组学生在专业知识、操作能力以及创新能力评分上与对照组学生进行比较，具有明显的优势，数据差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论体验式教学在护理美学教学中的应用效果比较明显显著，可显著提高学生的满意以及教学效果，对其综合能力的提升也有着积极的意义，值得推广。

简介：摘要目的对口腔种植修复牙列缺损的美学观察和疗效进行探讨。方法以2012年1月-12月本院收治的87例口腔种植修复牙列缺损患者为研究对象，所选择的全部患者均给予口腔种植修复牙列缺损。结果治疗后随访发现，全部种植体均未见脱落，留存率为100%。结果显示，患者牙石及菌斑指数均在一级以上，全部患者对种植体的满意度较高。结论在牙列缺损的治疗中，口腔种植修复治疗效果良好，并且种植美观舒适，在临床上具有较高的推广使用价值。