简介：摘要目的分析养老院里的养老对象的级别照护与照护服务需求的一致性，探讨准确客观的老年人照护的护理等级评定方法。方法对160例等级照护的照护对象按医嘱照护分级、标准照护分级及Barthel指数分级法，分为自理(一般照护)、介助(半照护)、介护(全照护)三个级别，对不同分级法的差异进行比较。结果医嘱照护分级与标准照护分级、Barthel指数分级比较，差异有显著性意义(均P<0.01)，标准照护分级与Barthel指数分级比较，有差异但无显著性意义(P>0.05)。结论医嘱分级法与中老年人的实际需求有比较大的差距，在改进措施（增加医护人员、改善客观条件）的同时，将Barthel指数分级法作为标准分级的补充替代医嘱分级法，可以最大限度地满足中老年人的养护需求。

简介：摘要随着社会发展的进步，人均寿命延长，老年人越来越多，养老问题与模式已经成为当前社会必须要考虑的问题，各种养老服务业也在逐步的转型。本文通过掌握当前社会养老模式，对我国未来养老模式的方向做了研究，探讨分析出了社区居家养老的优势，为养老服务行业的发展提供必要的借鉴依据。

简介：

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人口老年化趋势日益突出。养老也成为当前社会难题，集家庭养老和机构养老优势于一社区居家养老模式已成为一种必然发展趋势。

简介：摘要本文从养老机构工作氛围和照护质量的相关理论和研究进展等方面进行综述，为进一步改善养老机构工作氛围，提高照护质量提供参考。

简介：摘要目的研究Orem自理模式在社区居家养老护理中的应用效果。方法2013年9月抽选本地社区居家养老的老年人148名，随机数字表法分为对照组（n=74）和观察组（n=74），对照组老人给予社区常规居家养老护理，观察组以Orem自理模式给予针对性护理，观察比较护理后两组老人生活质量、SAS评分及护理常识掌握程度，分别计算各组护理满意度。结果护理后观察组老人生活质量（73.9±8.7）分及护理常识（45.7±2.6）分高于对照组（56.3±6.9）分、（37.6±3.5）分，SAS评分（43.6±4.8）分低于对照组（56.2±5.1）分，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组老人及家属护理满意率95.9%显著高于对照组75.7%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论Orem自理模式在社区居家养老护理中临床效果好，能显著改善老人生活质量，增强其护理常识掌握度，护理满意度高，值得推广。

简介：摘要“互联网+”商业环境下在线医疗新模式应运而生,其与养老产业的结合将会创新推动养老服务产业健康可持续性发展。“互联网+中西医结合养老”在我国市场前景广阔,有利于解决老龄化社会带来的诸多问题。

简介：摘要目的探讨上海市徐汇区32家养老机构老年人群慢性病与中医体质类型之间的关系。方法采用中医体质量表对531名养老机构入住老人进行中医体质辨识，通过询问、查阅病历资料和体检档案等方式获取老年人的慢性病资料，同时调查其人口社会学特征。结果该人群的慢性病的患病率91.53%，偏颇体质的检出率91.9%，偏颇体质中气虚质155（29.19%）人；阳虚质118（22.22%）人；慢性病患病率前四位的疾病依次为高血压病337（63.5%）人、冠心病188（35.4%）人、糖尿病113（21.3%人）、脑卒中111（20.9%）人，高血压，脑卒中，冠心病患者中气虚质与阳虚质较多（P﹤0.05），糖尿病患者气虚质与阴虚质较多（P﹤0.05）。无慢性病的老年人67（12.9%）例，主要体质类型是阳虚质（24.4%）和平和质（22.4%）；27.9%的老年人患有一种慢性病，主要体质类型是气虚质（26.4%）和阳虚质（25.7%）。31.8%的老年人同时患有两种慢性病，主要体质类型是气虚质（27.2%）、阳虚质（22.5%）和阴虚质（20.1%）。18.3%的老年人同时患有三种慢性病，主要体质类型是气虚（43.3%）、阳虚质（20.6%）。9.4%名老年人同时患有四种及以上的慢性病，主要体质类型是气虚质（30.0%）、阴虚质（16%）和痰湿质（16%）。结论养老机构老年人群中医体质类型与慢性病之间存在一定相关性，应辨识老年人的中医体质类型，并采取中西医措施预防或改善慢性病的发生发展，保障老年人的健康。

简介：摘要目前国内主要有家庭、社区、机构养老三种养老模式，但这三种模式在心理救助、经济要求、医疗配给方面均难以契合失独老人独特的养老需求，结合失独老人的养老困境和普遍诉求，建立针对失独群体的医养结合机构养老模式是解决失独老人养老问题的有效途径。

简介：摘要目的探讨养老院老年人心理护理的途径和策略。方法择取我养老院2012年4月-2015年7月收治的90例老年患者为研究对象，按照随机原则将所有患者分为对照组（常规护理）和观察组（在常规护理基础上给予系统化的心理护理），对比两组患者的护理效果。结果两组养老院老年患者护理前的SAS、SDA评分对比无明显差异（P＞0.05），但两组患者在采用不同护理措施后，观察组患者的以上指标评分均较对照组更具有优势，且观察组患者的护理满意率较对照组更具有优势（P＜0.05）。结论给予养老院老年人心理护理措施具有显著效果，值得在临床护理工作中进一步推广并借鉴。

简介：摘要目的分析探讨养老机构糖尿病并发泌尿系感染的相关因素。方法选取2009年8月至2013年8月养老机构63例糖尿病并发泌尿系感染的临床资料进行回顾性分析，探讨患者的性别、年龄、血糖、住院时间及其他并发症的发生情况与糖尿病并发泌尿系感染的相关性。结果患者的性别、年龄、血糖、住院时间及其他并发症的发生情况与糖尿病并发泌尿系感染密切相关。结论根据糖尿病并发泌尿系感染的相关因素，采取必要的防治措施，对减少糖尿病并发泌尿系感染的发病率有重要意义。

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简介：摘要急诊护理工作特点要求急诊护士为全能型职业护士，我们对新护士进行了一系列科学的规范化培训，使新护士的实际工作能力和急诊科工作人员的整体素质均明显提高，有利于高效能的急救工作顺利进行。

简介：摘要目的探讨在免疫规划工作中应用健康教育的效果。方法选取2015年2月—2016年2月接受免疫接种儿童的家属566名，所选家属均应用多种形式的健康教育，评价应用效果。结果应用健康教育后免疫规划得分相比于健康教育前提升明显，经统计学分析，该差异存在意义，即P<0.05。结论在免疫规划工作中应用健康教育可提升免疫规划得分，对儿童健康十分有利。

简介：摘要目的对儿童免疫规划疫苗接种率的情况进行调查分析，为今后的疾病预防控制工作提供有价值的参考信息。方法随机选取大化县儿童900名作为研究对象，对其采取问卷调查、入户调查形式，展开儿童免疫规划疫苗接种情况调查，并对调查结果进行统计分析。结果统计发现，大化县儿童办卡率为99.89%，办证率为98.00%，平均接种率为93.35%。城镇儿童接种率高于农村儿童（P＜0.05）。3～4岁龄儿童平均接种率最低（P＜0.05），1～2岁龄儿童平均接种率最高（P＜0.05）。各种疫苗的及时接种率明显低于接种率（P＜0.05）。结论大化县儿童免疫规划疫苗接种率处于较高水平，然而目前农村儿童的接种率还有待进一步提高。另外，各种疫苗的接种率虽较高，但及时接种率均还有待进一步提高，下一步应对这一问题给予重视，加大宣传力度，促使儿童家长及时带儿童接种各种疫苗。

简介：摘要结合国内医院数字化手术室工程实践,介绍了本院数字化DSA手术室的规划和建设；描述数字化DSA手术的主要功能，并总结建设过程中的经验，提出一些建设性意见。

简介：摘要目的探究社区医生督导下的流动儿童免疫规划效果。方法对本社区200户流动儿童外来人员家庭进行问卷调查，在2017年1月至2017年12月期间开展社区医生督导下流动儿童免疫规划（抽选出流动儿童户数100例），与2016年度进行比较（2016年度未开展社区医生督导计划，流动儿童户数100例）。将2017年度视为观察组，2016年视为对照组，比较2年间流动儿童免疫规划合格接种率。结果在2016年期间，100户流动儿童家庭对于免疫规划知晓率较低，仅有21例儿童接受免费接种，疾病发病率显著高于2017年，组间数据对比差异性较大（P<0.05）。在2017年期间实施社区医生督导下免疫规划后，疾病发生率显著降低，流动儿童家庭对免疫规划知识知晓率较高P<0.05。结论社区医生督导下流动儿童免疫规划实施效果较为良好，可以有效落实国家相关政策，降低疾病发生率，值得广泛推荐。

简介：摘要目的调查我院35岁以下临床护士的职业生涯规划情况。方法对我院120名临床护士进行职业生涯规划的问卷调查，均在35岁以下，分析调查结果。结果120名被调查护士总分平均值（49.58±3.27）分，自己工作获取家人支持这一条目得分（3.55±0.65）分，自信有能力做好护理工作这一条目得分（3.50±0.58）分；有强烈的职业倦怠这一条目得分（2.65±0.67）分，希望成为护理管理者这一条目得分（2.51±0.39）分；年龄、工作时间、学历、人事关系是影响35岁以下护士职业生涯规划的重要因素，P＜0.05。结论35岁以下临床护士在职业生涯规划方面还存在一定不足，有关管理者应该加强引导，帮助年轻临床护士树立正确的职业生涯观。

简介：摘要本文依据对隆阳区2013年至2017年的疫苗接种情况的调查，对隆阳区这五年的疫苗接种率进行了详细的分析和讨论，找出在疫苗接种上存在的不足，希望对今年隆阳区疫苗接种工作的展开有所帮助，提高全区的疫苗接种率。本文主要对辖区内村级卫生院的疫苗接种状况采取抽样调查的方式进行分析研究。

简介：摘要近年来，我国创业的越来越多，因此需要提高学生的规划能力，只有将学生们职业生涯合理的进行规划才能够成功。当代的中职生对于自己未来是属于就业还是创业充满了迷茫，并且对就业与创业两者的概念和应具备的能力都不了解，因此需要开展职业生涯规划教育，这样才能正确的引导学生们进行合理的学习。