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  • 简介:摘要互联时代的发展,改变了人们的阅读习惯,传统的阅读方式正遭遇挑战。广大青少年正处于身心发育的关键期,新的阅读方式使青少年获取信息快捷方便,阅读内容丰富多样,但也出现一些负面影响,引发阅读危机。本文即在互联阅读环境下以青少年为研究对象,力图通过对青少年的新媒体阅读现状进行研究,进而提出新媒体阅读环境下正确引领青少年的精神健康成长的策略。

  • 标签: 互联网时代 青少年阅读 对策
  • 简介:拖延在生活中十分普遍,尤其是年轻人,总倾向于把任务拖到"最后期限"才开始行动。拖延正式进入心理学研究领域是在20世纪70年代末[1]。随后研究者从各个维度对拖延进行了探讨,包括拖延的内涵、分类、影响因素、结果变量等。研究者普遍认为拖延是由认知、情绪、行为等要素相互作用而成的复杂的心理和行为模式,具有消极的作用[2]。

  • 标签: 非理性 结果变量 影响因素 行为模式 强迫性上网 回归方程
  • 简介:摘要本文阐述了在互联条件下医患关系的特点,以及如何运用互联思维方法建立和改善医患关系,并探讨了一种基于互联技术的,不同于传统的门诊和住院医疗的新型医疗康复模式,以及这种新模式带来的机遇与挑战。

  • 标签: 互联网 医患关系 医疗模式
  • 简介:摘要目的探讨胫骨平台骨折患者围手术期护理措施及临床效果。方法将我院2015年2月-2016年5月接收手术治疗的胫骨平台骨折患者24例作为实验组,行优质护理服务;并将同期20例胫骨平台骨折患者作为对照组,行基础护理措施,比较两组的临床效果。结果实验组有效率为95.83%,对照组有效率为70.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床针对胫骨平台骨折患者行优质护理作用显著,可加快肢体康复进度,提高护理质量,值得推广。

  • 标签: 胫骨平台骨折 围手术期 护理 临床效果
  • 简介:摘要高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构,建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的新型教学结构。网络教学是一种跨越时间和空间的开放式教育模式。是将传统课堂教学的以教师的教为中心,转变为以学生的学为中心,真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的教学过程,因此,在护理教学中应用网络教学势在必行,如何将其引入护理教学是护理教育者应解决的问题。

  • 标签: 护理学科 网络教学平台 实训教学 护理关怀能力
  • 简介:摘要目的探讨锁定钢板内固定治疗复杂胫骨平台骨折的疗效。方法选取2014年1月-2015年1月我院收治的60例复杂胫骨平台骨折作为观察对象,将其中应用锁定钢板内固定治疗复杂胫骨平台骨折30例设立为I组,其余30例应用普通钢板治疗的复杂胫骨平台骨折设立为Ⅱ组,比较两组的骨折愈合时间、完全负重时间及术后住院时间及并发症、膝关节功能恢复情况。结果I组的骨折愈合时间、完全负重时间及术后住院时间显著短于对照组,I组并发症发生率显著低于Ⅱ组,差异有统计学意义(P<0.05),I组膝关节恢复的优良率显著高于Ⅱ组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论锁定钢板内固定治疗复杂胫骨平台骨折疗效优于普通钢板,骨折愈合快,并发症少,值得推广和应用。

  • 标签: 复杂胫骨平台骨折 锁定钢板内固定 普通钢板 并发症
  • 简介:摘要目的探讨将微信平台引入妇科带教的可行性及其效果,提高沟通效果,提升护生满意度。方法将2014年5月—2015年5月到妇科实习护生100名作为对照组,将2015年6月—2016年10月我科实习生105名作为观察组,在实习过程中加入专科微信教学管理。结果观察组加入微信管理后,微信组护生实习满意度优于对照组。结论将微信平台引入妇科带教可有效提高师生沟通效果。

  • 标签: 微信 护理 师生 沟通
  • 简介:摘要目的研究关节镜下治疗胫骨平台骨折的手术方法与应用效果。方法研究资料来源于我院2014年4月~2015年7月期间收治胫骨平台骨折患者65例,根据随机数字表法,分为两组,关节镜组和切开复位组。切开复位组采取开放复位手术治疗;关节镜组采取关节镜下辅助手术治疗。比较手术效果。结果关节镜组手术总有效率高于切开复位组,并发症率低于切开复位组,手术操作时间、术中平均出血量、切口愈合时间、膝关节Rasmussen评分均优于切开复位组,P<0.05。结论关节镜下治疗胫骨平台骨折效果确切,手术操作简单,创伤小,可减少术中出血,加速术后愈合,减少术后并发症的发生,对膝关节功能的改善有明显作用,值得推广。

  • 标签: 关节镜 胫骨平台骨折 手术方法 应用效果
  • 简介:摘要针对医学院校《医学电子学》实验教学存在的困难,采用先进的APP技术搭建虚拟实验平台,探索虚拟实验平台在医学电子学实验教学中的作用。实践表明,构建医学电子学虚拟实验平台弥补了传统实验教学的不足,激发学生对医学电子学的兴趣,培养学生分析能力和设计能力,提升教学质量。

  • 标签: 医学电子学 虚拟实验平台 实验教学
  • 简介:摘要目的探究和讨论围手术期尤其护理模式对胫骨平台骨折患者的应用效果。方法选取在2014年1月~2016年1月在我院治疗的胫骨平台骨折患者80例作为本次研究对象。将其随机分为两组,研究组和对照组。采用不同的护理方式,对两组患者术后的情况做详细记录,并进行比较分析。结果膝关节功能恢复情况比较发现,研究组患者的优良率明显高于对照组优良率(P<0.05);患者并发症发生情况比较发现,研究组患者的并发症发生率低于对照组并发症发生率(P<0.05)。患者满意度比较发现,研究组患者的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论围术期优质护理模式在胫骨平台骨折患者临床护理中的应用中效果显著,值得在临床护理中推广使用。

  • 标签: 优质护理模式 胫骨平台骨折 围手术期