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  • 简介:摘要目的分析2011年1月至2011年12月本院ICU分离的主要菌株及其耐药性特点,指导临床合理应用抗生素。方法对2011年1月至2011年12月细菌培养分离的细菌,采用VITEK-2细菌生化药敏鉴定系统进行分析鉴定及配套药敏试验。结果对我院2011年ICU的细菌培养标本分离出的主要菌株和耐药性进行分析。结论在临床工作中,细菌耐药率逐渐上升,耐药谱广,根据药敏试验结果,合理选择抗生素,有利于控制感染。

  • 标签: 细菌培养 耐药性分析
  • 简介:摘要目的了解细菌的分布及耐药性情况,指导临床合理应用抗生素。方法对2012年第四季度4715份标本采用VITEKCOMPAT2细菌生化药敏鉴定系统进行分析鉴定及配套药敏试验。结果阳性标本共分离到1561株菌。革兰阴性菌检出率较高的菌株依次为肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌、鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、嗜麦芽窄食单胞菌,革兰阳性菌检出率较高的依次为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、溶血葡萄球菌、粪肠球菌、屎肠球菌。结论临床常见病原菌的耐药性有上升趋势,且有多重耐药现象,临床应根据药敏结果结合合理使用抗生素,有利于控制感染。笔者对2012年第四季度的细菌分布特点及耐药性进行分析,指导临床用药。

  • 标签: 细菌培养 耐药性分析
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  • 简介:摘要影像解剖学作为影像专业的基础课程。其面临着图像信息丰富、学时短,学生学习理解困难等问题。为了使影像解剖学教学效果提高,学生能快速在短时间内掌握最多的知识点。现在我校影像解剖学教学中开展建构主义教学方式。即利用建构主义的情境、协作、交流和意义建构四个环节使学生掌握知识点。

  • 标签: 影像解剖学 建构主义