简介：

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简介：摘要在中、高职护理教育的基础教学阶段，教师通过设计适宜的教学环境和教学形式能够激发护生的学习兴趣，引导护生对未来护理职业的认同。进而促进其养成良好的职业习惯和职业意识，促进护生的身心健康和全面发展。

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简介：摘要目的分析下鼻甲立体成形术和射频消融术治疗慢性肥厚性鼻炎的近远期疗效。方法200例确诊慢性肥厚性鼻炎病例，其中100例行下鼻甲立体成形术，100例行下鼻甲低温等离子射频消融术。按照视觉模拟评分法(visualanaloguescal，VAS)分别对两组病例手术前和手术后6月，1年，2年，3年时的症状评分及并发症统计，比较两术式的近远期疗效。结果下鼻甲立体成形术近远期疗效优于射频消融组，该组手术后6月至3年时的鼻腔通气度VAS评分均较术前差异有统计学意义；射频消融组术后6月鼻腔通气度VAS评分较术前差异有统计学意义，1年后差异无统计学意义；2组间比较术后6月差异无统计学意义，1年后差异有统计学意义，2组病例术后无鼻腔粘膜萎缩出现。结论下鼻甲立体成形术是治疗慢性肥厚性鼻炎的良好方法，近远期疗效好，并发症少，是一种微创术式，值得临床推广。

简介：摘要本文通过探讨运用介入化疗加立体定向放疗治疗消化道肿瘤术后腹膜后淋巴结转移的价值，得出结论采用介入化疗治疗结合立体定向放疗腹膜后转移瘤疗效高，缓解期长，副作用小，不失为腹膜后转移瘤首选的治疗方案之一。

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简介：摘要影像解剖学作为影像专业的基础课程。其面临着图像信息丰富、学时短，学生学习理解困难等问题。为了使影像解剖学教学效果提高，学生能快速在短时间内掌握最多的知识点。现在我校影像解剖学教学中开展建构主义教学方式。即利用建构主义的情境、协作、交流和意义建构四个环节使学生掌握知识点。