简介：摘要目的探究在老年骨折患者治疗和康复中有效的基础护理方法和心理护理干预方法。方法选取我院在2013年6月至2015年1月期间收治的老年骨折患者68例，对其临床资料进行回顾性分析，总结基础护理及心理护理的方法，并观察护理效果。结果68例患者中均痊愈出院，无并发症发生病例，也无死亡病例。结论在老年骨折患者中给予患者有效的基础护理与心理护理措施对患者的康复具有重要的作用，其效果明显，提升了治愈率。

简介：摘要在医患关系日渐紧张的现在，各地频发殴打、辱骂医护人员的事件，对医护人员的身体、心理都造成极大的伤害。为避免此类事件的发生一方面需要国家和卫生行政部门完善相关的法律法规，另一方面需要医护人员依据现有的法律法规武装自己。

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简介：摘要随着我国教学事业的不断发展以及课程改革的不断深入，这就给学校和教师提出了更高的要求。具体到医学基础课程而言，如何提高学生们的学习兴趣，提高学生们的提问能力成为摆在教师面前亟需解决的问题。基于此种情况，笔者结合多年的实践教学经验，对医学基础课中对学生提问能力的培养进行了深入地分析和思考，并提出了自己的几点浅见。

简介：摘要目的比较一次性牙周基础治疗与分次牙周基础治疗对老年中轻度牙周炎患者的疗效。方法选取123名70～78岁老年患者，随机分成两组，左右半口牙齿分别进行一次性牙周基础治疗和分次牙周基础治疗。术后评价牙龈出血指数变化来判断对牙周病的治疗效果。结果两种方法未见有明显差异。结论对特殊患者只要是轻中度牙周炎，在身体允许情况下还是可以进行一次性牙周基础治疗。

简介：摘要现代护理模式要求护士具备良好的护理技术更要具备心理的、人文科学的综合素质。不断提升护理学生的人文关怀知识符合基础护理学自身的需要，也是国家进一步深化优质护理、改善护理服务的需求，更是高等护理教育改革的重要内容。护理学础护理学作为护理专业学生接触的第一门核心课程，是培养护理学生的人文关怀知识的重要载体，应在教学过程中不断倡导和实践人文关怀。

简介：摘要目的探讨完善基础护理服务对于优质护理质量的影响。方法自2012年1月开始我院开展了优质护理服务的示范工程，通过调整班职责、制定护理日程图、完善加强各系统功能，及时分析整改等措施不断完善基础护理服务。结果通过完善基础护理服务，使得医院的护理服务质量显著提高，患者的满意度明显提升，与治疗前差异具有统计学意义，P＜0.05。结论制定并完善基础护理服务项目，切实落实相关措施，能够显著提升优质护理服务的质量，因此非常值得各医院进行学习和借鉴。

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简介：摘要目的探讨不同胆囊切除术手术时机对合并基础疾病的老年急性胆囊炎患者临床效果的影响。方法将89例合并基础疾病老年急性胆囊炎患者根据不同手术时间分为早期组（n=42，发病72h内手术）和晚期组（n=47，发病72h后手术），均行腹腔镜胆囊切除术，比较两组患者的手术情况及术后恢复情况。结果早期组组织粘连程度分布（30.95%、59.53%、7.14%、2.38%）显著优于晚期组（Z=2.062，P＜0.05）；早期组住院时间（5.51±2.13）d、住院费用（8271.9±1044.2）元均明显低于晚期组（t=-6.675、-6.866，P＜0.05）；两组患者手术时间、术中出血量、并发症发生率比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论对合并基础疾病的老年急性胆囊炎患者早期发病72h内行胆囊切除术手术有利于促进患者康复，减少了住院费用，值得临床重视。

简介：摘要病原生物与免疫学基础(以下简称《病免》)是由病原生物学与免疫学基础两部分组成的一门重要生物科学，是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，具有很强的理论性和实践性，这门课程知识抽象枯燥、老师难教、学生难学，本文对该门课程中如何提高学生学习兴趣方法进行探讨。

简介：摘要目的观察埃索美拉唑为基础的四联疗法治疗消化性溃疡及根除幽门螺杆菌（HP）的临床效果。方法选择120例消化性溃疡患者，随机分为观察组和对照组各60例，观察组予给予埃索美拉唑+阿莫西林+克拉霉素+胶体果胶铋四联疗法，对照组给予奥美拉唑+阿莫西林+克拉霉素+胶体果胶铋，埃索美拉唑与奥美拉唑为基础用药，比较两组治疗4周、8周后消化性溃疡治疗有效率与HP根除率。结果①观察组治疗4周、8周HP根除率分别为63.33%、96.66%，明显高于对照组的51.67%、81.67%，比较差异有统计学意义（P＜0.05），两组患者治疗8周HP根除率与治疗4周比较差异有统计学意义（P＜0.05）；②观察组治疗8周有效率为100%，明显高于对照组的85%，比较差异有统计学意义（χ2=16.352，P＜0.05）。结论以埃索美拉唑为基础的四联疗法可有效提高消化性溃疡治疗效果，根除HP。