简介:【摘要】目的:探究分析在普外科护理教学中采取以问题为导向的教学方法应用效果。方法:从2018年2月至2020年2月我院普外科护理实习生中抽选108名,采用数字随机分配法将其分为两组,实验组55名,采取以问题为导向的护理教学方法,对照组53名,采取常规教学法,对比两组临床护理教学效果。结果:两组内容理解评分无明显差异,P>0.05;实验组注意力、知识记忆深刻、参与情况、师生交流、协作能力、知识灵活应用、自主思考、思维拓展、表达能力等评分均明显高于对照组,且实验组理论成绩、实践操作成绩和总成绩均明显高于对照组,P
简介:【摘要】: 目的: 肿瘤外科临床护理教学当中 PBL法与传统教学方法的效果比较。方法:本次研究选取本院 2018年 8月 -2019年 8月收治的肿瘤科护理实习生 44 例,按照电脑随机法将其分为了两组,对对照组 22例患者采用常规化的护理干预法,对实验组 22例患者在对照组基础上采用“ PBL”(问题导向教学法),差异教学后,对比两组患者的综合能力变化,教学满意结果。所有患者分组无差异,( p> 0.05),有可比性。结果:以上可知,实验组不满意 0例( 0.00%),综合满意率 22例( 100.00%),对照组不满意 3例( 13.64%),综合满意 19例( 86.36%)。经过差异性的教学干预后,实验组的实践能力,理论能力和综合能力变化明显,实验组优于对照组( p< 0.05)。结论:综上所述,采用 PBL干预法,可以优化临床肿瘤外科护理实习生的满意率,实践能力和理论能力,优于传统的护理干预教学建议研究推广。
简介:【摘要】目的:研究并分析高职类康复治疗技术专业课堂教学方法的优化,以此提高课堂教学质量。方法:将某校 2018届学生 100例作为研究对象,其中一班 50名学生设作对照组,二班 50名学生设作观察组,其中对照组接受传统教学,观察组优化课堂教学方法后实施 PBL+CBL教学模式,对比两组教学效果。结果:观察组理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组,两组考核成绩比较具有统计学意义( P< 0.05);观察组对教学的满意度 96%;对照组对教学的满意度 76%;观察组满意度高于对照组,两组对教学满意度对比有显著差异( P< 0.05)。结论:高职类康复治疗技术专业课堂教学中通过不断优化教学方式,实施 PBL+CBL教学模式可以提高学生的理解能力,加深记忆,提高理论成绩与操作能力,进而提高对教学的满意度,可以推广应用。
简介:【摘要】 目的: 探究 不同音乐干预时长对子宫肌瘤患者术前焦虑情绪的影响。 方法: 自 2018 年 2 月至 201 8 年 12 月 , 选取本院 子宫肌瘤患者共 164 例 ,并患者随机分为 对照组和甲、乙、丙四组,对照组不采用音乐干预,甲、乙、丙组则按照患者的喜好选择 3-5 首音乐,并在术前分别给与 1 、 2 、 3 次音乐干预,每次时长 50min ,四组在入院时及入院后都要填写焦虑自评表进行分数统计 。在入院时对 四 组患者应激指标进行记录, 四 组患者在 入院时 , 收缩压、舒张压和心率等指标均无明显差异( P<0.05 )。 结果: 经由音乐干预后, 其中对照组几乎没有变化,甲、乙、丙组依次递减,且丙组降幅最为明显。而在四 组患者的应激指标比较中显示, 四 组患者在 术前 15min 各项评分中,对照组没有太大改变,甲、乙、丙组三项指标依次递减,丙组降幅最大,收缩压、舒张压和心率均显著低于对照组( P<0.05 ) 。 结论: 在 子宫肌瘤的治疗中 , 音乐干预能有效缓解患者的负面情绪,缩短手术的治疗周期,减弱患者的应激反应 , 稳定患者的生命体征,其 临床效果显著,推广 价值很高 。
简介:摘要 目的 探讨中医五行音乐疗法对化疗的肺癌患者睡眠状况的影响。方法 60例入选的肺癌化疗患者随机分为干预组与对照组。对照组实习常规护理措施,干预组在对照组的基础上,采用中医五行音乐,每日 2次,每次约 30分钟。采用李健明等编制的睡眠状况自评量表 (SRSS)来对比并观察患者干预前后睡眠的情况。结果干预后,两组的睡眠状况自评较治疗前均明显改善 (p< 0.05),但干预组改善更为明显,五行音乐疗法治疗后的患者睡眠状况自评分明显低于对照组 (p< 0.05)。结论 中医五行音乐疗法在临床肺癌化疗的护理干预中能够改善患者睡眠障碍的情况,在临床上是值得进一步研究、推广的一种治疗的方法。
简介:【摘要】目的:分析探讨手术室持续质量管理的方法,手术室的护理质量直接影响到手术室工作的顺利开展和患者的安全,如何提高手术室的护理质量,直接关系到整个医院未来工作的发展。方法:分划等级制度进行手术室持续质量管理,因为手术室相对于普通病房来说,护士的要求也比较高,手术室的医护人员必须是由高级护士和中级护士组成的,提高手术室护理质量和管理水平,明确每个医护人员的具体职位,分析并有相应措施跟进,每月进行质量持续反馈。结果:实行分划等级制度管理后,明显手术室的各项指标有所提升,采用分划等级管理以来,手术满意率从2018年的90.8%提升到2020年的96.8%。科室困结协作、荣立集体三等功。结论:实行分划等级管理模式,体现了"人人参与,手术室是我家"的管理理念,提高了工作的积极性。护理质量显著提高。
简介:【摘要】目的:对急性高原反应患者心理护理措施的实际临床效果进行了分析探究。方法:以 2019年 1月至 2019年 6月间来我医务室就诊的 90例急性高原反应患者为主要的研究对象。 90例患者中,有 88例患者出现了血氧饱和度上升、氧合指数上升的问题,且所有患者均出现了不同程度地头晕、头痛、恶心呕吐、心率增快以及紫绀症状。为了让其积极配合治疗,还采取了有针对性地心理护理策略。 结果:经过治疗后,患者的头晕、头痛、恶心呕吐、心率增快、紫绀、胸闷以及意识错乱等症状均已全部改善,经过后续治疗后已顺利登机。临登机前的护理满意度调查中,患者及其家属的护理满意度也由 过去的78%上升到了 99%。 结论:初进入高原地区时一定不要过度劳累,要做好保暖防寒措施并做好呼吸道感染的预防工作。医护人员在接诊急性高原反应病症的患者时要多考虑一下患者自身及家属的紧张、焦虑情绪,提高接诊速度、做好与患者及其家属的沟通工作、给他们相应的关怀和支持。
简介:【摘要】目的:探究医疗设备维修管理水平提高应用PDCA(戴明循环法)方法的效果。方法:以我院2017年1月~2017年12月为管理前阶段,医疗设备维修管理以常规管理模式,以2018年1月至2018年12月为管理后阶段,医疗设备维修管理以PDCA方法管理模式,分别选取时间段报告医疗设备质量控制50件,对比管理前后的设备维修管理现状。结果:管理后的医疗设备维修管理规范化水平得到显著升高,(P<0.05)。结论:PDCA方法应用于医疗设备维修管理工作中,可显著提高医疗设备维修管理的规范性和整体水平。