简介：【摘要】目的：研究轮状病毒感染患儿补充乳糖酶的效果。方法：选取2021年1月—2021年12月期间于本院治疗的 88例轮状病毒感染患儿作为研究对象，随机分成对照组和乳糖酶治疗组，对照组进行常规治疗，乳糖酶治疗组采用补充乳糖酶治疗，对比两组治疗后的临床疗效，治疗前及治疗第 4 天排便次数、止泻时间。结果：治疗后，乳糖酶治疗组总有效率显著更高（P

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简介：【摘要】：目的：探讨CT诊断中心型肺癌的准确性及MRI补充诊断的意义。 方法：将

简介：【摘要】：目的：探讨糖尿病合并肺结核患者补充维生素D3的临床价值。方法：在2017年1月~2019年10月我院收诊的糖尿病合并肺结核患者中选择60例患者作为研究对象，按照随机数字表法划分患者为2组各30例，对照组实施常规降血糖治疗和抗结核治疗，观察组在对照组基础上给予维生素D3补充，比较两组的维生素D3水平、痰菌转阴率、病灶吸收率、空洞闭合率、血糖水平、糖化血红蛋白、胰岛素抵抗指数、T细胞亚群、免疫细胞因子、生活质量评分。结果：观察组的维生素D3水平在治疗后较治疗前增高（P0.05）；治疗后，维生素D3水平在观察组中高于对照组（P

简介：摘要目的观察分析在宫腔粘连分离手术后应用血管平滑肌电刺激联合雌激素补充治疗手段取得的效果。方法将80例行宫腔粘连分离手术患者按照信封随机分组法分为两组，每组均分为40例。对照组术后给予雌激素补充治疗，观察组应用血管平滑肌电刺激联合雌激素补充治疗手段，观察比较两组治疗3个月后的临床疗效及治疗前后子宫内膜厚度、子宫动脉血流阻力指数变化情况。结果治疗3个月后，观察组的临床疗效总有效率显著高于对照组，统计学有差异（P＜0.05）；观察组治疗3个月后，子宫内膜厚度显著高于对照组，而子宫动脉血流阻力指数显著低于对照组，统计学均有差异（P＜0.05）。结论在宫腔粘连分离手术后应用血管平滑肌电刺激联合雌激素补充治疗手段能够获取较好结果，增加子宫内膜的厚度，值得推广。

简介：【摘要】：目的：分析与探讨糖尿病患者血糖管理水平与补充维生素D的临床相关性。方法：选取40例糖尿病患者，分析补充维生素D与糖尿病患者血糖管理状态及临床相关性的关系。结果：分析显示，影响糖尿病患者血糖管理水平的有关因子主要为年龄、体质指数、血钙、收缩压、舒张压、每日维生素D补充量，p值均小于0.05，结论：研究表明，糖尿病患者普遍存在维生素D缺乏，维生素D水平与胰岛素抵抗、胰岛β细胞早期分泌功能有着密切的联系，补充维生素D可能成为糖尿病患者血糖管理的有效方法和手段。

简介：摘要：中药保健食品，是基于“药食同源”基本理念发展而来，受到国内各界人士的喜爱和支持。本文以中药保健食品的现状以及开发为主要研究对象，针对近年来中药保健食品的创新性和发展性进行多角度、广范围、全系统的论述和分析，结合笔者多年从事中药保健食品领域的科研经验，提出重要保健食品的发展策略和实施办法。助力从事相关领域的科研人员给予力所能及地帮助和支持。仅供参考。

简介：摘要：分子生物学技术是现代先进技术，该技术研究方向为生物大分子结构，及其相关功能，通过此种研究揭示生命现象本质。为提高中药开发质量和效率，本文针对中药开发中分子生物学应用进行研究，主要阐述了利用DNA分子技术进行中药种类鉴定、分子生物学中药药效成分分析以及药理分析等方法和成效。

简介：摘要：板蓝根为双子叶植物十字花科植物菘蓝的干燥根，是清热解毒类的代表性中药。其中含有的部分金属元素可以直接进入机体发挥药效作用，如铁、锰、锌等元素是影响免疫功能、抗病毒的重要因素。本文综述板蓝根的名称（正名、异名）、基源植物、性味归经、功效、食用习惯等方面进行古籍、地方志等文献的梳理、考证、研究，同时对大庆市大同区板蓝根种植1、2、3、4、5个月后的不同时期采摘的苗芽及根茎进行微量元素检测、观察60名健康志愿者随机分组后,一组食用100g幼叶，二组食用100g根茎的口感变化及进食前后24小时空腹的肠道菌群检测观察对两组志愿者身体的影响。并观察其不良反应发生规律，对板蓝根鲜品的食用性作出安全性评价。

简介：【摘要】随着医疗技术的发展，医疗设备的更新，再精细化管理的大趋势下，维修工程师的工作、绩效、考核日益受到重视。在目前的医院管理中，开发维修技术评估及考核绩效的管理系统，不仅能够对维修的各个节点进行优化，还能够激发维修工作人员的积极性，有利于提高设备管理的有效性。

简介：摘要：当前，随着互联网的普及，我国经济社会已经全面进入大数据时代，教育数据的价值也正在被广大思想政治工作者所重视，教育数据不再仅仅是一般意义上的学生数据统计，更成为一种开展思想政治教育的资源和平台。云管理便是应用互联网平台、社交网络、移动互联网、云计算等新兴技术所建立起来的一种新型管理方式，它为高校创新开展大学生网络思政活动和各项教育教学工作管理提供了极大的方便。本文云杏APP平台的实施进行了探讨。

简介：【摘要】“双高”背景下，职业院校关注职业卓越人才的培养计划。“活页式”教材自形式上改变过往的教材模式，以模块为本进行教育，市场上已经出现一些“活页式”教材，但部分教材内容主题不明确，无法达到高质量人才的培养目标。本文对“活页式”教材开发的难点展开分析，提出双高视域下临床医学之内科学“活页式”教材开发策略。

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