简介：摘要
简介：通过对10位非英语专业学生及其任课教师访谈,研究不同语言水平学习者学习理念差异性及原因。研究结果表明,高水平学习者与低水平学习者在学习目的、学习难度、学习方法、归因、学习理念与实际学习行为之间的差距等方面存在显著性差异。另外,本文分析导致这些差异的原因,并对如何树立正确、积极的学习理念提出相应的教学建议。
简介：摘要目的了解2012年钦州地区互相献血者不同群体弓形虫感染现状。为临床合理选择血液、安全用血提供科学依据。方法采用北京贝尔酶标试剂检测弓形虫的IgG、IgM抗体。结果2510例互相献血者感染阳性率为295%（74/2510）。其中男287%，女424%；18~29岁222%，30~45岁301%，46~60岁384%；在校学生173%，公职人员331%，自由择业者362%，家庭妇女628%。结论应重视互助献血经输血传播的潜在风险。特殊病例慎用或选择使用没经弓形虫检测的互助献血者的血液，预防和降低经输血传播的风险，确保输血安全。
简介：
心脏介入诊疗者的心理干预
电话招募机采献血者的方法探讨
不同语言水平学习者学习理念调查研究
2012年钦州地区互助献血者弓形虫感染状况
神经内科病房陪护者心理压力反应及护理干预
糖化血红蛋白异常的病态肥胖者行腹腔镜手术的麻醉体会
健康教育在改善老年义齿戴用者口腔卫生习惯及基牙卫生状况中的应用
