简介：老人摔倒，扶还是不扶？在中国，这是一段时间以来的热门话题。无论是“碰瓷儿”的大妈，还是高喊“我有医保”的保安大爷，遇到老人跌倒，都让不少人感到纠结。很显然，中国的这一传统美德陷入了一种莫名的尴尬。我给大家讲一个前不久我在美国亲身经历的事情。

简介：甘草作为汉方药和保健品的原料，需求量不断增加。高中退休教师及川秀治（82岁）和北海道北见农业试验场退休职员浦山信男（79岁）自2008年在田地里露天种植甘草，不使用农药和化肥，只使用米糠、菜籽油油渣和麸皮等。

简介：补中益气汤是金元时期的四大名医之一李东垣创立的经典名方,旨在补中益气,调补脾胃,本方在妇科、内科杂症、儿科、五官科等多个学科临床应用广泛,在功能性子宫出血、压力性尿失禁、产后尿潴留、子宫脱垂、带下、产后缺乳等常见妇科病中,凡且有中气不足,清阳下陷等症状者用本方加减治疗,均获效显著。

简介：目的：探讨APN排班在儿科护理工作中的模式,并进行效果评价,以提高护理工作效率和护理质量。方法：在原有人员不变的情况下改变排班模式,实行APN连续排班,落实层级管理,合理分配护理人力资源。将实施前后患儿家长、医生对护理工作的满意度和护士对实施分层级管理和APN排班的支持率进行比较。结果：实施后患儿家长和医生对护理工作的满意度明显提高,护士对分层级管理和APN排班的支持率高于传统排班。结论：APN排班模式很好地开发了人力资源,有效提高了护理工作效率、护理安全系数和满意度,整体上提高了护理质量,同时兼顾了轮班工作对护士自身健康、家庭生活及业余学习的影响,更加科学化、人性化。

简介：《琉球百问》是清代名医曹存心与其海外弟子、琉球人吕凤仪探讨医学问题的问答记录。它不仅仅是一本医书,还是中医海外传播的重要见证。该书相当程度地反映出清代中药方剂与中医治法、中药、中医典籍以及医术医德思想在琉球的流传情况,这是中琉文化长期友好交往的多彩结晶,也是洞察清代中琉关系的珍贵史料。

简介：探讨病证通用药在《中药学》教学中的辅助作用，认为病证通用药有利于增强学生对中药的记忆，有助于启发学生的思维，便于学生奠定辨证用药的基本功，可提高教学质量，培养学生能力。

简介：目的探讨CBL与PBL教学法在中医七年制临床实习医师教学中的效果。方法60名中医七年制实习医师被分为实验组及PBL组,分别采用CBL结合PBL教学法或单独PBL教学法进行教学;采用问卷、实践操作及病例分析对各组实习医师进行考核评估及比较。结果实验组实习医师对于CBL结合PBL教学法表现出更高的兴趣及认可;在理论及病例分析能力考核中,CBL结合PBL教学法组得分明显优于PBL组,两组差异有显著性（P驥0.05）。结论CBL结合PBL教学法在实习医师教学中具有较好的效果及可行性。

简介：[目的]探讨整体护理干预措施对提高壮医药治疗复发性斑秃的临床疗效。[方法]将60例确诊为复发性斑秃的患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用壮医药治疗（斑秃局部予梅花针扣刺和生发酊涂擦）加整体护理;对照组采用壮医药治疗（同观察组）加一般护理。[结果]观察组总有效率为80.00%,对照组总有效率为56.67%,两组疗效具有显著性差异（P〈0.01）。[结论]运用整体护理干预更利于提高壮医药治疗复发性斑秃的临床疗效。

简介：1通腑法治疗重症脑血管病的理论依据〈br〉通腑法是以“六腑以降为顺，以通为用”[1]为理论依据的。医圣张仲景对此论述颇多，涉及“下法”之治，就有50余方。金元时期，攻下派医家张从正认为“下药乃补药也”，对“大积大聚，大病大秘，大涸大坚”，均给予下法，使通腑法在医林中占据重要一席之地。温病学派吴鞠通把“下法”运用于温病之中，制定了牛黄承气汤、增液承气汤、宣白承气汤及导赤承气汤等5个承气汤，从而更加丰富了“六腑以降为顺，以通为用”的临床意义。

简介：介绍学术沙龙的起源,并阐述其在中医专业研究生中开展的必要性,通过在中医内科专业研究生培养中开展学术沙龙式教学的具体实践,对学术沙龙在中医内科专业研究生培养中的作用进行了思考,提出学术沙龙可培养研究生多方面的能力,值得进一步探索.

简介：日本国内对汉方制剂的需求不断增加。西医开具的汉方药处方也在不断增加。根据厚生劳动省的调查，2011年汉方制剂等的生产金额为1422亿日元（约合14亿美元），比2006年的1169亿日元（约合11．5亿美元）增加了约22％。

简介：9月4日，韩国韩医学研究院蔡圣旭博士的研究小组表示，通过动物实验发现了豆科植物的一种提取物，能缩小皮肤皱纹的长度27．6％，能减少皮肤表皮层厚度55．6％，能减少诱发皮肤皱纹的基质金属蛋白酶的产生数量46．5％。

简介：设置中医护理特色明显的抛锚式教学方案,并在中医护理技能操作带教中进行了对照评价。结果显示,抛锚式教学组实习护生的中医护理操作考核、综合素质成绩均明显高于传统教学方法组（P〈0.05）,提示抛锚式教学法运用于中医护理操作带教可以明显提高实习护生的操作技能及培养批判性思维、学习兴趣和分析问题与解决问题等综合能力。

简介：[目的]探讨采用循证护理教学法对本科实习护生进行神经内科护理临床带教的教学效果。[方法]将在广西中医药大学附属瑞康医院神经内科实习的90名护理本科护生,随机分为观察组和对照组,每组45名,观察组采用循证护理教学法进行临床带教,对照组则采用传统教学法。实习结束,分别对两组护理实习生的教学满意度、护理理论知识考核成绩和技能考核成绩进行比较分析。[结果]两组实习护生对护理带教满意度比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组护理理论知识和技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]以循证护理教学法进行带教,有助于实习护生护理技能的提高,受到学生欢迎。

简介：由波黑创伤管理协会和萨拉热窝医生联合会共同主办的第三届欧亚论坛于2014年8月18-21日在波黑首都萨拉热窝举行，本届的主题是“传统医学和西方医学共同为人类健康服务”，来自波黑、中国、俄罗斯、土耳其、乌克兰等十余个国家的专家参加了本届欧亚论坛。

简介：[目的]探讨探究式教学在急危重症护理学教学中的应用效果。[方法]在重症监护模块教学中,对实验组108名学生采用探究式教学,对对照组103名学生采用传统教学法,比较两组理论考核成绩,并对实验组进行问卷调查。[结果]实验组理论成绩高于对照组（P〈0.01）,大多数学生对探究式教学模式持肯定态度。[结论]探究式教学应用于急危重症护理教学受到学生欢迎,可提高成绩。

简介：目的：研究急诊科临床带教过程中目标设置理论的应用。方法：将2012年4月～2013年4月在浙江省余姚市人民医院急诊科实习的148名护生平均分为两组,GST组和传统组各74人。GST组采用目标设置理论进行带教,传统组给予传统的带教模式,对比两组学习效果。结果：GST组护生无论技能考核还是理论考核成绩均要高于传统组,GST组护生的满意度高达93.33%,相比较传统组的84%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：急诊科临床带教中应用目标设置理论实施教学,可充分调动护生学习的热情,提高教学质量。

简介：利用静态吸附和解吸筛选出的最佳树脂对银杏总内酯的吸附行为进行了研究,研究结果表明在298~318K和研究的浓度范围内,HPD-100对银杏总内酯吸附平衡数据符合Freundlich吸附等温方程,吸附过程符合一级动力学吸附方程。Freundlich吸附等温线和等量吸附焓表明：HPD-100对银杏总内酯吸附是放热过程。对银杏总内酯在HPD-100上的自由能、吸附熵进行测试,结果表明吸附过程能自发进行。

简介：实验性研究和观察性研究中的因果推断有着共同的经验哲学的思想基础.两者都需要通过剥离混杂因素来获得反事实.定量地进行因果推断存在随机化和非随机化的两大传统.随机对照试验设计通过随机化获得反事实.非随机化的传统则是通过因果推断模型去探讨并检验经验研究中的因果关联.由于随机对照研究在中医药干预措施的效果评价中并不是完全适用,所以观察性研究中的因果推断模型值得借鉴.主要介绍工具变量、断点回归设计和倾向评分方法.

简介：据国务院侨办网站消息，近日，应中国驻阿根廷、智利、乌拉圭大使馆和驻伊基克总领馆邀请，国务院侨办组派“文化中国·中华医学”南美洲访问团一行7人赴阿根廷、智利、乌拉圭三国访问，为当地华侨华人开展中医健康咨询服务，深受当地侨界欢迎和好评。