简介：

简介：

简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病患者中自我评测方法的应用效果。方法：选取我院近1年左右（2020年8月至2022年03月）收治的老年糖尿病患者60例，按随机数字表法分为两组。对有所患者进行自我评测干预，在此基础上观察组进行自我管理（30例），对照组采用常规管理方法（30例）。对比干预效果。结果：护理后，观察组患者血糖平均值明显低与对照组，差异有统计学意义（P

简介：

简介：摘要目的探究心源性胸痛患者院前急救自我管理的健康教育方法。方法基于本院自2015年1月-2015年7月期间收治的120例心源性胸痛患者的临床资料，按照他们所接受院前急救自我管理的健康教育方法的不同，随机的将这120例患者分为观察组（开展整体健康教育）和对照组（开展常规性的健康教育），两组各60例，观察比较两组患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平。结果观察组60例患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平明显的低于对照组60例患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平（P<0.05），具有统计学意义。结论加强院前急救自我管理的健康教育，有利于降低心源性胸痛的发生率，避免疾病的危害。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探究分析干休所离休干部冠心病自我保健方法的效果。方法：2020年6月-2021年6月，选取干休所患有冠心病的离休干部50例进行研究，通过随机法分组，对照组单用门诊护理服务，观察组联用自我保健方法。结果：干预6月后观察组左心室收缩末期内径、左心室舒张末期内径低于对照组，左心室射血分数高于对照组（P＜0.05）。结论：干休所离休干部进行门诊常规诊疗的同时，还需积极进行冠心病自我保健，可循序渐进的改善心功能。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的 自我管理能力是有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。自我效能感是1977年由美国著名心理学家Albert Bandura（班杜拉）首次提出的。作为医院的护理人员，只有在保障护士较高的自我管理能力与自我效能感的前提下，才能为患者提供更高质量的护理服务，才能促进我国的医疗护理事业向更高的质量方向健康地发展。加强自我管理能力与自我效能感在帮助护士提高工作绩效、改善工作状态与增强工作动机上都有重要的意义。本文将就护理人员自我管理能力和自我效能感的量表结果、相关影响因素和其他因素进行深入探讨，并给出相关的分析与对策，目的是探讨护士执行能力及其维度与一般自我管理能力与自我效能感的相关性。方法 对某一中心的500名护士进行面对面问卷调查。护士自我管理能力采用护士自我管理能力评价指标体系的结构维度包括4个方面：自我认知、自我计划、自我教育、自我控制。护士自我效能感采用一般自我效能感量表（GSEs）测量，并分析两者之间的相关性。结果 最终得出结论：护士自我效能感与护士核心能力、批判性思维、临床护理、领导力和专业发展总分呈正相关，且护士的自我效能感在不同方面影响护士的核心执行能力。本文对提高护士的自我效能感和自我管理能力有一定参考和实际借鉴作用。

简介：摘要目的探讨在艾滋病高危人群中采用强化健康教育对提升疾病防治知识以及自我保护意识的效果。方法选择2016年12月-2017年4月夏邑县疾病预防控制中心收治的25例艾滋病高危对象为对照组，选择2017年5月-2017年9月预防控制中心收治的25例艾滋病高危对象为观察组。对照组采用常规健康教育，观察组采用强化健康教育。比较两组疾病防治知识评分与自我保护意识情况。结果观察组各项疾病防治知识评分均较对照组高，不共用注射器、主动向防控部门求助与不借用个人用品所占比例均较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在艾滋病高危人群中采用强化健康教育能提高其疾病防治知识掌握度，增强其自我保护意识，减少艾滋病感染率。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：