简介:【摘要】目的: 观察激励式护理干预对促进自然分娩的临床 效果应用。 方法: 选取 2019 年 10 月 -2020 年 1 月于本院分娩的产妇共 100例,作为本组研究对象。根据随机原则将患者分为两组,分别是观察组和对照组,每 组 50例,对照组 50例使用常规方法对产妇进行护理,观察组 50例在以上基础上进行激励式护理干预。结果: 观察组剖宫产率显著低于对照组剖宫产率及阴道分娩率显著优于对照组阴道分娩率,观察组的新生儿窒息率低于对照组新生儿窒息率,观察组的产后出血率优于对照组的产后出血率,综合可知采用激励式干预对促进自然分娩有很好的疗效。通过使用激励式护理干预对促进自然分娩有显著差异( P< 0.05)。结论: 采用激励式护理干预的方法能够有效提高产妇自然分娩的几率,同时,还能避免产后大出血、新生儿窒息死亡和延长产程的后果。具有临床使用价值。
简介:摘要 :目的 探讨互动式健康教育对脑梗死患者应对能力、自护能力及神经功能的影响。方法 选取 2019年1月至 2020年 1月我院收治的100例脑梗死患者,按照随机数表法分为对照组和观察组,各 50例。对照组接受常规护理干预,观察组接受互动式健康教育干预。比较两组患者应对能力(屈服评分、回避评分、面对评分)、自护能力[自我护理能力测量表(ESEA)评分]及神经功能[欧洲卒中量表(ESS)评分]。结果 观察组屈服评分、回避评分均低于对照组,面对评分高于对照组,差异有统计学意义(均P< 0.05)。观察组自护能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P< 0.05)。干预后,两组ESS评分均较干预前升高,且观察组ESS评分高于对照组,差异有统计学意义(均P< 0.05)。结论 对脑梗死患者实施互动式健康教育,可有效提高患者应对能力和自护能力,改善神经功能,促进患者转归。
简介:摘要 目的 对比分析全子宫切除术不同术式的临床效果。方法 选取我院收治的行经腹部子宫全切术、经阴道子宫全切术以及腹腔镜下子宫全切术的患者作为观察对象,共计 93例,均为 2018年 1月至 2019 年 12 月间收治。并将其按照手术方式的不同分为三组,其中 31例接受经腹部子宫全切术进行治疗的纳入 A组,接受经阴道子宫全切术治疗的 31例纳入 B组,接受腹腔镜下子宫全切术进行治疗的 31例纳入 C组。对比这三组患者的手术时间、术后排气时间、术后疼痛持续时间以及住院时间。结果从手术时间上比较, A组明显短于 B组与 C组,差异显著( p<0.05);从术后排气时间上比较, B组与 C组均短于 A组,差异显著( p<0.05);从术后疼痛持续时间上比较, B组与 C组明显短于 A组,差异显著( p<0.05);从住院时间上比较, A组明显高于 B组与 C组,差异显著( p<0.05)。结论经阴道子宫全切术以及腹腔镜下子宫全切术具有创伤小、恢复快,住院时间短等优点,可适用于临床推广。
简介:【摘要】目的:艾滋病是病死率极高的慢性疾病,目前,青年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群 ,在防治艾滋病方面的认知、态度和行为能力令人担忧。因此,在青年学生当中广泛开展艾滋病防治教育,已经是一项迫在眉睫的任务。方法 :本项目旨在通过参与式培训来帮助青年学生主动提高对艾滋病防治的正确认知,在信息充分、态度正确、观念更新的氛围中,帮助青年学生培养防艾的综合能力。结果:通过在广大青年学生中普及正确的防艾观念和认知,能有效地减少艾滋病感染几率,同时引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者。结论:利用参与式培训开展医学院新生防艾教育项目,让青年学生作为主体参与教学和学习过程,大大激发学生的学习兴趣和探索欲望 ,提升学习的效果,引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者,对于维护社会稳定,建设和谐社会有积极的意义。
简介:【摘要】目的:探讨全称陪伴式分娩中应用人文关怀护理的临床价值。方法:抽取本院 2019年 6月 -2020年 5月时段内收治的足月妊娠产妇共 126例,以抽签法划分为参照组( 63例)、人文组( 63例)。参照组使用常规分娩护理,人文组使用人文关怀全程陪伴式分娩护理,比较产妇总产程时间、产后出血量及总满意度。结果:参照组总产程时间、产后出血量较差于人文组,数据比较有意义( P< 0.05)。人文组总满意度为 95.24%,参照组为 84.13%,数据比较有意义( P< 0.05)。结论:针对足月妊娠产妇,以人文关怀护理为核心的全程陪伴式分娩,既可缩短总产程时间,还可减少产后出血量,提高分娩总满意度,可推广。
简介:摘要:目的:探析脑瘫儿童康复护理中引导式教育理念护理的应用效果。方法 :选取在我院接受治疗的脑瘫儿童患儿作为主要研究对象,共计 86例,研究开展的时间为 2019年 1月 -2020年 1月。将所有的患儿根据 1:1的比例分到对照组和观察组,对照组( n=43例)、观察组( n=43例),两组患儿接受不同的护理方法,分别是常规康复护理、常规康复护理 +引导式教育。使用不同护理方法后,对患儿的临床状况进行观察和分析,并记录相关数据,尤其是患儿的运动功能改善状况、康复护理效果等数据要详细记录,同时将两组记录后的数据进行比较。 结果:根据患儿的临床状况分析得知,采用常规康复护理+引导式教育模式的观察组和常规康复护理的对照组,比较康复护理效果,观察组相对较高,差异有统计学意义( P< 0.05);此外,两组患儿运动功能改善状况比较,观察组相对较好,差异有统计学意义( P< 0.05)。 结论:研究表明,在脑瘫患儿的康复护理中,使用引导式教育理念进行护理,不仅能够改善患儿的运动功能,还能够提高康复效果,临床中值得应用和推广。
简介:摘要: 目的 探究并分析将鸟巢式护理应用在新生儿护理工作中的临床效果。方法 随机选取 2019 年 4 月 -2020 年 4 月期间在我院产科出生的 82 例新生儿当作研究对象,回顾并分析所有新生儿的临床资料。将实施常规化护理的 41 例新生儿视为常规组,另将实施鸟巢式护理的 41 例新生儿视为实验组,分析且比较两组新生儿的发育情况以及并发症的发生几率。结果 实验组新生儿的身高、头围以及体重等增长情况均明显优于常规组,( P < 0.05 );实验组新生儿并发症的发生情况明显优于常规组,( P < 0.05 )。结论 将鸟巢式护理应用在新生儿护理工作中,不仅有助于维持新生儿的生命体征,促进其良好发育,同时也能够降低新生儿发生并发症的几率,可被广泛应用于临床护理工作中。
简介:摘要:目的 研究分析胸腔闭式引流治疗结核性胸膜炎的临床疗效。 方法 本次研究选取 2018 年 12 月 -2019 年 12 月在我院进行结核性胸膜炎疾病治疗的 70 例患者进行分析,其中的 35 例患者采用胸腔闭式引流治疗,并将其看作实验组;另外 35 例患者采用常规的穿刺抽吸胸水方法进行治疗,将其看作对照组;比较两组患者治疗 3 个月后的引流情况、胸穿数量、住院时间以及临床治疗有效率。 结果 实验组患者的胸水引流量以及减少程度明显优于对照组的患者,胸穿数量以及住院时间明显低于对照组,并且实验组患者的临床治疗有效率也比对照组高,比较具有统计学差异( P<0.05 )。 结论 利用胸腔闭式引流的方法对于治疗结核性胸膜炎疾病具有显著的效果,可有效提高患者的胸水引流量,减少胸穿数量和住院时间,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的: 分析对乳腺癌改良根治手术患者行以渐进式护理的临床效果。 方法: 从 2017 年 3 月至 2019 年 7 月择取 40 例乳腺癌改良根治手术患者,将其随机分组研究,对照组( 20 例)患者行以常规护理,研究组( 20 例)患者行以渐进式护理,对照分析两组护理效果。 结果: 从肩关节功能恢复情况来看,术后 6 个月 研究组内收角度、内旋角度、前屈角度、外展角度、外旋角度、后伸角度均优于对照组, P<0.05 ;从生活质量来看, 术后 1 个月及 6 个月 研究组躯体功能评分、社会功能评分、家庭功能评分、情绪功能评分、物质需求评分、总分均高于对照组, P<0.05 。 结论: 对乳腺癌改良根治手术患者行以渐进式护理的临床效果确切,一方面可以促进肩关节功能恢复,另一方面可以改善生活质量,具有显著临床价值。
简介:【摘要】 目的 研究老年髋关节骨折患者在手术治疗后接受渐进式功能锻炼护理干预的临床价值。方法 选择在我院接受手术治疗的 78例老年髋关节骨折患者,以随机分组法分成对照组( 39例)和观察组( 39例)。对照组实施常规骨科术后护理;观察组在常规骨科术后护理的基础上,增加实施渐进式功能锻炼护理干预。比较两组术后并发症情况、对术后护理服务满意度、术后住院总时间。结果 观察组患者术后并发症仅有 1例,少于对照组的 7例;对术后护理服务满意度达到 94.9%,高于对照组的 76.9%;术后住院总时间短于对照组。差异有统计学意义( P< 0.05)。结论 老年髋关节骨折患者在手术治疗后接受渐进式功能锻炼护理干预,可以减少术后并发症,缩短住院时间,使护理满意度提高。