简介：摘要目的探讨急诊教学中采用情景式模拟教学的效果。方法从我院2018年3月-2019年3月选取急诊科实习医护工作人员40名作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组各20名。对照组利用传统模拟教学方法，观察组利用情景式模拟教学，比较两组医护人员的闭卷知识测试分值与临床信息反馈优良率。结果观察组的闭卷知识测试分值显著高于对照组；观察组的临床信息反馈优良率也明显高于对照组（P＜0.05）。结论急诊教学当中利用情景式模拟教学的方法，利于实习医护工作人员良好的提高急救能力、沟通与团队合作的能力，充分满足现代急诊教学的需求，临床上值得推广。

简介：摘要目的探讨护理实习带教中情景模拟教学模式的应用价值。方法选取在我科实习的60名护理专业学生作为研究对象，按照随机数字表达法将其分为观察组（30名）与参考组（30名），参考组采用常规教学模式，观察组采用情景模拟教学模式，观察两组带教效果。结果观察组护生理论评分、实践评分均明显高于参考组（P<0.05）；医生对观察组护生护理配合满意度评分明显高于参考组（P<0.05）。结论护理实习带教中采用情景模拟教学模式有助于提高学生理论、实践能力，具有显著的推广价值。

简介：

简介：摘要目的研究情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用效果。方法将我院2018年1月-2019年1月的急诊护生40例均分为两组，观察组与对照组各20例，其中对照组利用传统教学方法，观察组利用情景模拟教学方法。比较两组的教学效果。结果观察组护生的理论考核、实践考核成绩均显著高于对照组；观察组的护生对带教方法的满意度明显优于对照组（P＜0.05）。结论急诊护理带教中采用情景模拟教学法的效果良好，有效提高护生的理论与实践考核成绩，提高护生对带教方法的满意程度，值得广泛应用。

简介：摘要：目的：研究情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用效果。方法：将我院2018年1月-2019年1月的急诊护生40例均分为两组，观察组与对照组各20例，其中对照组利用传统教学方法，观察组利用情景模拟教学方法。比较两组的教学效果。结果：观察组护生的理论考核、实践考核成绩均显著高于对照组；观察组的护生对带教方法的满意度明显优于对照组（P＜0.05）。结论：急诊护理带教中采用情景模拟教学法的效果良好，有效提高护生的理论与实践考核成绩，提高护生对带教方法的满意程度，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的：探究结直肠梗阻手术患者中术前模拟训练护理的应用。方法：选取 2017年 7月— 2019年 8月在我院行结直肠梗阻手术的 32例患者进行研究对比。结果：观察组的住院时间、切口疼痛时间、首次下床活动时间均短于对照组（ P<0.05），且生活质量评分明显高于对照组（ P<0.05）。结论：在结直肠梗阻手术患者中应用术前模拟训练护理，可有效缩短患者的住院时间、切口疼痛时间、首次下床活动时间等康复时间，改善患者的生活质量，且术后血清 PCT水平较低，并发感染的风险率较低，临床应用效果良好。

简介：【摘 要】目的： 探究病例模拟系统结合 PBL 教学法在临床麻醉教学中的应用效果， 方法 ：选取 100 例 2016 年 9 月 -2018 年 9 月在我校实习的麻醉科学生为研究对象。随机分为对照组与试验组，对照组： PBL 教学法，试验组： PBL 教学法 + 病例模拟系统。对比两组学生教学满意值与成绩考核。 结果： 试验组满意值、成绩考核结果优异对照组，且有明显差异，有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在临床麻醉教学中，应用病例模拟系统结合 PBL 教学方法， 并且提高学生知识掌握概况与临床实践技巧，进一步提高教学质量，值得推广应用。

简介：摘要目的观察模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学当中的应用价值。方法选择2017年2月-2018年2月来我院实习的医学生80例作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组，各40例，其中对照组利用传统的临床教学方法，观察组利用模拟教学与问题教学模式结合的方式展开教学。对两组学生的学习成绩进行比较。结果观察组的考核分数要明显的高于对照组（P＜0.05）。结论医学临床教学当中利用模拟教学结合问题教学的模式效果显著，可以有效提高教学质量，提高学生的考核成绩。

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简介：摘要目的探讨PBL教学法结合案例模拟在手术室护生实习中的应用效果。方法选取2017年12月至2019年2月我院66名接受实习教学的手术室护生作为研究对象，根据随机抽签原则将66名护生分为对照组和观察组，各33名，对照组实施传统教学模式教学，观察组实施PBL教学法结合案例模拟模式教学。实习4周结束后，观察两组护生考核成绩、评判性思维能力以及对教学效果满意度。结果观察组操作成绩（89.89±7.40）分和理论成绩(91.45±5.70)分均高于对照组（P<0.05)，两组护生求知欲、认知成熟度维度评分差异无统计学意义（P>0.05）；观察组开放思维（41.90±3.60）分、寻找真相（43.10±4.20）分、分析能力（42.55±2.40）分、系统化能力（42.66±3.20）分、批判性思维自信心（43.30±3.30）分及CTDI-CV总分（301.21±24.05）分均高于对照组（P<0.05），观察组护生对教学效果满意度评分高于对照组（P<0.05）。结论在手术室护生实习中应用PBL教学法结合案例模拟教学法对提高护生的临床学习效果、评判性思维能力及临床教学质量具有显著效果，具有临床推广应用价值。

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简介：摘要：肾结石属于泌尿外科中最常见的一种疾病，这一疾病类型多样，主要是以巨型肾结石和多发肾结石为主，同样，肾结石疾病也是比较难以进行手术处理的疾病。临床实施肾结石疾病治疗的时候，多数以手术联合药物溶石的方式为主，而开放手术治疗对患者的伤害明显，且疾病并发症疾病比较多，如果患者疾病复发容易对患者造成较大伤害，对患者的肾功能也容易造成损伤。应用药物治疗的时间也比较长，且效果并不显著，在患者疾病发生转归的时候需要及时治疗，本文对肾结石治疗的微创技术研究进展加以综述。

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简介：摘要目的文章主要针对在微创技术在创伤骨科临床治疗中的应用效果进行探讨。方法随机选取我院2015年7月至2018年6月收治的创伤骨科患者216例，进行回顾性分析。将216例患者随机分为常规组和微创组各108例，常规组患者采取常规的治疗方法，微创组采取微创技术进行治疗，对两组患者的伤口愈合情况、术中出血量、换药次数等指标以及治疗效果进行观察对比。结果根据术后对各项数据的观察对比，微创组在伤口愈合情况、术中出血量及换药次数方面明显优于常规组;治疗效果方面，常规组的总有效率为81.48%，微创组的总有效率为97.22%，微创组明显高于常规组。结论微创技术应用于骨科临床有无法忽视的作用，它具有术中失血少且不损伤肌肉，术后关节功能恢复快且更加稳定，不仅降低了治疗及护理费用，还能降低关节的感染概率，使患者迅速恢复，提高了患者及家属的满意度，值得在临床推广应用。

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简介：摘要目的分析无痛分娩技术在产科临床的应用效果及价值。方法在本院2017年3月-2019年2月间产科接诊分娩产妇中选择100例作为参与此次研究对象，依据数字表法分组，50例采取长钢轨分娩者作为对照组，另50例应用无痛分娩技术者作为观察组。结果观察组剖宫产率为4.0%、镇痛有效率为100.0%，显著低于对照组（P＜0.05）。比较产程时间也显示观察组更短（P＜0.05）。对比两组新生儿窒息率则未见明显差异（P＞0.05）。结论产科分娩产妇应用无痛分娩技术可大大减轻产妇分娩痛苦，缩短产程，有利于降低剖宫产率，且操作简便，不会对母婴造成明显影响，应用价值较高。

简介：摘要目的探讨无痛分娩技术在产科的临床应用效果。方法选取2017年10月—2018年12月我院产科收治的90例孕产妇作为研究对象。根据采取分娩技术的不同,将其分为研究组、对照组,每组各45例。研究组采取无痛分娩技术,对照组采取常规分娩方法。观察并比较两组的镇痛效果、产程时间、产妇出血情况以及新生儿并发症发生情况。结果研究组的镇痛总有效率高于对照组的镇痛总有效率;研究组的第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间低于对照组;研究组孕妇的产时出血量、产后2小时出血量低于对照组;研究组的新生儿并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在产科中应用无痛分娩技术,可有效提高镇痛效果、缩短产程时间、减少产妇及新生儿并发症的出现。