简介：在系统文献研究的基础上,比较军事飞行学员医学选拔中我国和发达国家的情况,总结我国军事飞行学员医学选拔存在的问题,即整体认识存在偏差、不合格标准循证依据不足、形态学标准缺乏参照样品、技术操作不够规范等;论证提出实现传统粗放型医学选拔模式向现代精准型转变,需要达到四个方面的基本要求,即：精准选拔、科学选拔、规范选拔和专业选拔;系统构建现代军事飞行学员医学选拔的实现路径,即：创建医学选拔学科、培养医学选拔人才、重塑医学选拔流程、完善医学选拔技术。研究结果为提高军队医院航卫保障能力提供科学依据。

简介：目的调查分析某军校第二批预选卫生士官学员的多维生活满意度,为推进和保障预选卫生士官教育提供流行病学调查数据的支持。方法采用横断面调查的方法,应用“多维学生生活满意度量表（MSLSS）”对某军校第二批预选卫生士官学员进行流行病学调查研究。结论通过对某军校第二批预选卫生士官学员生活满意度的分析,肯定该所军校在卫生士官培训方面做出的努力。此外,为制定和完善培训方案提供科学的参考依据。

简介：摘要目的探讨冰敷加针刺治疗学员肌肉拉伤的疗效。方法收治肌肉拉伤学员120例，采用冰敷加针刺治疗，观察疗效。结果痊愈96例，显效20例，有效4，无效0，痊愈率80%，总有效率100%。结论冰敷加针刺对学员肌肉拉伤的疗效显著。

简介：[摘要]目的：探究住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。方法：选取我院80例住院医师规范化培训学员，随机均分为两组。观察组临床思维训练教学模式，对照组常规带教模式，对比其教学效果。结果：观察组考核成绩、临床思维能力评分均显著更优，P＜0.05。结论：临床思维能力教学效果更好。

简介：摘要：临床实习是由理论学习到实习学习的一个关键环节，是培养学生在实际工作中所必须具备的一项基本技能。为不同层次学历学员营造一个良好的实习环境，保证其实习活动的质量，是培养医学人才的必要保证。随着不同层次学历学员数量的不断增加，临床实习问题日益突出。文章在对目前国内不同层次学历学员实习情况进行调研的基础上，结合我院多年不同层次学历学员实习工作的实际情况，提出了一些改进措施。

简介：【摘要】：对于住院医师的规范化培训，是帮助我国医学教育和国际医学教育相联系的举措之一，但是由于中国医疗模式和医学文化背景同国外不同，因此国外的医学培训模式在国内并不完全适用，所以探索出与国内现状相联系的住院医师规范化培训方法和考核体系是现代化医学研究的重要内容。本研究在住院医师规范化培训过程中，借鉴国外培训经验，考核内容不光包括基本理论和基本技能，还增加了医学主观能动性和人文素养考核，建立以岗位胜任力为导向的评估机制，通过该机制体系的建设，从而为国内外住院医师规范化培训的措施提供参考意见【1】。

简介：【摘要】 目的 调查护士规范化培训学员职业认同感与人文关怀能力状况及二者的相关性。方法 2020 年 3 月采用职业认同评定量表及人文关怀能力问卷对四川省某三甲医院护士规范化培训基地146名护士规范化培训学员进行问卷调查。结果 护士规范化培训学员职业认同总0均分为（117.13 ± 18.26）分，人文关怀能力总均分为（187.49 ± 22.80）分；职业认同总分、职业认知、社会支持、社交技能、挫折应对、自我反思与人文关怀能力总分均呈正相关（r 分别为 0.377、0.388、0.339、0.381、0.322、0.275，P＜0.05）。结论 通过重视学员需求、写反思日记、进行职业规划指导、开展专题讲座等方法，可以提高护培学员职业认同感，进而提高其人文关怀能力。

简介：摘要：目的：探讨两种模式下门诊带教的效果研究，一是培训学员固定门诊带教，学员在门诊期间固定在一个诊室，全程参与门诊接诊；二是培训学员跟随固定带教医师进行门诊坐诊。方法：以太和县人民医院所在2019级和2020级两届培训学员为例，各抽取10名学员，进行为期一个月的两种模式的门诊带教，比较两组学员的带教效果，满意度等并分析讨论。结果：跟随固定带教医师模式效果更好。

简介：摘要 目的：分析针对骨科患者采取心理护理对其心理情况所产生的影响。方法：选取2022年1月-2023年1月符合研究标准的盆腔炎骨科患者作为观察对象，使用随机数字表法将80例患者分入对照组（常规护理）、观察组（心理护理），组间各为40例，观察不同护理模式对骨科患者心理情况的影响。结果：观察组遵医行为率、满意度高于对照组，p

简介：摘要随着社会经济的发展以及生活环境的变化，使得现代人们的生活压力也越来越大，在承重的心理压力影响下，机体可能会产生不同的变化，进而引发了心理障碍，使得出现心理疾病的患者数量明显增多，尤其是在肿瘤及高血压、糖尿病等慢性疾病患者中。当机体出现疾病时，患者可能对疾病产生各种反面情绪，或是加重了已有的心理问题，而不良的情绪对于疾病的预后以及转归也有重要的影响。因此，需要通过有效的干预措施来缓解患者的心理问题。而心理护理这是目前临床根据这一问题提出的相应解决措施，能够通过心理护理来缓解患者的精神压力，从而确保临床治疗的有效性。文章主要针对心理护理对患者心理健康的影响展开分析。

简介：摘要随着对小学教育研究内容的深入，心理干预在小学心理教育中的应用问题越来越受到重视。在对心理干预内涵、意义以及小学生心理健康状况认知的基础上，明确心理干预在小学心理教育中的应用途径，并且尝试性地结合实际案例，探索心理干预在小学心理教育中的应用策略，旨在通过心理干预提升小学心理教育的效果，促进学生身心全面和谐地健康发展。

简介：摘要目的为临床甲亢病人的心理护理提供参考。方法用回顾性分析方法对2012年11月--2014年10月月收治的84例甲亢病人的异常心理表现及心理护理进行分析总结。结果给予病人有效护理后，79例甲亢病人的消极心理得到改善，5例病人改善不明显，有效率94%。甲亢病人的心理表现有焦虑/恐惧、急躁多疑、抑郁以及自我概念变化等。心理护理包括讲解疾病知识，帮助患者调整心理；尊重患者人格和权力，引导患者正确处理生活事件；采用解释性心理治疗，安慰开导鼓励患者；评估患者身体变化认知，尊重患者调节改变的心理适应；指导性心理治疗，做好健康教育。结论甲亢病人实施心理护理，可以减轻病人的不良心理，改善临床治疗效果，提高病人生活质量。

简介：摘要在临床工作中我们发现单纯性的为病人作心理护理往往达不到理想的效果，只有通过家属的积极配合，通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式，使病人的心理护理取得事半功倍的效果，使护理计划得以顺利实施，既有利于病人的康复，又能减少护患纠纷的发生。

简介：摘要偏瘫是病人在患有关脑血管疾病后由于种种原因，遗留下来的症状。病人在这样的情况下，不仅仅是生理上的病情，很多还会有心理上的“病情”，就需要有关人士采取一定的治疗手段。本文在分析偏瘫病人的心里特点的基础上，也提出了几点关于对病人的心理护理的经验和有关建议。

简介：【摘要】作为当前社会关注的心理健康问题在大多人群中都有所表现。尤其对于一些住院患者，本身因疾病病程长、病情复杂而有较大心理压力，加上为家庭带来的经济负担，更易使心理问题加剧，如恐惧、绝望以及焦虑等，严重情况下很可能发生患者轻生自杀事件。对此，要求做好心理问题分析工作，并在此基础上给予相应的护理措施，以此使患者心理问题得以解决。 患者的心理护理是一项长期性的工作，作为一名护理人员就应该具有爱心、耐心、同情心，帮助患者积极配合治疗和帮助患者树立生活的信心，从而进一步帮助患者早日康复，此外，护理人员还应该具备专业的护理知识与技能，掌握一定的心理知识，及时疏导患者的心理，让他们保持一个良好的心态去积极地配合治疗。对心理护理做了研究和探讨，护理人员做好对患者的心理护理具有积极地指导意义。

简介：【摘要】目的:分析心理测量对焦虑症心理护理患者的应用价值及心理状态。方法：选择2021年4月-2022年4月于我院接受护理的焦虑症患者96例作为对象，随机分为对照组（n=48例）和观察组（n=48例）。两组均接受心理护理，其中观察组采用心理测量，对比护理效果和依从性。结果：观察组护理依从率达到97.92%，对照组为89.58%，观察组护理期间整体依从率高于对照组（P0.05），护理后两组焦虑和抑郁情绪均有所改善，且观察组改善程度优于对照组（P

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简介：摘要目的分析心理护理对白癜风患者心理障碍的影响。方法选取2017年6月至2017年12月期间我院收治的48例白癜风患者作为分析对象，按照抽签的方式将48例患者分为两组进行实验，一组给与常规护理干预设为甲组，一组给与心理护理干预设为乙组，每组各有患者24例，比较两组患者护理前后的焦虑、抑郁水平以及护理满意度。结果乙组患者护理满意度高于甲组患者，护理后焦虑、抑郁水平低于甲组患者，差异显著（p<0.05），具有统计学意义。结论针对白癜风患者给与正确的心理护理有利于改善患者的心理状态，并且提高了临床护理质量，值得大力的推广。

简介：【摘要】目的：探究心理干预对急诊护士抵御心理暴力的影响。方法：将我科24名护士随机分为两组（对照组与研究组），每组12人。对研究组行心理干预措施。对对照组不行干预措施。对比两组SCL-90 各因子指标。结果：研究组的SCL -90 各因子评分均优于对照组，差异显著（P

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