简介：摘要：21世纪我国经济正在呈现迅猛发展趋势，人们生活水平得到了大幅度提升，社会也越来越关注儿童睡眠呼吸障碍问题。对于儿童而言，睡眠是至关重要的，儿童若想茁壮、健康成长，与其睡眠质量密不可分。然而儿童的睡眠质量会受到呼吸障碍的直接影响，甚至会对儿童的生命健康造成威胁。近年来，遇到此问题的儿童数量日益增长，受到了业界人士的重点关注。鉴于此，本文将针对儿童睡眠呼吸障碍问题展开更深层次的分析，并提出了口腔医学治疗方法，结果证实在儿童睡眠呼吸障碍中应用口腔医学治疗专业技术具有重大意义，能够促进儿童睡眠呼吸障碍治疗效果的稳步提升。

简介：摘要：目的：探讨在口腔颌面部肿瘤手术治疗中医学美学原则的应用方法及临床效果。方法：本次研究对象为我院收治的腮腺肿瘤与口腔粘膜病变患者，共88例，选取时间为2018年12月-2020年2月，在所有患者临床治疗中，选用了常规外科手术、医学医美原则下实施手术，并以此为依据将所选患者分组展开实验，对应组名为对照组、观察组，每组人数均等，各为44例，对两组患者的临床治疗效果进行观察比较。结果：在两组患者二次修复手术率、伤口感染率以及患者的治疗满意度比较中，观察组各项指标显著优于另一组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论:在医学医美原则的引导下，对口腔颌面部肿瘤手术治疗方案进行合理规划，不仅能够提高手术成功率，还能够强化对患者口腔颌面部的保护，隐蔽的手术切口，达到了美观的效果，更容易被患者所认可与接受。

简介：摘要：目前国内的口腔医学教育与临床实践存在脱节现象，口腔医学生对早期接触临床认识不足，造成本科生临床实践机会少，医患沟通意识不强。本文简单概况了结合我院开设的口腔探究性学习、引进的设备等方法及教育模式，目的在于口腔医学生早期培养临床思维，锻炼手部技能，使口腔医学生能够更早的接触医疗环境。

简介：摘要：本文分析了我国口腔医学人才培养模式改革与创新的内外动因和基本特征，指出我国口腔医学人才培养模式改革与发展的三个趋势，适应现代社会发展需求，以国际医学教育质量标准为导向，坚持中国特色发展口腔医学教育。

简介：摘要：2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情的到来，导致学生无法正常到校上课，对教学工作带来了前所未有的挑战。该文以某医学专科学校对2018级口腔专业开展的线上教学为例，利用SPSS分析疫情期间线上教学对学生成绩的影响。结果显示，与2017级学生同课程成绩对比，大部分课程的学生成绩的平均分有所下降，线上教学还有待完善。

简介：[摘要]

简介：摘要： 随着新世纪相互融合的数字化、信息化+互联网技术的发展，数字化技术已经越来越多的应用到口腔医学的各个方面。口腔医学数字化科研平台建设与人员的培训平台建设在数字化临床科研中起着最为重要的作用。应用广泛的口腔影像技术、口腔扫描技术、计算机辅助设计技术、数字化制造技术及基于网络一体化的云服务技术，结合采用优秀的医、技、工团队的合作方式，为口腔医学临床科研指明了发展方向。伴随着我国口腔医学从口腔3.0向口腔4.0时代迅速发展，口腔医学的发展趋势及发展水平必将实现数字化向智能化的巨大飞跃。

简介：【摘要】目的 分析口腔美学设计在前牙美学修复中的应用效果。方法 本次共选入60例在我院接受美学修复治疗的前牙缺失患者，均在2019年6月~2020年9月到我院就诊。其中接受常规设计方式进行修复治疗的30例患者纳入对照组，接受数字化微笑设计方式进行修复治疗的30例患者纳入研究组。对两组的美学效果以及患者的满意度情况进行比较。结果 在美学效果评分以及患者的满意度上，均是研究组的指标数据比对照组的更高（P＜0.05）。结论 在前牙美学修复中，应用数字化微笑设计进行口腔美学设计，能够获得良好的美学效果，且患者对此也表示了高度的肯定。

简介：摘要：目的：分析口腔种植修复牙列缺损的临床效果。方法:在实验过程中，于牙科选取84例被确诊为牙列缺损的患者作为实验研究对象，在采取治疗前，将84例患者分配为两组，分别为使用常规义齿修复治疗的对照组和使用口腔种植修复，对比其临床效果。结果：采用口腔种植修复的观察组，2例患者无效，有效率95.23%；反观对照组，无效患者7例，有效率83.33%，观察组有效率更高，（P＜0.05）。其次，观察组患者语言功能、美观程度、咀嚼功能、舒适程度等方面满意度评分显著高于对照组，数据间存在统计学意义，（P＜0.05）。结论:在牙列缺损治疗中应用口腔种植修复效果极佳，同时也可保障其美学价值。

简介：

简介：【摘要】目的 观察半导体激光在口腔美学修复中的应用效果。方法 随机选取本院64例口腔修复患者，选取时间为2010年1月-2020年10月，按照随机数字表法分为对照组（32例，常规龈切修复）与观察组（32例，半导体激光龈切修复），对两组治疗效果和修复满意度评分进行比较。结果 治疗总有效率方面，观察组（93.75%）比对照组（75.00%）高，差异明显（P

简介：摘要 阐述在面向非口腔专业医学生开设的口腔科学课程中结合思维导图进行LBL、Seminar和PBL模式联合教学的方法，总结教学过程中的课堂设计思路、课堂反馈和经验，以期达到在教学中举一反三的效果。新的教学模式提高了学生对该课程的兴趣，能帮助非口腔专业医学生初步建立口腔知识体系，为他们将来的全科医学实践打好基础。

简介：摘要:目的：对口腔修复治疗在老年口腔疾病病患中的应用效果分析，方法 选取200例高龄口腔疾病病患，随即分为A、B两组，各100例。A组采用常规治疗方法，B组采用口腔修复治疗方法，两组进行对照试验，分析各自的治疗效果。效果：B组中总有效率有96.00%而A 组的总有效率仅仅有76.00%，（p

简介：【摘 要】目的：研究口腔正畸治疗在口腔修复中的价值。方法：选取2019年4月-2021年4月间在我院行口腔修复的84例牙列缺损患者作为研究对象，随机分组后，对照组42例患者行常规口腔修复，实验组42例患者则采用口腔正畸治疗，对比两组患者的口腔修复效果、不良反应发生情况和治疗后牙齿功能评分差异。结果：实验组的口腔修复优良率和治疗后各项牙齿功能评分均高于对照组，不良反应发生率则低于对照组，P＜0.05。结论：口腔正畸治疗的应用不仅能够提升患者的口腔修复效果，有助于患者牙齿功能的恢复，还可有效避免咬合抬高等不良反应的发生，具有极高的临床应用价值。

简介：摘要：目的 分析口腔专业生早期接触临床对口腔专业教学的影响。方法 选取我校口腔专业150名学生，随机分成实验组和对照组，各75名，实验组进行早期接触临床专业教学，对照组进行未接触临床教学。对比两组学生学习效果。结果 实验组专业理论综合考试成绩更高（P

简介：摘要：目的：分析青少年定期口腔护理对口腔正畸固定矫治口腔内部健康情况及并发症的情况。方法：80例青少年口腔正畸固定矫治患者随机分两组各40例，对照组行常规口腔清洁，观察组行定期口腔护理，分析并发症发生率、菌斑清除效果、护理满意度。结果：观察组并发症（牙龈增生、牙龈炎、牙表面脱钙）发生率低于对照组（P0.05），护理6个月、12个月观察组患者正畸菌斑评分低于对照组（P

简介：摘要：目的：探究制霉素片联合碳酸氢钠对口腔黏膜病患者口腔念珠菌感染的临床疗效。方法选取2021年1月-12月在我院口腔黏膜病患者进行治疗的口腔念珠菌感染患者596例为研究对象,根据随机数字表法分为对照组298例和研究组298例,对照组采用碳酸氢钠治疗,研究组采用制霉素片联合碳酸氢钠溶液局部治疗。治疗2周后,分析两组患者口腔白斑面积、pH值变化、真菌菌落数及治疗有效率,同时记录口腔疼痛评分变化和不良反应发生率。结果经过两种方案治疗后,两组患者的白斑面积、pH及真菌菌落数均有改善(P

简介：摘要：口腔护理是预防口腔并发症和肺部感染的重要护理措施之一，其目的是为患者预防疾病，提升生活质量。随着时代的发展和社会的进步，口腔护理越来越受到人们的重视，开展了大量研究。口腔护理的理念和手段不断创新完善，先后应用了多项护理理论，拓展了护理方法，研究了多种护理溶液，并且记录了多种护理操作不当容易引起的并发症，本文主要从以上这几个方面对口腔护理的研究进展进行了综述，并展望了未来的发展。

简介：

简介：摘要：文章主要是分析了让医学生早期接触预防的意义，在此基础上讲解了让医学生早期接触预防的具体措施，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。