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  • 简介:摘 要:党建工作是保障医院正确政治方向的核心工作,文化建设是促进医院稳定发展的工作重心。党建引领医院文化建设,文化带动医院稳定发展。加强党建引领下的医院文化建设,能够强化医务人员行为规范、改善医疗服务态度、优化医患双方关系、提高医院综合水平,促进医院稳定发展。本文通过探索医院党建与文化建设的内在联系,深化党建工作在医院文化建设中的引领作用,强化文化建设对医院发展的促进作用。

  • 标签: 医院 党建 文化建设
  • 简介:摘要:随着医疗市场的发展,已逐渐由技术竞争向服务竞争行业所转变,医院文化现在也越来越受到人们的重视了。而医院工会是代表群众基层和医院职工的利益,充分发挥医院工会的职能,开展群众性的文化体育活动,可以切实维护职工精神文化和健康权益的表现,这对于一个医院长远发展和影响有非常重要的作用。只有充分发挥医院工会的职能,通过主题鲜明,形式新颖,有创新的文化体育活动,来丰富医院工会的内涵,促进医院文化的建设和发展。

  • 标签: 文体活动 医院工会 意义
  • 简介:摘要:傣族主要聚集在我国西双版纳地区,该地区吸纳了众多民族传统文化,这些优秀的文化直接带动了西双版纳地区生物多样性的稳定发展。在现代化社会影响和现代文化作用下,这些优秀文化也面临着越来越大的挑战,比如生物多样性降低、森林面积明显消失等等。本文将主要针对傣族传统文化进行研究,进一步分析当前该地区生物多样性保护发展现状,并提出现有挑战,针对发展中的主要问题制定合理建议和对策。

  • 标签: 傣族 传统文化 生物多样性
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  • 简介:【摘要】:目的:分析研究多元文化护理对手术室患者负性情绪的影响。方法:取我院2019年8月—2020年12月收治的手术患者100例作为研究对象,依照数字表法将这100例手术患者依次分成对照组和观察组,对照组和观察组各50例手术患者,观察组采用多元文化护理;对照组实施常规护理,对前后两组手术患者的护满意度和护理质量进行分析比较。结果:观察组患者满意度为90%,对照组患者满意度为70%,观察组满意度高于对照组,两组之间有差异,有统计学意义(P<0.05);观察组各项护理质量评估分值高于对照组,两组之间有差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:采用多元文化护理在护理过程当中能够提高患者满意度,提高护理质量,为患者带来益处,值得大力推广。

  • 标签: 多元文化护理 手术室患者 负性情绪 影响
  • 简介:摘要:目的 为了更好地服务患者,提高患者满意度,提升现代化医院核心竞争力 方法 探讨对医院的生存和发展有重要影响的医院文化对提升患者满意度的作用。结果 患者有满足生理、安全需要的同时,还有爱与归属感、尊重和自我实现等需要 结论 重视医院文化建设的影响力,提高患者满意度十分必要。

  • 标签: 医院文化 满意度 探讨
  • 简介:摘要 三级公立医院面对国家战略、公众需求纷纷开始探索合作建立医联体,研究发现纵向紧密型医联体在运营效率、效果上更具优势。本文针对核心医院与基层医院的文化差异,在变异学理论的指导下,分别从制度文化、行为文化和精神文化等方面探索纵向紧密型医联体医院文化融合,促进医联体快速健康可持续发展。

  • 标签: 变异学理论 纵向紧密型医联体 文化融合
  • 简介:摘要:目的研究分析手术室护士多元文化护理能力对手术室患者负性情绪的影响。方法选择2019年12月-2020年12月医院收治的60例手术室患者,将其随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用手术室护士多元文化护理,比较两组SDS、SAS评分及护理满意度。结果通过对比,观察组SDS、SAS评分及护理满意度均优于对照组,两组间存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论手术室患者在常规护理基础上应用多元化护理[1],能够有效改善患者不良情绪,降低负性情绪,提高护理满意度,临床应用良好,值得推荐。

  • 标签: 手术室患者 多元化护理 负性情绪
  • 简介:【摘要】 目的:研究分析手术室护士多元文化护理能力对手术室患者负性情绪的影响。方法:选取2020年2月至2021年2月就诊本院行手术治疗的94例患者,随机为常规组和实验组,常规组开展手术室常规护理,实验组开展手术室多元文化护理,对比患者负性情绪及护理干预满意度。结果:临床护理开展后,实验组患者负性情绪评估得分较护理前降低明显,所得分值低于常规组(P<0.05),护理干预满意度比较,实验组护理干预满意度高于常规组患者,两组数据具有差异性(P<0.05)。结论:手术室多元文化护理的开展能够对行手术治疗患者起到良好护理干预作用,可有效缓解患者不良情绪状态,促进手术安全开展,存在较高临床应用价值。

  • 标签: 手术室 护士 多元文化护理 负性情绪
  • 简介:【摘 要】目的:分析在留学生妇产科见习中,标准化病人教育融合中国文化传播的混合教育模式的教学效果、应用价值。方法:2018年10月-2021年9月,收集30名妇产科见习留学生相关资料。所有学生均按照随机分组法分为两组,即研究组、对照组,每组15名,上述两组分别给予标准化病人教育融合中国文化传播的混合教育模式、常规教学,分析标准化病人的有效性、可行性。结果:研究组对教学措施的满意度均高于对照组,P

  • 标签: 留学生 妇产科见习 标准化病人 应用价值