简介:摘要目的探究防治教育对儿童惊厥临床控制效果的影响。方法选取我院儿科2010年8月至2012年8月间收治的50例惊厥儿童的临床资料,采取科学的方法分析其发生的原因并研究实际有效的护理方法。采用随机的方法将50例患儿分为对照组和观察组,每组25例。其中对照组患儿采用一般护理,观察组在对照组基础上加防治教育,观察两组患儿的临床控制效果。结果对照组患儿经过一般护理后,有效10例,显效7例,无效(再次发作)8例,有效率为68.0%;观察组患儿经护理和防治教育后,有效13例,显效9例,无效(再次发作)3例,有效率为88.0%。两组患儿之间存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论及时迅速地干预控制惊厥并加强惊厥儿童的防治教育,对治疗和护理惊厥患儿起着重要的作用,同时也能够减少惊厥的复发次数,提高婴幼儿的生活质量。
简介:摘要目的讨论影响药物效应的因素。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论物效应是药物与机体相互作用的表现,但同样剂量的某一药物在不同病人不一定都能达到相等的血药浓度,相等血药浓度也不一定都能达到相等的药物效应。
简介:摘要目的分析患者术前焦虑水平与各影响因素之间的关系。方法对2012年7月至9月我院择期手术的200名患者在术前一日进行问卷调查,问卷内容包括患者的基本信息调查表、汉密尔顿焦虑量表和社会支持评定量表。采取PASWStatistics18软件,使用卡方检验和t检验对患者术前焦虑水平进行单因素分析,应用logistic回归对患者术前焦虑水平进行多因素分析。结果女性、受教育程度低、60岁以下、单身、社会支持水平有限的患者更容易表现出较高的焦虑水平(P<0.05)。大中型手术的程度与患者术前焦虑水平无明显关系(P>0.05)。结论护理人员应根据焦虑水平与各影响因素的关系,预测术前焦虑的重点人群,实施护理干预措施减轻其焦虑水平。
简介:摘要目的通过对2型糖尿病患者实施与糖尿病相关的健康教育,提高患者对疾病的的认识水平,改善患者日常生活行为,从而达到有效控制血糖的目的。方法在我院收治的2型糖尿病患者中,随机抽取80例糖尿病患者分为对照组和干预组,进行1年的追踪随访,观察他们在实施了糖尿病相关健康教育后机体血糖水平及相关因素的控制情况。结果干预组血糖水平及相关因素的控制情况较对照组比较改善,实验结果有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能更好的提高患者的自护能力,使血糖及相关因素控制更加理想。