简介:摘要目的探讨不同民族护生的心理健康状况及其影响因素,为及时发现不同民族实习护生的心理问题,有针对性的对其进行心理健康教育和心理问题干预提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对我院92名不同民族实习护生进行问卷调查。结果护生的心理健康水平低于国内部分地区大学生常模,差异具有统计学意义(P<0.05);汉族和少数民族护生在躯体化、强迫、敌对性、精神病性方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理素质是人才综合素质的重要组成部分1,带教老师应重视临床实习护生特别是少数民族护生的心理健康状况,在临床带教过程中予以帮助,以期提高护生的综合素质和临床实践能力,更好的服务于广大患者。
简介:目的了解桂西北民族地区某高校2008-2012年汉族与少数民族大学新生的健康状况,为学生疾病预防与健康教育工作方案的制订提供科学依据。方法对2008-2012年入学的11747名新生的健康体检资料进行统计分析。结果新生体检完全合格率为14.06%,汉族新生为17.57%,少数民族新生为11.57%,二者比较差异有统计学意义(P〈0.05);视力不良检出率为79.83%,汉族新生为84.56%,少数民族新生为76.47%,二者比较差异有统计学意义(P〈0.05);营养不良检出率为51.01%,汉族新生为47.50%,少数民族新生为53.50%,差异有统计学意义(P〈0.05);龋患率为14.09%,汉族新生为10.85%,少数民族新生为16.39%,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论民族地区高校新生健康状况不容乐观,政府应强化干预力度,促进学生健康成长。
简介:摘要目的探索如何发挥药师的专业优势,有效的为患者提供药学服务模式。方法选择我院2013年5月1日至9月30日门诊药学咨询登记人数,自制表格分析咨询内容和期望获得的药学知识。结果初步了解不同民族间期许药学知识的内容。结论根据本研究提示患者需要更全面的针对性强的药学服务。