简介:【摘要】目的探讨项目教学法在妇产科护理学教学中的实践体会。方法选取到我院妇产科参加护理实习的500名在校生作为研究对象,其中对2018级在校生采用传统教学法,对2019级的在校生采用项目教学法,比较两级学生在不同教学方法下的学习成绩以及教学效果。结果:在学习成绩的比较上,项目教学组的分数明显高于传统教学组(P<0.05);在教学成果的比较上,项目教学组的教师评价和学生自我评价分数也均比传统教学组的高,数据之间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理学教学中,开展项目教学法可提高学生的理论成绩和实践成绩,引导学生提高职业综合素质,值得大力推广及应用。
简介:【摘要】目的:分析急诊危重症患者中落实整体性急诊急救护理项目的效果。方法:本次研究的对象是72例急诊危重症患者,研究时间在2019年6月至2021年2月,将患者分成了整体组和常规组,每组均为36例。其中整体组主要接受整体性急诊急救护理,常规组主要接受常规急诊急救护理,对比两组患者的护理效果、不良事件发生率以及护理前后身体指标。结果:整体组的护理效果要高于常规组,P