简介：南师大附中开放日有幸聆听了三位名师的数学课,正如邀请函所说：“想,是于无疑处质疑,于寻常处见美,于眼前而及过去和未来,是思想的主动发现和精神的主动放逐.”那么如何想呢？教师如何引导学生想呢？我从刘明教师,兰松斌教师和丁菁教师的三堂课中找到了一些答案.
简介：<正>§1引言[1,2]中,我们对两参数马尔科夫过程的三点转移函数族{Pijkr（s,t）}的解析性质进行了研究,包括可测性,连续性,可微分性等,以及恒正性及状态对的分解定理等。我们发现,两参数马尔科夫过程与单参数马尔科夫过程虽然有某些相似,但更重要的是本质上的不同。本文对两参数马尔科夫过程的三点转移函数族的解析性质作进一步的探讨。
让我们一起想--基于几个课例的思考
状态空间E为可列的情形下标准三点转移函数族的可微性质的进一步探讨
