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  • 简介:为大力实施“科教兴国,科教兴渝,人才强市”的战略,充分借鉴沿海开放城市教育发展的先进经验,扎实推进学校内涵发展,构建和谐校园,拉近内陆与沿海地区教育发展的差距,本文作者对上海市中小学教育教学与管理进行了有益的探索和总结。

  • 标签: 库区教育 浦东教育 差距 策略
  • 作者: 本刊首席记者杨伟◆记者哈蕾
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:一江劈重山,书香与夔门同魄;五十载校庆,掌声与豪情雷动。2008年11月22日,地处三峡库区的重庆市奉节县新县城北侧的重庆市重点中学——奉节永安中学以重彩容颜广迎群贤贵友和几位国际友人,共庆她五十周年华诞。她是该县唯一一所三峡工程蓄水后迁至奉节新县城主城区的高完中,南瞰滚滚长江浩瀚平湖,东傍高峻三峡的入口夔门,与世界文化名城白帝城遥遥相望。
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  • 简介:摘要:坝体 1966m以下心墙采用高喷防渗体,大坝加高方案采用倾斜防渗斜墙,渗流渗径变短、穿透相对较快,渗流马上出现且流量迅速达到正常水平,然后呈现随水位升降而升降;这是目前赤金水库大坝渗流的主要来源。

  • 标签: 渗流两 浸润线 正态分布 滞后
  • 简介:摘要: 太阳辐射是地球表层能量的主要来源。就全球平均而言,太阳总辐射只占到达大气上界太阳辐射的45%。总辐射量随纬度升高而减小,随高度升高而增大。根据1981-2010郑州辐射站太阳辐射和日照资料、四个国家级气象观测站的日照资料,采用气候学方法、线性趋势分析等方法和太阳能资源的丰富程度、利用价值、稳定程度、日最佳利用时段等指标,对地区太阳能资源进行了计算、分析和评估。结果显示:地区近30年来相应的年均总辐射大约是4916.9 MJ·m -2·a-1,整体来看呈现逐年下降,下降速率大约是2.659 MJ·m -2·a-1/ 年;相应的年总辐射量大约是卢氏最低,则渑池最高;冬季辐射量相对较低,反之夏季辐射量相对较高,夏季总辐射量在一定程度上是冬季的2倍;月均总辐射量最少的月份是12月 ,其中最丰富的是5月份。近30年来相应的年均日照时数大约是2131小时,整体来看呈现逐年下降。渑池的年日照量大约是2298小时,居于首位,卢氏的年日照量大约是2017.5小时,居于末位;日照时数最少的季节为冬季,最多的季节为夏季多。日照总时数冬季比相应的夏季少24.64%;其中月均日照量最多的月份是5月高达219.3小时,为最多),月均日照量最少的月份是2月低至141.7小时,为最少。相应月日照量高于6小时的的天数仅为13.8-20.9天,全年大约共有194-220.5天;其中日照相对较为丰富的月份是5月大约存在19.7天日照时数多于6小时,大致是2月份的1.35倍,从12月到次年2月份都不利于相应的太阳能利用。各县(市、区)相应的太阳能资源可进行开发利用的天数相对较多,太阳能资源呈现出相对稳定的状态,资源较为丰富,具有相对较高的利用价值。

  • 标签: 太阳总辐射 区域特征 太阳能评估
  • 简介:文章立足于前人的研究成果,一方面对唐宋婆娑相关文献进行批判考证,另一方面参照伊斯兰医学家比鲁尼的《宝石之书》中关于解毒(bezoarstone)的描述,并从性状、功能、辨伪、习俗等方面对二者进行对比分析,进而得出结论:唐代婆娑实际上指醒酒石,宋代婆娑或摩娑则主要指解毒;而且,此药在当时非指一物,而是从伊斯兰世界输入的具有“卫生”和解毒功能的多种矿物及动物结石药的总称。从而解决了多年来困扰医学交流史和中外交通史的婆娑名实问题。

  • 标签: 婆娑石 解毒石 名实考
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  • 简介:摘要随着时代的不断发展和进步,科技水平的不断提升,我国的钢结构产业也越来越受到重视。钢结构的质量安全关系到我国广大消费者的生命安全以及财产安全问题,使用无损检测方式可以在部破坏钢机构工程的情况下进行迅速的检测,对于整个钢构架的安全性能进行评估,因此受到了广泛的关注。本文根据关于钢结构无损检测质量的实际情况进行具体分析,以期能够给予相关工作人员一定的帮助。

  • 标签: 钢结构 无损检测 钢结构检测
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  • 作者: 记者杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:在渝东北的梁平县,提起石安镇初级中学校,人们都竖起大拇指赞不绝口。这所学校系重庆市教育科研先进单位、梁平县红旗文明单位、德育示范学校、经科教结合示范学校,以“质量高、校风正、条件好、有特色”而享誉县内外,是梁平初中教育的一面旗帜。当记者走进这所学校采访的时候,所到之处,无时无刻不被深深地感动着。那和谐而有序的校园,错落有致的教学办公生活大楼,现代化的教育教学设施,特别是校园里师生们所展现出来的朝气蓬勃的精神面貌,到处充溢着勃勃的生机,不能不使人由衷地受到感染。
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  • 作者: 本刊首席记者杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:人们常说,教师是人梯,勇于承担,甘于牺牲和奉献自己;教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。而在现实中,教师的职业似乎成了教师每个人生活的全部,他们情系学生,情系讲台,却无怨无悔,矢志不渝。而我们这里要说的重庆市忠县白石镇中心小学的教师们更是如此。无论任何时候,你若有机会踏进这所学校的大门,首先映入你眼帘的是那镶嵌在墙壁上的那一段让人难以忘记的话语:“为学生的人生幸福而奠基,培养他们有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有体验幸福的境界,有奉献幸福的风格!”
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