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自然科学总论
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读写结合•想像习作

作者：陈宪静
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2008-10-20
出处：《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
机构：《语文课程标准》强调，习作教学为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。在习作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。

简介：
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浅谈如何培养中学生化学实验技能

作者：吴显
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2009-02-12
出处：《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
机构：在学习高中化学理论知识的同时必须重视学生动手能力的培养，要培养学生动手能力就得从培养学生化学实验技能人手，笔者采取了以下几点做法，收到了较好的效果。

简介：
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现代信息技术助推幼儿语言表达技能研究

作者：孙瑞
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2019-01-11
出处：《科技研究》 2019年第1期
机构：孙瑞

简介：摘要信息技术在幼儿园语言教育活动中的应用，可以“营造动态情境，激发语言表达欲望；利于培养幼儿对语言的感知力和创造力”，在语言教学活动中，巧妙运用现代信息技术的“多样性”、“直观性”、“趣味性”等，可以极大地激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿说话的积极性。
标签：信息技术幼儿语言表达

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技能竞赛背景下的创新人才培养模式分析

作者：唐萍
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2018-09-19
出处：《科技研究》 2018年第9期
机构：广西电网有限责任公司广西南宁530023

简介：摘要高职院校是培养技能型人才的主力军，学生通过参加各种类型的技能大赛，通过教学和竞赛相结合的模式可以推动高职教育的课程建设，也可以让学生的知识储备有一个质的飞跃，为社会培养高素质的创新人才、为企业输送高技能人才奠定良好的基础。
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