简介:林阳华先生所补全宋诗沈遘诗64首并非沈遘诗作,而是东溪先生高登作品。造成这种误解的原因,既有研究者主观方面的,也与研究对象的复杂性有关。
简介:我每天上班,都要经过一所学校,经常听到里面传出孩子们齐声朗读的声音:白!日!依!山!尽!黄!河!入!海!流!欲!穷!千!里!目!更!上!一!层!楼!床!前!明!月!光!疑!是!地!上!霜!……我想所有的中国人都熟悉这种声音,这就是我们读书的声音.但是,您有没有想过:这种一字一顿的读法,是从哪里来的?
简介:魏晋以来,《律》正罪名,《令》存事制,至唐大抵犹然,学界并无疑义。从这个角度观察,唐代《律》、《令》、《格》、《式〉〉体系形成的关键,在於《格》、《式》作为两种特定法律形式而出现,又尤其在於此前大量处於《律》、《令》之外的法律规范的存在方式和编纂态势。
简介:1982年初,我与蒋寅、陈自力、王筱芸一起到广西师范大学读硕士研究生。当时招生简章上的导师是彭泽陶、曹淑智、周满江、陈振寰四位先生,入学后,彭泽陶先生因年事已高,而陈振寰先生下一个学期就带古代汉语的研究生,我们四人又分别由周满江、胡光舟、张葆全、曹淑智四位先生指导。张葆全先生第一学期就给我们上课,开讲“先秦诸子研究”,以下两则是我读研究生时的笔记:
简介:“彝人制造”:大凉山走出的神奇组合“彝人制造”成立于1998年。1999年,推出了第一张国语专辑《彝人制造》,并拍摄音乐电视《乞爱者》和《我要你》,相继推出专辑《彝人制造II》、《彝人制造III》。多次参加中央电视台等媒体的诸多演出,并荣获“中国民歌新人奖”。
《补〈全宋诗〉沈遘诗六十四首》质疑
吟诵——中国式读书法
《格》、《式》之源与魏晋以来敕例的编纂
张葆全:以文字训诂求义理——广西师范大学老教授风华录之一
盛世中华 第四届全国少数民族文艺会演开幕式晚会