简介:国家大剧院2012年歌剧季中,《运河谣》作为新推出的一部原创民族歌剧剧目,由黄维若、董妮编剧,印青作曲,廖向红导演。6月21日至24日,这部歌剧在国家大剧院歌剧院连演四场,观众反应热烈,很多人被它清纯自然的故事所打动。联运河谣》是迄今为止国家大剧院的第四部原创歌剧,它是一部以民族唱法为载体的歌剧作品。这部歌剧没有轰轰烈烈的历史场面,也没有民族斗争的战争情节,而是通过对剧中人物在运河上跌宕起伏的命运的描写,歌颂了爱情与人性的美好。
简介:用字行腔、用字带动声音、用字传达神情、唱声音唱情感、用情打动人是我国民族声乐独有的美学特征。本文认为,声乐艺术表演发展路径可吸取西方科学的美声歌唱技巧,来找寻科学方法和民族特色的完美融合,逐步形成一种科学合理的声乐发声法,凸显带有民族艺术特色及中国特色的声乐表演体系。
简介:钢琴,作为“键盘乐器之王”的西洋乐器,自19世纪末进入中国以来,已有百余年的历史,在我国已融人了中国人的音乐生活并逐步在中国的社会音乐活动中占有一定的地位。越来越多的人喜欢钢琴这门乐器,但是,从钢琴音乐的传统文献看,带有典型欧洲古典主义和浪漫主义风格的作品比比皆是,当代中国钢琴艺术向何处去?——走民族化的道路,创建出高度发达的中国钢琴音乐文化,是中国钢琴艺术当前最迫切的历史使命。
简介:华文教育,是指对海外华人华侨开展中华语言及中国优秀传统文化的教育。中国民族舞蹈教学作为华文教育中不可缺少的组成部分,不仅对华文教育产生着积极的推动作用,还有利于民族舞蹈事业的发展与中华文化的对外传播,更对海外华人的社会生活及华裔青少年的发展产生着最深远的影响。文章通过对华文民族舞蹈教学的所感、所悟,对华文教育及民族舞蹈教学重新梳理,分析了华文民族舞蹈教学必要性.抛砖引玉,从而促进华文民族舞蹈教学全面展开,加快推动华文教育事业发展及中华文化的传播。
简介:
简介:传统手工制作艺术是中国民族文化中的重要组成部分,随着社会发展以及全球化进程加快,我国一些传统手工制作工艺的发展以及传承面临严峻挑战,而高校艺术教育是发展与传承传统手工制作艺术的重要途径。基于此,本文主要就传统手工制作艺术与学校艺术教育融合进行了分析。
简介:1949年以来,台湾地区的儿童戏剧教育是通过法规的制定及政策的推行来实施的,行政当局基本上是主要的推动力量。20世纪60年代,台湾儿童戏剧走入校园。而"教师写作研习营"的举行,亦成为快速提升儿童剧本写作的推动力量。而"创作性戏剧"教学引进于60年代,主要推动于80年代。"创作性戏剧"被引介到台湾,为台湾本地儿童戏剧教育工作者,提供了一种勇于尝试的"实验"精神,逐步开创出80年代后期台湾儿童戏剧教育的新发展方向。台湾的儿童戏剧教育在开创中实现了融合,而在融合中又得以进一步的开创。
简介:中华民族在历史发展过程中创造了璀璨的中华文化。中华文化孕含了中华民族的物质文明与精神文明,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一精神成为维系中华民族繁荣发展、进取创新的不竭动力,是中华民族认同感、凝聚力与向心力的根基。然而.在社会主义市场经济体系建设过程中,在外来思想文化的冲击下,崇洋媚外、封建迷信、腐朽没落的文化也泥沙俱下,
简介:民族传统体育文化作为一种传统文化元素,承载着中华民族的价值取向,在目前的多元文化背景下,高校应积极运用民族传统体育文化对大学生进行全面教育。本文分析了大学生传承民族传统体育文化的紧迫性、民族传统体育文化引入到高校的意义以及民族传统体育文化对大学生进行教育的途径,以期为高校大学生素质教育工作提供有益参考。
简介:民族文化符号是我国民族的重要精神财富,具有传递民族文化精神、民族文化情感的重要作用。在影视设计中,民族文化符号是一个重要的表现元素。文章通过介绍民族文化符号的概念、类型,分析了民族文化符号在民族化影视设计中的表达形式和魅力,以期对民族文化符号在民族化影视设计中的应用有一个比较深刻的了解。
简介:说青春无怨无悔,对我们这一代大多数人来说.那是自欺欺人.确切地说只是一种无奈的选择。
简介:民族歌剧的创作越来越受到国人作曲家的推崇,要创作具有中国特色的民族歌剧也是目前业界发展的一个重要趋势。中国民族歌剧的创作更多应当立足于中国固有文化,融入中国特有的文化语境,历史题材成为体现民族歌剧中国特色的一种很好选择。本文将在对民族歌剧素材的选择上提出一些参考性的建议,从古谱、古曲、古舞及历史题材方面来诠释民族歌剧创作素材的选择。
简介:我国民族声乐艺术,有着十分丰富的文化传统。由于语言特点,民情风俗习惯,生活情趣,乐曲风格等因素的影响,它和西方的歌唱艺术相比较,存在着一些显著的差别。首先是在语言文字上面,汉字是一种意符,是以形传意的单音节语,一个字一个音,每个字音是由一个到四个音素组成。按语言学音缀组成原理,汉语字
民族气韵与现代风貌的统一与融合
当代民族声乐表演艺术融合发展路径探析
谈我国钢琴教育的民族化发展
华文教育中开展民族舞蹈教学之必要
“民族唱法”的民族化
传统手工制作艺术与学校艺术教育融合
融合与开创:台湾儿童戏剧教育史述评
民族唱法的民族性浅议
民族舞的民族性探微
试论未成年人的民族文化启蒙教育
民族传统体育文化对大学生教育的积极作用
“民族唱法”之我见
泛议民族声乐
民族声乐演唱杂谈
试论民族化影视设计中民族文化符号的应用
三议民族舞
不能忘却的民族记忆
我国民族声乐扫描
浅谈民族歌剧的创作素材
民族声乐 教学点滴