简介:【设计意图】培养儿童对集体舞(铃鼓舞)活动的兴趣,提高节奏感,掌握铃鼓的“击鼓”“抖鼓”等与舞姿的配合。孩子们喜爱跳舞、唱歌、绘画、做游戏,特别喜欢跳舞。每当欢乐、优美的旋律响起,孩子们就会情不自禁地手舞足蹈起来。孩子们想象自己是个小舞蹈家,成为小舞蹈家--这是无数孩子的愿望。为了满足孩子们小小的心愿,于是我设计了这个儿童集体舞表演活动。
简介:20世纪50年代,我有机缘参加写作中国近现代音乐史,真是极大的幸事。时光流逝,距今已过五十余年,本人已是快奔九十的老人,有些事已记不得,有些事怕记不准。所幸尚未糊涂,对写史这件大事也还部分记得,现尽心写下,为历史留个信息。
简介:集体备课是学校教学工作的常见研讨模式,其最突出的功能是萃聚集体智慧,优化教学方案,提高教学质量。作为教师合作研讨的一种有效形式,集体备课可以避免教师个体研究势单力薄的情况,避免单打独斗孤军奋战的局面,发挥集体智慧的作用,最大限度地减少教学中的不足和失误,发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用。
我是小小舞蹈家--儿童集体舞
忆我国最早大集体写作近现代音乐史
协同参与 致力实效 音乐集体备课中存在的问题及实施方式