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  • 简介:<正>"歌词写得真够狠!"这是我听张悬的《嫁祸进行式》的第一反应。"嫁祸的艺术在于其实/谁不这样/嫁祸的艺术无非不是/见缝插针的立场/嫁祸的关键在于你可以/事情不可以荒唐/嫁祸的分寸关于分寸/大家各有唱腔/嫁祸的成就来自真的/我可能非常紧张/嫁祸的美妙/来自口耳相传/没有人有废话"

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  • 简介:你可要了解,除了外在环境污染,情绪压力更是美丽肌肤最不易消减的头号杀手!随着春节前压力的持续积累,肤质也一落千丈,即使用了再多的保养品,也无法抵消肌肤疲惫。该怎样解决呢?赶紧开始了解保养对策吧!

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  • 简介:本文试图以声乐作品的创作及演唱现状为切入点,从以下三个部分:语言因素在歌曲创作及演唱中的逐渐淡化;口语化歌唱——人类共有的音乐叙述法则;“非结构因素”——音乐创作中不可缺少的技术手段等,并结合个例分析,论证了当前创作与演唱实践中的弊端及其根由。提出了“口语化歌唱”和创作中要重视“非结构因素”作用的新观点。

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  • 简介:<正>5月26日,"2006超级女声"长沙唱区7进5晋级赛进行得一波三折,高潮迭起。五强在欢呼声中热力诞生,她们分别是01号张美娜、03号张亚飞、04号厉娜、07号许飞、08号胡灵。而上一场10进7比赛中表现出色、直接晋级的06号党宁和人气很高的09号李薇薇双双在PK台上失利。01号张美娜接过了上一场08号胡灵的"PK王"角色,从两场PK赛中胜出,拿到了五强的最后一张门票。

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  • 简介:一、教学目标:1.情感目标:通过对圆舞曲、进行曲这两类体裁乐曲的欣赏、表现和体验,养成学生良好的欣赏习惯并适当培养其音乐鉴赏和评价的能力,进而激发他们探究、表现音乐的兴趣。2.过程目标:通过课堂内外及师生互动的体验、探究、合作,进行欣赏、表现及创作。3.认知目标:通过教学,使学生在已有知识的基础上理解音乐、享受音乐,在已有技能

  • 标签: 圆舞曲 表现音乐 运动员 创作意图 引导学生 创新意识
  • 简介:近年来,钢琴学习的热潮有增无减,这是值得庆幸的。一方面可以提高下一代的音乐及文化素质,另一方面对开发智力、活跃课余生活是很有意义的,对现在和将来都将起到积极的作用。但钢琴学习中也存在着许多不足,有些学习者,不重视理论学习,只会粗略读谱和动指头。据说在一次钢琴考级中,一些家长问一个钢琴教师:“某老师,现在这些孩子年纪这样小钢琴就弹得这样好,再过些年,他们岂不超过你们吗?”这位老师笑道:“他们照这样下去永远也超不过老师的,因为他们只有在老师的指导下才能完

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  • 简介:培养学生的兴趣进行器乐教学施旭东如何培养学生学习乐器的兴趣,使孩子们对所学的乐器爱不释手,这是我们在器乐教学中需要不断探索的课题。下面谈谈自己在教学中的一点体会在器乐教学中,往往会出现学生一开始情绪高、兴趣浓,然后时间一长,当老师不断提出各种学习要求...

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  • 简介:意大利美声唱法以其余音绕梁三日不绝之声色华距世界声乐之顶峰由来已久,并已形成了若干不同派别。按照卡恩卡特医生的看法.“美声唱法并不意味着动听的歌唱,而是一种特殊类型的气息控制.结合着喉头和它的共鸣的特定机能。根据这种特殊类型的气息控制的部位或群不同,产生了胸式呼吸和版式呼吸”。卢齐厄·马南认为腹肌运动是自动的反射动作,从而降低了腹部群对歌唱气息的控制作用。

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  • 简介:舌根与喉运动功能障碍是歌唱教学训练中十分常见的重要问题。舌根的僵硬、后缩和喉内、外的紧张与不恰当用力等,都会给歌唱者的演唱带来极大的困难。因此,如何正确地认识、理解、看待,以及合理的克服、解决、纠正相关问题,便成了歌唱教学的重要课题。我们必须从探究问题成因的科学分析角度,去寻求合理的解决方法,以取得满意的教学训练效果。

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  • 简介:列宁在《欧仁·鲍狄埃》一文中,称道法国工人诗人鲍狄埃“是一位最伟大的用歌作工具的宣传家”——用《国际歌》“在自己的身后留下了一座非人工所能建造的纪念碑”。如果拿它来衡量中国近代音乐家,我们可以豪情满怀地说,聂耳也正是这样一位“用歌作工具的宣传家”。其代表作《义勇军进行曲》同样是“一座非人工所能建造的纪念碑”。半个世纪以来,中国人民唱着它打败了日本侵略者,唱着它消灭了反动派,迎来了新中国。《义勇军进行曲》鼓舞着中国人民从胜利走向胜利,为民族解放和人民革命立下了丰功伟绩,因而它被郭沫若誉为“中国革命之号角,人民解放之鼙鼓!”这是对《义勇军进行曲》最为精辟的评

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  • 简介:谢雨欣的新专辑快将推出,小雨在2000年里原来有一个庞大的事业计划。除了正式发表全新2000年专辑之外,小雨还要主演一部名为《拯救爱情》的电影,她在影片中一人分饰三角,可谓过足戏瘾。说是“庞大”的计划,行动当然不止这些,小雨还要在十月份举办大型的电视演唱会、主演一部电视剧、力争进入一家国际化的唱片机构……小雨的“野心”可真不少哇!

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  • 简介:随着新课程实验的不断推进,课程评价已越来越成为课程实施中的突出问题.课程评价内容丰富、形式多样,在众多的评价要素中,有关对学习评价的探索和研究更显得重要和迫切."评什么,怎样评",直接关系到教师教学方式和学习方式的转变,关系到素质教育的实施进程.因此积极打破技能测试产主的传统评价方式,构建具有学科特色的课程评价体系,这既是本次课程改革的重要目标,也是保证新课程实验顺利实施的重要环节.科学的评价体系和方法可使用权广大学生在课改实验中能正确认识自我,及时调整学习过程,建立学习信心,从中获得全面发展.

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  • 简介:2006年1月,本刊应读者要求在海南举办了朱雅芬钢琴师资大师班,有关这次大师班的情况请见上期信息链接栏目的“本刊活动”。如下是部分学员的随堂笔记。我们想让读者通过他们了解到这次大师班的内容。

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  • 简介:在家庭教育的发展史上,曾用无数个望子成龙的故事。家长们在望子成龙期待的束缚中,用诸如溺爱、暴力、严教等各种版本的故事,演绎着龙凤的成功与失败。为什么优秀的孩子那么多,你家的孩子却没能跻身于龙凤之才的行列呢?毫无疑问,这与家庭教育的方法有着必然的联系。

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