简介：高师专业技巧成绩的评定,目前在全国都是最终以分数的形式出现,那么分数对于音乐类的技巧专业并不能具体地概括一个人的全部专业素质与才能,它有着一定的弊端.首先它应是区别于其他学科专业的,比如在体育专业中,百米的测定用秒来计算,谁时间用得少,谁就是第一,分数自然最高.

简介：记得我五岁多开始学习小提琴时，只是觉得小提琴的声音好听、优美，特别是看了陈美的小提琴演奏光盘，当时好羡慕她，连拉带跳的，观众席里不仅有掌声和鲜花，还有很多口哨声和尖叫声，很好玩，我也很想有一天能像她那样去上台表演。于是，我就让妈妈给我买了小提琴，报名参加了小提琴的学习班。

简介：2010年1月7日，拥有170多年历史的德国舒曼国际青少年钢琴大赛正式在德国布伦瑞克市举行，17名于2009年10月在北京亚太地区决赛中获得前往德国参赛资格的选手，在亚太地区大赛委员会主席倪穗礼的带领下，参加了这次赛事。

简介：随着全国“钢琴热”的盛行,西宁也在这个大潮中不甘落后,全市学琴的孩子越来越多。在青海省音乐家协会的积极组织下,1995年8月请中央音乐学院考级委员会的钢琴专家们在西宁进行了第一次考级。中央音乐学院钢琴系教授周广仁先生、潘一飞教授、黄佩莹教授、泰尔教授等不远千里,来到高原古城西宁,主持考级。在考级之前,泰尔老师还进行了历时一个月的辅导,她严谨的教学态度和高度的责任感给我们留下了深刻的印象:西宁第一年的考级通过率能达到85％,泰尔老师功不可没!同时也得到周广仁老师的赞许和肯定,她说:“没想到,西宁这

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简介：意大利阿尔卡莫国际声乐比赛中国赛区选拔赛经过三天的激烈角逐,已落下帷幕。

简介：“音乐特长生考试”不仅是一场专业的考试，更是对一位考生全面的考核。很多考生最终不能理想实现，很多原因不是因为专业。而是在设计高考道路上的种种决策上的失误，对艺术高考缺乏清晰的认识。盲目上阵造成的。本文作者中国人民大学艺术学院音乐系教师齐悦，具有良好的艺术教育背景，结合他多年在艺术特长生考试中的经验。特为这方面的考生提供一些建议，仅作参考之用。

简介：经过音乐系理论作曲教研室全体同志近二个月来的共同努力,我院基本乐理课程已建成较为完善的试题库.这是音乐系按照院教字(95)

简介：全国首届柳琴北京邀请赛前不久在北京圆满落幕。此次比赛分为初赛、半决赛、决赛三个阶段和按不同年龄分为不同组别进行，分别有来自北京、上海、天津、香港、台湾、西藏等地区的柳琴专业优秀选手数百人参赛，竞争十分激烈。民乐系青年教师朱丽姝以出色的演奏获得专业中青组铜奖。

简介：全国第六届儿童电子琴邀请赛和全国首届电钢琴比赛日前在哈尔滨结束。我省获得电钢琴一、二、三等奖各一个和二个优秀奖。电子琴获得一个二等奖,二个三等奖和三个优秀奖。这是我省参加全国电子琴比赛以来取得的最好成绩。全国少儿电子琴大赛已走过了整整十个年头,今年由我省首次承办。92年以前,我省选手水平一旦居于后位,始终未能进入等级行列,从93年开始我们注重引进“外资”和加强师资培训的投入,又通过连

简介：在2011年12月23日举行的第八届中国音乐金钟奖比赛中,我院师生获奖连连,取得了喜人的成绩。管弦系弦之风云弦乐四重奏组（郭思言、朱可、梅第扬、邱树豪,指导老师童卫东）、新北京弦乐四重奏组（宁方亮、苏雅菁、邢昊、杨一晨,指导老师陈允、于兵）,

简介：非标准答案考试改革是《和声学》课程目前一项重要的改革途径。本文以《和声学》非标准答案考试的实际情况调查为基础,首先总结了邵阳学院《和声学》非标准答案考试改革的基本情况,其次指出《和声学》采用非标准答案考试改革的优势,最后对改革实践中遇到的问题与原因进行了深入的分析。

简介：本文从师范生教师资格认定办法的变化入手,通过教学设计、教学实施、教学评价三个环节,分析教师资格考试新规涵盖的音乐师范生应具备的知识、能力,并通过笔试科目《音乐学科知识与教学能力》、面试,分析教师资格考试新规对音乐师范生的知识、能力的考查方式。文章指出,现行的教师资格考试新规考查的重点与核心是应试者的学科教学能力。鉴于此,音乐师范生应该有的放矢地做好学科知识的积累和教学能力的训练、提升。

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简介：作者通过设计的三份难度不同的试卷。对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试，将所得数据进行分析、比较．依据它们之间的难度系数、区分度指数，将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究，形成有关试题客量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。

简介：广东省音乐术科统考,从1992年起已有16年（其中两年中断）了。随着广东省音乐考生人数的逐年增多,考试机构和承办单位,对考试的条件、管理、运作都进行了改进和调整,使音乐统考趋于严格化、合理化和人性化。由于声乐主考人数的不断增加,文章以2010年音乐统考声乐术科考试为背景和素材,从以下几个方面分析和研究了声乐考试曲目设计的观点、方法、原则和对策。