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  • 简介:1974年,津巴布韦设计师兹·马维亚纳一戴维斯(ChazMaviyane-Davies)穿着单薄的衣服逃离家园,躲避本国的剥削制度和种族主义当局。当时,他只是一位年轻人。之后,他旅居伦敦,在那里接受教育并开始了自己的设计生涯。在米德尔塞克斯大学和中央艺术设计学院分别获得学士和硕士学位后,供职于很多著名工作室,其中包括在尼威尔和索雷尔设计有限公司以及英国广播公司做定额工作。

  • 标签: 查兹·马维亚纳-戴维斯 艺术家 艺术作品 摄影 图形设计 人生经历
  • 简介:编辑的作品──加伍的连环画加伍,1950年生,湖北京山县人,现为湖北美术出版社第二编辑室主任。他从事编辑工作多年,所编图书数次获奖;编辑之余创作了大量的插图、连环画,国画作品,作品多次参加全国美展并获奖。编辑的作品──加伍的连环画...

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  • 简介:<正>現在大家已习慣把在本世纪初开始,主要在上海发源、发展,用擦笔、水彩画法作的画,称为“月份牌”或“月份牌”年画。但是,所謂“月份牌”,只是一种节气、月历表牌的专有名詞,而且远在使用刻板印刷时,已有这样的称謂,如1885年(清光諸11年)桃花塢即出版流行过一种。这种中间为画,两边有一年、两年甚至三、四年日历,节气的形式是我国所固有的,与皇历、春牛图类似,主要在年終发行。我們现在所称的月份牌画,则是在上世紀末、随帝国主义对我国侵略的加深,在上海、广州等地的許多洋行、保险公司为銷推商品、而利用我国旧有的形式加上广告的产物。那时的月份牌画可以說是一种买办文化。最初外国商人曾随商品输入过一些画片、布牌子、香烟牌子等等,画的是外国美女、騎士的战爭、动植物及图案等。如果从上海进行宗教宣傳的“圣經学会”的发行物来看,也有一些外国的名

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  • 简介:董其昌(1555—1636)字玄宰,号思白,华亭(今上海市松江)人,万历十七年(1589)进士,官礼部尚书。谥文敏。姜绍书《无声诗史》卷四称:"崇祯间晋礼部尚书,年近大耄,犹手不释卷。灯下读蝇头书,写蝇头字。盖化工在手,烟云供养,故神明不衰乃尔……画仿北苑、巨然、千里、松雪、大痴、山樵、云林。精研六法,结岳融

  • 标签: 书论 容台集 烟云供养 禅室 玄宰 巨然
  • 简介:中国诗歌从先秦出现了最早的诗歌总集《诗经》以来经历了几千年的演变。在这几千年中我国诗歌演变形式千姿百态。同样中国书法也是一门经历了几千年演变颇具典型性的东方艺术。华夏艺术.它有着古老的独特的审美文化传统。对于中国书法在肯定其社会实用性质的同时还应看到与之并存的审美欣赏价值。

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  • 简介:<正>我出生于十九世紀末叶(1893年),到了二十世紀初年才受到学校教育。那时正是清朝光緒末年(1903年)。我考入的小学,名呌“官立高等小学堂”馐俏煨?1898)政变以后,废了科举、改办起来的学堂,是我家乡唯一的一所小学。我进了小学以后,始知有图画、唱歌等艺术学科。这种学科在当时不过是一种点綴而已。許多小学生讀的主要还是“五經”。但是我却对艺术科目发生了浓厚的兴趣。在小学里唸了五年书,毕业后,經过中等教育、高等教育,坚定了終身从事艺术事业的思想,轉瞬之間,已有四、五十年的历程。承党的殷切关怀,去年起我退职休养在家,得以有比較充足的时间,从头回忆,把个人的亲身經历,和耳聞目見的一些有关艺术教育的情况,作一些記录,以供

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  • 简介:经过近一年多的筹备工作,第一届“东+西”大学生国际海报双年展将于2006年11月在湖北美术学院如期举行,下面的文字我们将介绍本届海报双年展的筹备过程及对中部地区艺术设计教育的影响。

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  • 简介:伴随着社会科学技术飞速发展和人类文化精神需求日益高涨而同步前进的出版业,在经济繁荣的今天。正愈来愈显示它重要的存在价值。作为出版最形象、最直接的视觉因素——装帧设计也必然越来越引起人们的重视。可以说,一个时代装帧设计水平的高低,形象的体现了社会一个特定历史发展阶段的科技、工业水平与文化传统、审美观念和时代精神等诸方面的风貌。书,由装帧成形。离开装帧就不能成其为书,故装帧与书的关系好似毛之与皮。一般来

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  • 简介:位于河南省舞阳县沙河之滨的贾湖史前聚落遗址,是一处距今约九千—七千八百年的新石器时代前期遗址,文化内含十分丰富。一九八三年至一九八七年,我们曾在这里进行了六次科学发掘,揭露面积二千三百多平方米。发现房址、窖穴、陶窑、墓葬、兽坑、潦沟等各种遗迹近千处,陶、石、骨器等各种质料的遗物数千件,特别是大量的栽培粳稻、二十五支骨笛和出现于贾湖二、三期文化的距今八千六百—七千八百年的二十余个契刻而成的原始文字,更为学术界所重视。贾湖遗址的发掘资料。经过十多年的整理研究,我们已编纂成书,由科学出版社

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  • 简介:<正>(一)技术与艺术同学們就要下去实习了,大部分同学是非常原意和热情的准备深入生活,对实习的态度和要求也是正确的。但也有部分同学却不完全如此,譬如有的同学对生活不够热情,說他們有生活,他們缺少的不是生活,而是技术,或者把創作和体驗生活当做毕业以后的事。也有相当一部分同学,虽然很愿意下去,仍然对体驗生活的認識不足,是抱了提高技术的目的,想到一个风景美好的地区,无拘束地、自由自在地大画一通。

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