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  • 简介:人民公园离河谷很近。原本就是顺着河道建设的,引来了河谷里的水,成了人民公园中心的绿色人工湖。湖里的水有季节性,雨季水多的时候,汪着一塘的荷花,冬季水枯,沉着一湖的烂泥。早先舅妈在人民公园上班,每到冬季都要踩着烂泥清理湖底,经常挖出稀奇古怪的东西,有些东西会让小城里的人兴奋整个冬天,比如一个死婴。后来去人民公园的人越来越少,再没人关心湖底里埋了什么,湖底的烂泥也没人清理,越积越多,湖水浅了,散发着淡淡的很特别的臭味。舅妈没了工作以后,就在离人民公园不远的和平超市门口支了一个炸洋芋的摊子,用那种细密的铁网装上洋芋块,炸成圆圆的一坨。

  • 标签: 公园 人民 河道建设 人工湖 季节性 湖底
  • 简介:珍珠溪的早晨珍珠溪流淌了一夜,未显疲态白岩壁立,乱云飞渡黄花的盛开再次穿越了黑夜但已显倦容.早晨醒来

  • 标签: 地方志 组诗 早晨 珍珠
  • 简介:1四十年前我在哈里村出生。母亲把我的脐带埋在房后菜园里三棵碗口粗的白杨树的树根下,从此哈里村成了我的第二个母体。她用原生的自然风物和纯粹的民族文化孕育了我十二年。十二岁离开之后,我经常在梦里回到这里的山水草木间,特别是在北京飘摇不定经常搬家的十年,几乎所有梦境的背景都是哈里村。那时候渴望回来,

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  • 简介:何处悠悠唱大风,痴情正气满荧屏。入民心者留青史,不炒不喧花自红。

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  • 简介:楚雄"元谋人"距今170万年,是亚洲最早的人类。1903年有元谋人动物化石的记载,至今"元谋人"的发掘考古、研究已经历了114年。1965年5月1日,发现"元谋人"牙齿化石。1972年2月22日,美国总统尼克松访华,同时新华社发布:在云南省楚雄州元谋县,首次发现两颗猿人牙齿化石。

  • 标签: 楚雄州 人类 发祥地 故事 中国 故乡
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  • 简介:它们比史书年长混淆着众多旺盛的生命和耳鬓厮磨的情侣一浪多过一浪的潮汐

  • 标签: 组诗 故乡
  • 简介:面包买回来几天了,袋口没扎紧,成面包干了,有哈喇味儿。小齐把面包泡进开水里,软塌后的面包吃到嘴里像泡囊的纸。接着出门去上班,住处距工厂一个多小时的车程,海鲜加工厂,说厂,像个家庭作坊,地下车库改建,百十平方米,老板夫妻俩以前在海边搞养殖,车库是租来的。

  • 标签: 地下车库 家庭作坊 加工厂 面包 开水 海鲜
  • 简介:踏浪巡边万里,枕戈待旦三秋。声声汽笛伴银鸥,誓向深蓝御寇。南海风涛砥柱,北非侨眷方舟。护航护国早筹谋,苦练何曾作秀!

  • 标签: 人民海军 西江月 方舟
  • 简介:人民广场的樱花又开了花朵像翅膀飞过眼睛夜光里,人们纷纷来到树下拍照,遛狗,放风筝

  • 标签: 樱花 广场 人民 放风筝 花朵
  • 简介:在兵沟,我把自己当成了割地为王的统帅大野寂静,月光的丝绸冷暖相济,任含羞的花朵渐次绽放出思古怀幽的情结

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  • 简介:锦溪,旧称陈墓。位于昆山市西南隅,距古镇周庄8公里。东临淀山湖。西依澄湖.南靠五保湖,北有矾清湖、白莲湖。每天可“东迎薛淀金波远,西接陈湖玉浪平”,故锦溪历来有“金波玉浪”之称。远在新石器时代。这里已有先民生存繁衍,创造了灿烂的史前文明。史载,南宋建都临安时,宋孝宗的宠妃陈妃病殁水葬于此。锦溪便改名陈墓,长达830年。

  • 标签: 故事 新石器时代 史前文明 昆山市 淀山湖 宋孝宗
  • 简介:在嫩江之滨,宽阔的乌裕尔河畔,有一座美丽的小城——富裕县,这就是生我养我的家乡,也是我最热爱的地方。这里有一个风景如画的地方——雁翔湖,那是一个大湖泊,好几千平方米,是富裕县有名的风景区。雁翔湖的水面上有野生荷花,叶片不大,开着黄色的小花,平静的水面上,有小鱼游来游去,在水中快乐的嬉戏。

  • 标签: 游来游去 平方米 乌裕尔河 荷花 嫩江 小花
  • 简介:第一次听到这首山曲儿,是在去二狗湾的路上岳母唱的。刘虾悄悄告诉我,在《二狗湾》所有曲调的版本中,只有昭君镇本土的最为正宗,也就是我岳母唱的这首。

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  • 简介:12木匠与铁匠,在漫长的历史时期,皆不可或缺。清代的中国,一直都在封闭中踟躅。多数国人有可能耳闻过红毛子的厉害,却并不清楚一个强悍西方的客观存在,自然也就无法瞭望到工业革命带来的机器轰鸣。当西方人在宽阔的厂房里操控着车床,

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  • 简介:内容摘要在现代教学中情感是一个重要的教学因素,地方课程关注的是人的教育,而人的灵魂就是“情感、态度、价值观”,所以“以情优教”更为必要。基于当前地方课教学的现状,本文从注重情感目标的设计,营造富有人文气息的情感交流氛围、创设教学情境,激发情感体验、开发教学资源的生命力,引导活动体悟、课堂教学评价语的多主体化和多形式化、课中交流点评的情感化五方面阐述了通过注重情感教学,不仅塑造了和谐师生关系,也激发学生的求知欲望,增强教学的有效性,使地方课堂焕发出生命的活力。

  • 标签: 课堂教学 师生情感 互动