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  • 简介:1.夏日傍晚,繁花似锦的草原。一条银光闪闪、蜿蜒曲折的河流静静地流淌在草原上。远处天边湛蓝的天空里隐隐露出一座巍峨的淡青色的雪山。晚霞辉映在草原上。河面上跳荡着万点金波。响起战马的鼻息声。

  • 标签: 《魂归索南河》 李晓白 白建国 文学作品 戏剧文学 中国
  • 简介:苗岭高耸峻拔的山峰,曲折蜿蜒的小路,秋末初冬的霏霏细雨,春寒时节的茫茫雪野,便是苗族人繁衍生息的环境。特定的山域地理使我的民族创造出一种适应环境的奇风异俗,从语言到服饰都具有本民族独特的属性,这便是自然赋予一个民族的文化积淀。人民品格的宽厚,热情的礼尚往来,带着封建礼教的循规蹈矩,形成苗族朴素的民风民情。

  • 标签: 奇风异俗 曲折蜿蜒 苗族人 诗如画 我自己 赵玫
  • 简介:<正>在黑龙江的诗人群中,我们应当特别提到梁,过去说起的“北大荒诗派”,许多论者都忽略了梁诗歌的应有地位,把他排除在北方诗人的行列,这恐怕是一种不应有的失误。诗人出生在南方,但他的生命已扎根于黑龙江的泥土之中,他的诗歌呈现出鲜明的北方特色。读他的诗,一种苍凉、宏阔的质感扑面而来,好象脚踏

  • 标签: 诗歌 黑龙江 泥土 “荒原” 诗歌意象 行列
  • 简介:令人敬重的周颖周明说来我和周颖先生还是有点缘份。除了我们是本家外,记得八十年代有一天我去(北京)东四八条71号拜访叶圣陶先生时,在叶老家有幸见到刚刚由新加坡飞抵北京的周颖先生。叶老介绍说:这是新加坡一位华人作家,他的老朋友。那时,我在《人民文学...

  • 标签: 周颖 华人作家 杜宣 八十年代 人民文学 萧军
  • 简介:武夷的锦秀水,曾因去冬一次文坛拉锯,而陡添别一种趣味。李建军先生这篇文章,仅仅是一家之言。本责编也曾亲耳听到某位现场目击者介绍:会间一来一往短兵相接,莫小说家的表现比较理性和从容,而李批评家则有些用力过猛,略显踉跄。窃以为,斯番交手的建议性意义在于,观点对立的作家与批评家之间,完全可以“面对面”;此类积极互动,对于激活文学生态,端的利莫大焉。

  • 标签: 武夷山 文学生态 批评家 李建军 目击者 小说家
  • 简介:  谢坤是谁?  如果你只剩下一只眼睛,你会不会哭泣?  如果你少了一条腿,你会不会悲伤?  如果你失去了一双手,你会不会痛不欲生?  如果你同时失去了一只眼睛、一条腿、一双手,你还活得下去吗?  ……

  • 标签: 可敬谢坤 谢坤山
  • 简介:<正>1941年,抗日战争最艰难的阶段。国民党将领廖耀湘率中国远征军新22师赴缅甸抗日,翌年3月,由于英国军队突然背信溃走普罗美,放弃阿兰庙,致使前去营救英军的中国远征军陷入日军重围之中,被迫向缅北原始

  • 标签: 野人山 中国远征军 国民党将领 日本鬼子 大树下 巴扎尔
  • 简介:幼忱,你是一个强者──读孙幼忱自传体小说《连着》苗欣这是一部极有现实意义,值得郑重地向青少年们推荐的书。幼忱笔下的世界,不只是有欢乐、有花朵、有歌声……相反,他在自己的书里,展现了一个残疾人所经受的种种困难以及他所遭遇的种种挫折,同时,更以热情的...

  • 标签: 自传体小说 儿童文学作家 少年儿童 青少年读者 文学事业 儿童文学创作
  • 简介:形式的强化──孙少近作有感戴洪龄在我印象中,孙少的小说一向以平实厚重见长,他曾以“雄丽奇文”《八百米深处》辉煌过文坛,尔后,他仍旧沉在生活里,不紧不慢不骄不躁地写他的小说。他又是不肯见利而动、见势而趋的人,近年来,他的创作不显热闹,没有大出过风头...

  • 标签: 孙少山 小说形式 小说创作 作家 艺术形式 现实生活
  • 简介:日本文学进入90年代后,反映东亚地区生活的小说突然受到欢迎,《长春五马路》也是此类作品中的一部。这部在1968年10月出版的小说,当时售出很少,在文坛上也没产生什么影响,作者木捷平也未能看到它的出版,因为他于1968年8月就去世了。进入90年代这部小说开始

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  • 简介:诗派是形成于明末清初江南海虞的一个地城性的诗歌流派,钱谦益为其宗师.当冯舒、冯班成为有力的辅翼后,虞诗派形成了规模,在明末清初诗坛上与以陈子龙为首的云间派和以吴伟业为首的娄东派相鼎立,影响极大.钱谦益与二冯诗学观既有趋同亦有分歧,尤其体现在对宋元诗的认识上.而趋同与歧异并存正是虞诗派兼容乃大的条件,它也使虞山后代诗人继承、发展、超越成为可能.

  • 标签: 虞山诗派 钱谦益 冯舒 冯班 诗学观 明末清初
  • 简介:在当代中国的新诗发展史上,梁南无疑是一位极其重要的诗人,他以自己的创作实绩在诸多"归来"的一代诗人群中标示了作为诗人的艺术个性和创造精神.他同时又是一位引人注目的诗歌理论家,他以自己丰富的创作实践经验为基础,通过对古今中外名篇名作的深入阅读及对中国诗歌史的全面研究分析,从诗学本体、诗歌文化、思维方式、诗意创造等方面建构了极富个性特色的诗学理论体系.

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