学科分类
/ 1
4 个结果
  • 作者: 卞丽华
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。对学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一。作为英语教师,我们就要运用阅读这种手段达到学习英语这门语言的目的。可是在小学阶段,由于学生的英语语言储备量少,缺乏语法知识,“没有意义理解的阅读不可能引起学生的阅读兴趣”(赵淑红,2007)。因此,为了培养学生浓厚的阅读兴趣,我们应该在日常教学中,从字词根基开始,为学生的阅读打好底,真正让学生放下学习的包袱,“悦读”起来。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:我喜欢两党合作的构想,看到民主、共和两党齐心防力的形象我很开心。我心想:“美同政府终于正常运作了。”可是,待我看到这两党实际达成的共识点,义开始怀念两党相争形成的僵局。

  • 标签: 人民币汇率 美国 两党合作