简介:中美两国文化的差异必然会体现于企业管理者的决策行为之中。在中国传统“中庸”、“和为贵”的思想熏陶下,中国企业管理者作决策时不善于对下级进行授权,决策上也采取集体主义,而美国文化强调个体的特点,强调管理即授权,决策上注重个人意志。
简介:
简介:随着时代的发展,精神产品对社会发展所起的作用变得越来越重要。因此,精神产品生产的有关行业正从属于物质产品再生产总过程领域的第三产业中分离出来,成为与第一、二、三产业相并列的独立产业。在1996年出版的王树林主编的《21世纪的主导产业一第四产业》一书中,作者认为第四产业的内涵应当包括“科学研究行业(含自然科学、社会科学研究)、教育行业、文化行业(含文艺创
简介:本文依据心理学家皮亚杰的"同化和顺应"理论,从学生实际出发,关注学生的原有认知结构,在教材整合、课堂教学活动和情感认知上找准"交接区",充分发挥学生的主体性作用,让学生会学、乐学,从而培养学生健全的人格,提高英语教学效益。
简介:本文聚焦高三英语复习教学中的困惑和问题,梳理分析了制约复习教学效益放大的瓶颈因素,为教师科学有效地组织高三英语复习提供了可行性的建议,以期冲破复习教学中的樊篱,放大教学效益。
简介:科技增强了人们的共享能力.但人们的共享能否超越科技?
简介:2008年11月11日,通用汽车公司的股票以2.92美元的低价收盘,这是自1946年以来股票收盘价首次跌破3美元。对于一个数十年来家喻户晓的品牌而言,其打击之大可想而知。
简介:良好的生活和学习习惯能保证最佳的学习效果。学生如果不能有效地安排自己的学习时间,许多宝贵的时间就会不知不觉地被白白浪费,等认识到这点时已为时过晚。这种现象在大学生中尤为普遍,他们总是不到考试感觉不到时间的紧迫性,而且常常因平时不能很好地利用时间而导致成绩不理想。因此,培养大学生制定切实可行的学习计划并按计划完成学习任务的能力,对帮助学生合理利用时间、提高学习效益大有益处。该文论述了作者在四周的时间里训练大学英语专业一年级学生如何依据实际学习制定周学习计划的过程及结果。
中美企业管理者作决策之比较
重视文体教学提高学习效益
浅谈翻译的社会效益
如何让座位效益最大化
调整师生关系提高课堂效益
找准“交接区” 提高英语教学效益
加强师生情感交流,提高课堂效益
如何提高英语课堂教学效益
提高英语课堂效益的几种途径
班级管理中如何发挥教师的激励作用
冲破复习教学樊篱 放大英语教学效益
浅谈如何提高英语课堂教学效益
创造性地使用教材提高教学效益
写作训练要效益脚踏实地是根本
快节奏出效益——《牛津初中英语》课堂教学初探
创造性地使用牛津小学英语教材提高教学效益
共享经济学
当今经济,什么才是“真实”?
合理安排学习,提高学习效益——训练学生制定周学习计划的尝试(英文)
朗读的作用及其训练