简介：文章首先对教学模式、体育教学模式、职业需求、职业体能核心概念进行了阐述,然后从理论层面和实践层面对高职体育教学模式现存问题进行了梳理,最后从理论依据、教学目标、实施程序、实现条件、教学评价五个方面对职业需求导向下的体育教学模式进行理论构建。

简介：本文采用文献资料法、个案分析法等研究方法对广东省体育产业近几年对国民经济的贡献、＂十一五＂期间广东省体育产业内部产值结构、体育产业职业结构并对三个具有代表性的体育产业职业结构进行详细性的概括,并从这几个维度来分析广东省体育产业发展现状。通过对＂广东省体育产业发展现状及催生的职业需求＂的研究,找出制约体育产业发展的瓶颈,分析广东省体育产业近几年对国民经济的贡献、＂十一五＂期间广东省体育产业内部产值结构、体育产业职业结构等几方面来分析广东省体育产业发展现状,以此分析出广东省体育产业发展存在的不足并对未来广东省体育产业学科发展的历史机遇、发展目标、发展前景、发展趋势和未来研究方向等进行了探析,对促进广东省体育产业的发展具有重要的意义。

简介：采用文献资料法、数理统计法等,对我国职业篮球运动员体能指标体系发展进行探讨。结论：我国职业球员体能指标体系在不同时期的发展存在差异,整体存在过度注重身高,指标覆盖面不全;缺乏身体机能指标;基础体能与专项体能指标联系不紧密等问题。建议：职业球员体能指标体系的构建与发展需注重科学与合理性,体能内部结构元素的关联性,多元统计技术运用以及数据平台的开发等。

简介：采用文献资料法等分析陈鹤琴“活教育”体育观。结论：该体育观是一元论的，强调身体与精神的融合与一致；是全面科学的，培养儿童健全体格和道德，做现代中国人；设置“儿童健康活动”课程，从“大自然、大社会”中选取教材；依据学生程度和年龄确定教学内容，教师参与到活动中共同建构运动经验。启示：重视体育的育人价值，培养学生的道德；重视儿童心理的研究，夯实儿童中心论；强化学校体育环境和设施，落实儿童健康第一思想；重视女子体育，确保女学生的体育参与权利。

简介：采用文献资料法等，梳理美国一百多年来体育教师教育课程的历史，总结其经验教训并为我国体育教师教育课程改革提供借鉴。主要结论：美国体育教师教育课程起步于医学，在转向教育学后经历了科学化、专业化、标准化的历程。建议：我国体育教师教育课程增强主动服务社会的精神；借助其他学科的成果发展交叉学科，促进课程的科学化；加强课程的通识性与实践性，以培养教学实践型人才。